某高校大學(xué)生健康素養(yǎng)及健康信息辨別情況研究

柯紅，周朗，姚展，王歡（.湖北文理學(xué)院，湖北襄陽(yáng)44053；.湖北省人民醫(yī)院，武漢 430040）

健康素養(yǎng)是指?jìng)€(gè)人獲取和理解基本健康信息和服務(wù)，并用這些信息和服務(wù)做出正確判斷，以維持和促進(jìn)健康的能力[1-2]。在我國(guó)，健康素養(yǎng)是近年來(lái)一個(gè)新的研究領(lǐng)域，在對(duì)人群健康知識(shí)、態(tài)度、行為研究的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)健康技能的掌握[3]。本研究旨在通過(guò)調(diào)查湖北省襄陽(yáng)市某本科院校大學(xué)生健康素養(yǎng)現(xiàn)狀和健康信息辨別情況，為高校和相關(guān)機(jī)構(gòu)制定健康教育方案提供理論依據(jù)。

1 資料與方法

1.1 研究對(duì)象 2016年8—10月按專業(yè)采取分層整群抽樣方法對(duì)湖北省襄陽(yáng)市某本科高校大一至大三501名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。

1.2 方法

1.2.1 調(diào)查方法 調(diào)查問(wèn)卷參考《中國(guó)公民健康素養(yǎng)——基本知識(shí)與技能（2015年版）》[4]，并查閱相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行修訂，形成《大學(xué)生健康素養(yǎng)問(wèn)卷》。內(nèi)容包括調(diào)查對(duì)象人口學(xué)特征、健康素養(yǎng)、健康信息辨別能力3個(gè)部分，健康素養(yǎng)共10個(gè)題目，其中健康基本知識(shí)與理念3題，健康生活方式與行為4題，健康基本技能3題。

1.2.2 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 單選題回答正確計(jì)1分，多選題所有選項(xiàng)答對(duì)60%判定為正確計(jì)1分，否則不計(jì)分。

1.2.3 質(zhì)量控制 對(duì)擔(dān)任調(diào)查員的本科學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，匿名填寫(xiě)問(wèn)卷，獨(dú)立完成，現(xiàn)場(chǎng)回收。發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷510份，回收有效問(wèn)卷501份，問(wèn)卷有效回收率為98.24%。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 應(yīng)用Excel軟件錄入數(shù)據(jù)，應(yīng)用SPSS20.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。

2 結(jié) 果

2.1 調(diào)查對(duì)象一般情況 501名學(xué)生中男239人（47.70%），女 262人（52.30%）；生源地為農(nóng)村者占70.46%，城市者占29.54%；大一、大二、大三學(xué)生分別占35.13%、28.74%、36.13%，因大四學(xué)生多數(shù)外出實(shí)習(xí)，故未納入本研究；理工、醫(yī)學(xué)、文科、藝術(shù)專業(yè)學(xué)生分別占27.15%、25.95%、19.76%、20.76%。見(jiàn)表1。

表1 調(diào)查對(duì)象一般情況（n=501）

2.2 健康素養(yǎng)各條目回答情況 回答正確率最高的為醫(yī)療救助相關(guān)知識(shí)（97.21%），其次為抗生素的使用（83.83%）和火災(zāi)急救相關(guān)知識(shí)（78.04%）。正確率最低的為非處方藥（OTC）的含義（28.54%）及高血壓的預(yù)防（39.52%）。見(jiàn)表2。

表2 健康素養(yǎng)各條目回答情況（n=501）

2.3 大學(xué)生獲得健康素養(yǎng)的方式 大學(xué)生關(guān)注健康素養(yǎng)的途徑主要為網(wǎng)絡(luò)（45.11%），咨詢專業(yè)人士者只占12.57%。見(jiàn)表 3。

表3 大學(xué)生獲得健康素養(yǎng)的方式（n=501）

2.4 大學(xué)生健康信息關(guān)注情況及辨別情況 大部分學(xué)生（67.27%）很少關(guān)注健康信息，只有27.74%的大學(xué)生經(jīng)常關(guān)注健康信息。在獲取健康類信息后只有56.09%的學(xué)生會(huì)有意識(shí)辨別信息真假，辨別途徑主要是網(wǎng)絡(luò)（51.90%），咨詢醫(yī)務(wù)人員者只占21.56%。見(jiàn)表4。

表4 大學(xué)生健康信息關(guān)注情況及辨別情況（n=501）

2.5 大學(xué)生希望獲取健康知識(shí)的途徑 大學(xué)生希望獲取健康信息的途徑多種多樣，圖書(shū)館、食堂為進(jìn)行健康教育的首選場(chǎng)所；學(xué)校開(kāi)展健康教育講座、課程，以及建設(shè)健康教育網(wǎng)站均是理想的途徑。見(jiàn)表5。

