高校創新創業教育服務“雙創”戰略需要協同發展

李海輝

摘 要：近年來，我國高校的創新創業教育發展迅速，尤其是“十二五”以后以及“十三五”期間，國家政府大力支持推動高校學生創新創業的政策。且從各方面幫助以及支持高校對學生創新創業的教育，形成建設性強，落實彈性學制的課程，創新融合創業，推動了高校創新創業教育服務“雙創”戰略的協同發展。

關鍵詞：創新創業 教育服務 “雙創”戰略 協同發展

目前我國高校創新創業教育服務“雙創”戰略還在慢慢的發展中，要做到協同發展，就需要政府給予政策的支持，這將是協同發展以及深化改革的基礎，從而建立起高校創新創業教育體系。從“十二五”以后以及“十三五”以來，我國高校創新創業教育發展逐步走向成熟階段，且國家政府也頒布了相關政策開始對高校創新創業教育進行深化改革，從而實現高校創新創業教育服務“雙創”戰略的協同發展。[1]

一、我國高校創新創業教育服務“雙創”戰略的現狀

1.加強教育體系，政府大力推動并支持

從我國高校教育服務實施“雙創”戰略以來，在不斷的發展與改革中。從2010年以來，政府大力推動了高校創新創業的發展。剛開始實行的是“以創業帶動就業”的發展戰略，明確的說明了要不斷完善創新創業的教育政策，加強高校學生就業的觀念教育，使得勞動者向創業者發展，解決高校就業難的問題。隨后教育部又成立了一個涵蓋企業家、企業事業單位人員的“高等學校創新創業教育指導委員會”，這個委員會主要負責對高校創新創業教育的研究、指導、服務和評估，幫助高校實行“雙創”戰略，并能夠協同發展。……