讓中華傳統(tǒng)節(jié)日“新”起來“傳”下去

【中圖分類號】G122 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）43-0018-01

我國的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗和文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，但是伴隨著全球化進(jìn)程的加快，遭到了前所未有的沖擊。我們針對學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日的理解進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)突出的問題：

1.學(xué)生家庭中較普遍地把傳統(tǒng)節(jié)日簡單地表現(xiàn)為：品嘗一種節(jié)日的食品。

2.一些年輕的家長和學(xué)生認(rèn)為西方的節(jié)日很有趣，因此對圣誕節(jié)、萬圣節(jié)等節(jié)日情有獨(dú)鐘，認(rèn)為中國傳統(tǒng)節(jié)日就是吃各傳統(tǒng)食品，沒什么好玩的。

3.對中國傳統(tǒng)節(jié)日文化的內(nèi)涵只知皮毛，甚至只知道食品，其余的一概不知。

習(xí)總書記提出：“不忘歷史才能開辟未來，善于繼承才能善于創(chuàng)新。”我們要充分發(fā)掘中華傳統(tǒng)文化的優(yōu)勢，使其與時(shí)代特征相適應(yīng)，凝聚實(shí)現(xiàn)中國夢的強(qiáng)大內(nèi)生力量。因此，過好傳統(tǒng)節(jié)日，傳承好優(yōu)秀傳統(tǒng)習(xí)俗，是我們每個(gè)人應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)校作為教育的主陣地，應(yīng)探索更多的途徑和方法，讓傳統(tǒng)節(jié)日新起來活起來。

一、舉辦特定賽事，讓傳統(tǒng)節(jié)日新起來活起來

端午節(jié)有插菖蒲艾草、掛香囊等習(xí)俗，還有吃粽子、劃龍舟等習(xí)俗，流傳至今，只剩商鋪提前一個(gè)月就拿出來銷售的各式各樣的粽子。我們學(xué)校的端午課程舉行了一系列的活動，但是每年特定的包粽子比賽，讓端午這一傳統(tǒng)節(jié)日成為學(xué)生最期待的活動。

端午包粽子比賽，學(xué)生邀請家長共同參與，視點(diǎn)從孩子輻射到家長，乃至覆蓋到家庭。其實(shí)，大部分人的骨子里都具有傳統(tǒng)文化基因，主要是我們?nèi)鄙偾篮蜋C(jī)會將它表達(dá)出來。學(xué)校端午課程的包粽子比賽，提供了一個(gè)平臺，很多家庭聚集在一起包粽子、迎端午，我們不僅撿拾起了正在消失的傳統(tǒng)習(xí)俗，來自天南海北的家長在集體參與中，也感受著文化的碰撞。全家總動員、三代同堂一場小小的包粽子比賽聚集起一個(gè)個(gè)家庭的力量，更凝聚起民族共同的記憶。讓適合全家參與的傳統(tǒng)文化活動掀起熱潮，人們也越來越期待和喜歡用這樣一種“集體化”的方式來感知傳統(tǒng)的魅力。并非每個(gè)人都會包粽子，但正是通過這樣一種老少傳承的參與，大家感受到對于傳統(tǒng)的歸屬感;同時(shí)，地域的差異也帶來了文化的差異，在這樣的交流與碰撞中，人們對于傳統(tǒng)的興趣與期待也越來越濃厚。

二、體驗(yàn)傳統(tǒng)儀式過節(jié)，讓傳統(tǒng)節(jié)日新起來活起來

春節(jié)是中國最傳統(tǒng)最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，每到這一節(jié)日，遠(yuǎn)在外地的人們不遠(yuǎn)萬里趕回家與親人團(tuán)聚，共享天倫之樂。人們的生活越來越好，但是節(jié)日的味道卻越來越淡，甚至蛻變?yōu)椤俺院韧鏄贰钡墓?jié)日，能體驗(yàn)到的年味越來越少。因此，我們學(xué)校會要求學(xué)生按傳統(tǒng)儀式過節(jié)，感受家鄉(xiāng)厚重多彩的春節(jié)節(jié)日習(xí)俗。雖然各地的節(jié)日風(fēng)俗不太相同，但是凝結(jié)其中的文化內(nèi)涵核心相同，增強(qiáng)學(xué)生對中華文化的認(rèn)同感和自豪感。

