高中英語課堂環境與學習成果的關系研究

【摘要】高中英語課堂與學習環境關系密不可分，我們在未來的學習中，作為學生我認為良好的學習興趣與學習環境有很大的關系；另外我認為還要積極的改善學生的學習質量，保證正確的學習；我認為創新型課堂也必不可少；我們還要具備獨立學習的能力，這樣我相信我們的英語水平會有所提高。

【關鍵詞】英語課堂；學習環境；學習興趣

【作者簡介】申佳怡，湖北省云夢縣第一高級中學（學生） 。

一、高中英語課堂跟英語課堂質量息息相關

作為學生我認為課堂質量與老師的素質有關，當然還與我們學生的積極合作也有一定的關聯。在我們當今社會，國際化越來越深入，我身邊的一些同學英語水平不太高，我們的英語課堂質量需要依據當今社會的變遷而作出改變。首先，我認為我們的英語老師要積極改變教學策略，一切以學生為主，一切要為提高學生的學習水平而作出努力，努力提高學生的課堂質量， 因為英語已經成為了全球通用語言，并且還影響我們的高考成績 ，作為一名高中生我認為提高英語質量對提高我們學習英語的能力極其重要。我認為英語的學習方式肯定與其他的學科有所不同，它的重要性在于溝通，作為學生我認為老師應該突破傳統的教學方式對它進行創新，老師增強自己的專業技能，在教授知識的時侯不要僅僅局限于文本而要高于文本，要結合高中英語的專業技能。

二、高中英語課堂與學習的興趣有關

我們高中的英語教育活動與學習的興趣也有一定的關聯，學習英語重要的是在于溝通與交流，我認為開放性的課堂能夠滿足我們學習的興趣 ，能夠幫助我們提高英語質量，老師應該制定英語教學方案，幫助學生提高英語學習能力。首先我認為老師教學完了可以讓學生去收集與課堂有關的知識，然后以英語的方式進行演講，這樣既可以提高學生的學習水平，也可以提升學生的學習興趣，讓我們通過這個提高對英語的認知。其次老師也可以組織一些活動，讓學生之間用英語進行交流，這樣既可以提高學生的英語能力，增強學生之間的關系，也可以架起一座學生與老師之間溝通的橋梁，有助于學生與老師關系的建立。同時這樣開放活躍的課堂也會幫助我們進行心靈的交流。通過這個課堂老師可以發現每個學生的個人興趣愛好，讓老師更加了解學生個人情況，幫助學生發展自己的特長，改掉自己的缺點，真正做到揚長避短，讓我們在英語課堂上更好地發揮自己的閃光點，所謂因材施教便是這個理。因此我認為我們的高中英語課堂與學生的興趣有關。

三、獨立自主的課堂環境

老師可以組織一些活動讓學生獨立自主的進行策劃， 同時老師可以采取相應的教學手段來激發學生對英語的興趣。例如在班級里唱英文歌、自行策劃組織文藝匯演、用英語的形式表演話劇或者舉辦英語競技大賽。我們也可以制定自己的學習方案和學習目標，正確規劃未來的路線，通過多種方式來提高英語學習成績，為我們的大學生活打下夯實的基礎。眾所周知，大學生要通過英語的四級考試才能獲得大學學位證，現在我們的課堂肯定會對它有所幫助，因此我認為獨立自主的課堂對英語能力的提高有所幫助。老師應該增強學生獨立自主的能力，給予學生充分的自主權，讓他們盡情發揮自己的技能，否則在一陳不變的課堂里，學生們將無法獲得成長，能力將得不到提高，更談不上主動與人交流的能力。這些就依賴于老師教案的策劃以及教學方式的改進，我想這樣就能夠使學生的英語能力得到改進，使英語課堂變得簡單活躍起來。

四、創新型課堂

為了適應創新型社會，我認為老師應該積極地創新改進教學方案，激發學生的學習興趣，使學生的學習能力得到提高，讓學生可以適應社會的發展，順應時代的潮流，這樣我們的綜合素質也會因此得到提高。認識到這一點，老師應該想方設法改善課堂環境，營造一個輕松、活潑的學習氛圍，從而提高學生的學習興趣增強學生學習的積極性和主動性，最終取得更好的學習成績，提高教學效率，推動我國教育事業的發展。

五、小結

我相信經過這幾方面的調整，隨著我們的英語課堂環境的變好，我相信我們的英語課堂環境會更加有效率，我們的英語水平將會大幅提高，這樣我們將會很好的適應社會的變化，思維更加活躍，為祖國的美好建設付出一份力量，為我們的社會主義的建設付出努力。

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