公平視域下我國城鄉學前教育發展差異分析

伏小敏

摘 要：公平有效的進行學前教育，對幼兒的健康成長有著很大的影響。而我國城鄉學前教育的發展存在著很大的差異，特別是在城鄉教育機會、投資經費以及師資隊伍的建設等方面。而鄉村學前教育與城鎮學前教育存在的差異，直接影響著我國城鄉學前教育的均衡發展。縮小城鄉學前教育發展差異，促進城鄉學前教育的公平均衡發展，在公平視域下對我國城鄉學前教育發展差異進行分析，探究產生發展差異的因素，并提出相關的對策，實現我國城鄉學前教育的均衡發展。

關鍵詞：公平視域 城鄉學前教育 發展差異

一、我國城鄉學前教育發展存在的差異

1.城鄉幼兒教育機會不平等

我國農村學前教育與城鎮學前教育相比存在著很大差距，這與城鄉的經濟發展有著很大關系。城鎮的學前教育機構比較多，幼兒享受學前教育的機會也就越來。而農村的學前教育機構比較少，農村幼兒無法獲得與城鎮幼相同的受教育的機會，這就使城鄉學前教育機會的不平等。城鎮幼兒獲取學前教育的機會要遠遠大于農村幼兒，甚至有些地區無法享受學前教育的機會，也無法獲取更優質的教育資源，這些是我國城鄉學前教育出現不均等現象的表現。也就是說，城鎮學前教育的起點要高于農村，教育資源、教育質量等方面都要優于農村，這就造成了城鎮與農村學前教育的距離越拉越大。

2.教育資金的投入存在差距

城鄉學前教育發展存在差異的一個很重要原因就是，城鄉經濟發展的不均衡?！?br>