我們的寒假生活設(shè)計(jì)要求學(xué)生親身體驗(yàn)闔家團(tuán)圓、守歲祈福、拜年賀歲等儀式感。從春節(jié)回家開始，畫線路圖，了解汽車、火車等經(jīng)過的城市和特色，讓回家的路有趣味，有期待，更有收獲。回家后學(xué)生同父母一起購置年貨，用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識統(tǒng)計(jì)各種年貨費(fèi)用;打掃衛(wèi)生，迎接新年;自己書寫春聯(lián)，剪窗花，貼春聯(lián)、窗花;和家人一起包餃子、吃團(tuán)圓飯、看春晚;新年和小伙伴們走街串戶拜年、學(xué)老家的方言送祝福拜年;用條形統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)近年來的壓歲錢，制定壓歲錢消費(fèi)計(jì)劃，用自己的壓歲錢為家人實(shí)現(xiàn)微心愿……學(xué)生在體驗(yàn)中，體會到人們對美好生活的熱烈向往，親身感受到中華民族文化的魅力所在，熱愛中華民族的傳統(tǒng)文化，在學(xué)生心中樹起了民俗文化之根。

寒假結(jié)束返校時(shí)，學(xué)生帶著滿滿的新年收獲。學(xué)校為學(xué)生搭建展示平臺。通過自媒體、黑板、展板、升旗儀式和班會等形式和載體，學(xué)生交流、分享自己家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)新年習(xí)俗和儀式，讓更多的人浸潤在傳統(tǒng)文化之中。

三、探尋傳統(tǒng)節(jié)日新過法，讓傳統(tǒng)節(jié)日新起來活起來

傳統(tǒng)節(jié)日在過法上要積極與現(xiàn)代社會相適應(yīng)，多策劃一些大家喜聞樂見的活動。中秋節(jié)自古有祭月、賞月、八月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習(xí)俗，我們還可以逛博物館、做手工月餅、組織詩詞大會等。今年，中秋節(jié)前夕，我們學(xué)校舉行了中秋詩詞大會，學(xué)生通過朗讀古詩、了解詩人、體悟意境、把握鑒賞要領(lǐng)，賞中華詩詞，尋文化根基，品生活之美。同樣，我們還可以組織與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的成語大會、詩文大會等活動。

重陽節(jié)是孝老敬老的傳統(tǒng)節(jié)日。古代人們扶老攜幼、登高望遠(yuǎn)、遍插茱萸，賞菊喝菊花酒;現(xiàn)代人們吃重陽糕、孝老敬老。我們學(xué)校為了深化這一傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，學(xué)校組織了系列主題活動：1.主動尊重長輩老人，聆聽他們的經(jīng)驗(yàn)和故事，了解他們的心聲和需求。2.開展 “孝長輩，我為家人送溫暖”的活動，給長輩老人送小禮物，陪老人看場電影、旅游，增進(jìn)情感。3.教會老人學(xué)習(xí)新事物，體驗(yàn)新快樂;老人也可以教孩子一招，共享快樂。用新形式讓傳統(tǒng)節(jié)日活起來。

對于傳統(tǒng)節(jié)日文化，我們還要守正創(chuàng)新。我們也探索了傳統(tǒng)節(jié)日的一些新的過法：

熱愛、保護(hù)、傳承我們的傳統(tǒng)節(jié)日文化，并讓其與時(shí)代發(fā)展相聯(lián)系，與時(shí)俱進(jìn)。讓中華傳統(tǒng)節(jié)日“新”起來“傳”下去。

作者簡介：

吳曉慧（1983年7月-），女，江蘇常州人，大學(xué)本科，研究方向：小學(xué)教育。