表5 大學(xué)生希望獲取健康知識(shí)的途徑（n=501）

3 討 論

3.1 大學(xué)生健康素養(yǎng)及了解途徑分析 健康素養(yǎng)是個(gè)體獲得、理解和處理健康信息和需要的服務(wù)并做出合適的健康決策能力，該定義指出健康素養(yǎng)的最終目的是做出正確決策，以改善健康狀況[5-6]。本次調(diào)查結(jié)果顯示，基本健康技能得分最高，說(shuō)明高校開(kāi)展的基本健康技能教育，如火災(zāi)演習(xí)、安全教育、急救知識(shí)普及等活動(dòng)取得了明顯的效果。健康基本知識(shí)與理念、健康生活方式得分均較低，說(shuō)明高校對(duì)這2個(gè)方面的健康教育不夠重視，需加強(qiáng)這2個(gè)方面的健康教育，即主要從合理膳食、適量運(yùn)動(dòng)、戒煙、限酒、心理平衡等預(yù)防常見(jiàn)慢性疾病方面進(jìn)行健康教育。

本次調(diào)查結(jié)果顯示，艾滋病預(yù)防知識(shí)正確率為56.29%，說(shuō)明大學(xué)生在日常生活中對(duì)傳染病類公共衛(wèi)生事件的關(guān)注較少。高血壓預(yù)防知識(shí)回答正確率為39.52%，處于較低水平，而慢性疾病是影響居民生活質(zhì)量的主要疾病，也是消耗國(guó)家醫(yī)療衛(wèi)生資源的重點(diǎn)問(wèn)題[7]，并有持續(xù)上升趨勢(shì)，與低健康素養(yǎng)與預(yù)防性衛(wèi)生服務(wù)的低使用率、不斷上升的住院率等一系列較差的健康產(chǎn)出密切相關(guān)[8]。因此，加強(qiáng)大學(xué)生的健康觀念，從日常生活開(kāi)始注重慢性疾病的預(yù)防至關(guān)重要。有研究表明，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和環(huán)境衛(wèi)生對(duì)學(xué)生健康素養(yǎng)的影響具有重要作用[9]。加強(qiáng)高校健康教育，適當(dāng)開(kāi)展相關(guān)醫(yī)療知識(shí)專家講座和相關(guān)活動(dòng)，能有效促進(jìn)大學(xué)生健康素養(yǎng)的提高[10]。

本次調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生獲得健康素養(yǎng)的途徑居前3位的分別為網(wǎng)絡(luò)（45.11%）、專業(yè)書(shū)籍（26.15%）、咨詢專業(yè)人士（12.57%），說(shuō)明高校在開(kāi)設(shè)健康素養(yǎng)相關(guān)課程的同時(shí)，應(yīng)采用多元化宣傳手段，讓傳統(tǒng)宣傳方式與新興宣傳方式相結(jié)合，采取學(xué)生感興趣的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、手機(jī)短信、微信公眾號(hào)等新興傳媒方式，同時(shí)，可在校園內(nèi)張貼海報(bào)、發(fā)放知識(shí)宣傳手冊(cè)及醫(yī)學(xué)類圖書(shū)展覽。宣傳的地點(diǎn)應(yīng)選在圖書(shū)館、食堂、澡堂、廁所等人流量較大的地方。

3.2 大學(xué)生健康信息辨別能力及辨別途徑分析 隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的快速發(fā)展，大學(xué)生對(duì)信息真?zhèn)蔚谋鎰e能力顯得尤為重要[11]。本次調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生有意識(shí)辨別健康信息者占56.09%，比例較低，且其辨別健康信息的途徑主要以網(wǎng)絡(luò)（51.90%）為主，咨詢專業(yè)人士及查閱專業(yè)書(shū)籍者均較少，說(shuō)明大學(xué)生在健康問(wèn)題方面尋求專業(yè)指導(dǎo)者較少，可能與大學(xué)生年輕體健，就醫(yī)頻率低，與專業(yè)人士接觸較少有關(guān)。目前，國(guó)內(nèi)鮮有關(guān)于大學(xué)生群體對(duì)健康信息真?zhèn)伪鎰e方面的文獻(xiàn)報(bào)道，今后的相關(guān)研究可從這方面著手。作者認(rèn)為，高校及社會(huì)相關(guān)機(jī)構(gòu)應(yīng)做好這方面的工作，定期邀請(qǐng)專業(yè)人士對(duì)大學(xué)生進(jìn)行健康教育，提高其辨別健康信息真?zhèn)蔚囊庾R(shí)和能力。同時(shí)，相關(guān)機(jī)構(gòu)應(yīng)做好網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)管，為大學(xué)生提供科學(xué)、權(quán)威的健康信息。

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