互聯網+時代創新高校教育管理的思考

朱艷玲

摘 要：隨著信息技術的不斷發展，互聯網+時代隨之而來，這使得高校教育管理工作面臨新的挑戰，因此我們開始思考高校教育管理模式要與時俱進。基于此，本文就互聯網+時代高校教育管理創新進行分析，首先對互聯網+時代高校教育管理的現狀進行分析，然后結合高校教育管理工作的實際情況，探討互聯網+時代高校教育管理的創新措施，提高教育管理工作水平。

關鍵詞：互聯網+；高校教育；教學管理

互聯網+是信息時代發展的必然趨勢，是互聯網與傳統社會行業有機結合，有效促進社會運行整體效率方式的總和。現階段高校教育管理工作在互聯網+時代下演變出新的管理模式，有效提升了教育管理工作的質量，極大程度優化了高校教育管理工作過程。為進一步提升高校教學管理工作水平，探究互聯網+時代高校教育管理創新措施是很有必要的。

一、互聯網+時代高校教育管理的現狀

（一）高校教育管理的理念和方法比較落后

當前部分高校教育管理的理念和方法還比較落后，沒有將信息技術進行有效地利用。在互聯網+時代背景下，高校學生工作服務的網絡信息平臺逐漸建立起來，一站式服務大廳等網絡項目也被相繼開發，為高校教育管理工作帶來極大便利。但是部分高校仍然沿用傳統方法，沒有應用新模式。

（二）高校教育資源的獲取途徑比較單一

在互聯網+時代背景下，互聯網在學生的學習和生活中得到了廣泛應用，學生獲取信息的渠道也越來越多，因此單一的課堂形式已經無法滿足學生的實際需求，需要高效對教育資源的獲取途徑進行進一步拓展。但是從現階段高校教學管理工作來看，部分高校對教學資源渠道的拓展工作并沒有引起足夠重視，導致教育資源有效性受到制約。

（三）學生思想政治教育工作面臨更多挑戰

隨著互聯網技術不斷發展，學生所處的環境越來越復雜。他們從網絡上了解到很多新鮮前沿的事物，也會接觸到形形色色的思想，這對學生的價值觀具有巨大沖擊力，使得高校思想政治教育工作面臨更多挑戰。在這種背景下，高校必須適應時代變化，及時創新教育管理手段，加強學生思想道德教育。

二、互聯網+時代高校教育管理的創新措施

（一）及時轉變管理人員的教育管理觀念

在互聯網+時代的時代背景下，高校教育管理人員必須及時轉變管理觀念，將互聯網+教育管理新模式進行有效應用。從高校教育管理工作現狀可以看出，很多教育管理人員只是單純將互聯網看成是一種管理工具，沒有將互聯網+思維融會貫通，也沒有認識到互聯網+模式對高校教育管理工作的重要作用，嚴重制約教育管理改革工作。針對這一問題，高校必須對互聯網+教育管理工作新形式進行大力推廣。以某高校為例，高校通過舉辦名人講座、教育管理工作研討會等活動，將教學管理工作網絡平臺、一站式服務大廳、數字圖書館等管理形式進行宣傳，使教育管理工作人員充分了解到先進管理模式的優勢，從而提升自覺學習應用意識。

（二）打造互聯網+基礎上的教育管理平臺

為了提升高校教育管理工作的水平，高校必須積極打造互聯網+基礎上的教育管理平臺。在互聯網+的時代背景下，高校教育管理工作應該充分應用計算機信息技術和互聯網技術，打造網上教育平臺，使學校與學生之間的交流和溝通突破時間和空間上的限制，使教育管理工作整個過程都趨于信息化和智能化。以某高校為例，該校在局域網內建立互聯網+式開放式課堂，使師生之間能夠在網上進行便捷溝通和交流。另外，該校還搭建起數字圖書館，對全校師生開放，使教育教學資源得到有效傳播和共享。不僅如此，該校還建立起教育管理工作網絡考評系統，讓學生在網上對教育管理工作進行評價，并與管理人員及時交流工作中存在的不足之處[1]。

（三）加強高校對教育管理工作的網絡投入

高校利用互聯網技術開發各項教育管理項目時需要資金和人才資源投入，因此高校應加強對教育管理工作的網絡投入，加大相關硬件和軟件設施的采購和配置，以滿足教育管理工作時代化需求。另外，高校還應該加強教學管理人員的技能培訓，不斷提升教學管理工作者的信息化水平。以某高校為例，該校對教學管理人員的信息化技能培訓投入大量資金，聘請專業人員對教學管理項目開發和應用進行講解，幫助教學管理人員不斷提升科研能力和實踐應用能力，從而提高教學管理工作的水平[2]。

綜上所述，針對互聯網+時代創新高校教育管理的探究是非常必要的。本文首先對互聯網+時代高校教育管理現狀進行分析，然后提出一些切實有效的措施。研究可得，及時轉變管理人員理念、打造互聯網+基礎上的教育管理平臺、提高管理人員的信息化水平、加強高校對教育管理工作的網絡投入能有效提升高校教育管理工作的水平。希望本文能為研究互聯網+時代創新高校教育管理的相關人員提供參考。

參考文獻：

[1]陳桂香.大數據對我國高校教育管理的影響及對策研究[D].武漢大學，2017.

[2]劉一虹.互聯網+時代創新高校教育管理的思考[J].知識經濟，2017（6）：167-168.endprint