如何培養幼兒對籃球游戲的興趣

蔣漪

【關鍵詞】 幼兒；籃球游戲；興趣；培養；方法

【中圖分類號】 G613.7 【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2018）20—0123—01

一、創設良好的運動環境，充分利用環境的教育功能，為幼兒營造一個健康快樂的籃球天地

1. 在戶外為幼兒提供不同質地的活動場地，以基本動作為劃分區域的標準，分別創設拍球區、投擲區、滾球區、合作玩球區等，并根據季節特點將室內走廊、大廳作為室內活動場地，為幼兒隨時隨地進行籃球運動作好充分的準備，讓幼兒形成我和籃球“天天游戲”的意識，加強幼兒鍛煉的意識和行為。

2. 在班級區域游戲中，老師與幼兒一起將廢舊體育雜志、報刊等上面的各種球、各種球賽、球星介紹等進行剪貼，制作成圖文并茂的自制書，并投放到圖書角，供幼兒自由翻閱；隨著幼兒發展的需要，教師在美工區適時可增添彩色卡紙、橡皮泥、報紙、紙盒等材料，讓幼兒根據自己的意愿畫一畫、做一做自己喜愛的球寶寶，不斷滿足幼兒操作的需要。

3. 開展親子制作：發動教師、家長集思廣益，利用各種各樣的廢舊材料自制球寶寶，例如開展親子球類制作比賽 ，用舊報紙制作紙球、用塑料袋包裹成球、用人造革、布料的邊角料縫成球、將稻草搓成麻繩后卷成球、收集包裝帶編制鏤空的球等。

二、根據幼兒的年齡特點開展籃球游戲活動，提高幼兒興趣

1. 制定幼兒籃球游戲活動計劃和幼兒籃球技能發展目標。在小班開展幼兒籃球運動時，應堅持以豐富多彩的球類游戲為主要運動形式，以增強小班幼兒對籃球運動的興趣為主要目的，在促進小班幼兒身體動作發展的過程中引導其參與籃球活動。對中班幼兒，教師在開展籃球運動時則應善于設計和組織豐富多彩的挑戰性游戲，以提高幼兒對籃球活動的熱情，使其能在快樂的游戲環境中既鍛煉身體，又提高籃球技術。在大班幼兒中開展籃球活動時，教師要善于設計和組織豐富多彩的富有競賽性的游戲，以進一步穩定幼兒對籃球活動的興趣，提高其籃球運動技能，同時注重培養大班幼兒的團隊合作與團結互助的集體精神。當幼兒普遍對籃球運動產生了參與的熱情與興趣時，幼兒園就可根據這一發展趨勢，適時在全園開展具有普及性的籃球運動。

2. 將籃球游戲融入日常教學活動之中。可利用幼兒的早鍛時間、間操活動、下午的戶外活動時間組織幼兒以游戲的形式進行“拍一拍，玩一玩”等籃球基本動作的練習，保證每天的練習不少于半小時。對于籃球教學中一些技巧動作的講解，教師可配合兒歌讓幼兒熟記于心。

在教學過程中將籃球技巧兒歌和教師的示范配合指導，一邊示范練習一邊朗讀兒歌，雖然兒歌中的技巧元素并沒有全部體現出拍籃球的技巧，但在此時拍球練習已經不再枯燥，幼兒也有了興趣，那么拍籃球中對于手腕手臂的運用也可以利用這種形式慢慢地滲透。又如，在胸前傳球和接球的練習中，對傳球和接球的技巧練習運用兒歌也能讓幼兒掌握技巧，消除幼兒在接球中產生的退縮和恐懼感。

三、開展多種形式的籃球游戲活動，讓幼兒感受籃球游戲的樂趣

1. 籃球游戲嘉年華活動。幼兒在家長的陪同下，可玩定點投籃、飛人扣籃、互相拋接球、滾球入門、拍球計數、障礙運球、夾球接力、快樂運雙球、運球過獨木橋接力、大手拉小手等游戲項目。

2. 籃球操展示。韻律操中，結合幼兒年齡特點，創編有趣的籃球操，幼兒都能積極參與到籃球操中，動作整齊有力。展示活動中，幼兒積極投入，精彩的展示讓幼兒對自己的表現感到喜悅，而且感受到籃球的多樣性。

3. 籃球游戲的觀摩活動。小班教師可圍繞“和籃球做朋友”的主題，從認識籃球開始，結合有趣的籃球小游戲，引導幼兒了解籃球，并逐漸愛上這項體育活動。在中班、大班，可根據幼兒身體發育的特點，把好聽有趣的故事融入進去，引起幼兒興趣。獨木橋運球、穿越森林、保護尾巴等好玩的游戲不僅給幼兒帶來了很多歡聲笑語，還使原地拍球、行進運球、投籃、雙手運雙球等多種籃球技能得到了進一步的鞏固和提高。在教學過程中教師注重集體教學與個別指導、小組之間互相配合、互相學習，均取得了良好的效果。

四、家園合作，共同培養幼兒對籃球游戲的興趣

以“家長學校”為突破口，定期向家長宣傳一些球類知識，鼓勵家長盡可能地和幼兒一塊運動，并指導家長為幼兒創設條件，如準備球、運動衣、運動鞋，帶領幼兒觀看球賽等，營造輕松和諧的家庭氛圍。動員家長搜集各種有關球類的資料、圖片，讓家長了解我園籃球游戲互動的相關信息，提高家長對籃球活動的認識，從而使家長支持配合幼兒園開展活動，達到家園共育的目的。

編輯：王金梅