善思敏行關愛學生成長

劉青霞

【摘要】 高中教育階段是基礎教育非常重要的一個階段，也是囧語體系中的重要組成部分，而且高中生正處于人生發育階段的重要時期，這個階段是學生形成個性、自主發展、塑造意志品質的關鍵期，從宏觀意義上講有助于提高國民素質并為我國的創新人才培養做出貢獻。因此，高中班主任在這個重要使命中承擔著巨大的責任，做好班主任的工作職責將會影響深遠。

【關鍵詞】 高中班主任 承擔 責任 工作職責

【中圖分類號】 G635.1 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2017）12-219-01

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引言

高中班主任的主要職責是教育、管理以及服務，因此這就要求班主任的工作性質具有系統性、復雜性以及服務性。復雜體現在多個角度，例如工作內容比較繁瑣，涉及德育管理、日常管理、關注學生心理健康、學風等；系統是指高中班主任的工作各個環節之間都有密切的聯系，相互促進，相互影響，是一個整體性工程；服務性是指以人為本，為保證學生具有良好的學習環境以及為學生的健康成長保駕護航。

一、高中班主任工作所面臨的挑戰

1.當下高中生的思想特點

目前高中校園屬于00后的天地。大多數都是家里的獨生子女，一般都過著衣食無憂的生活，從小都是集父母以及祖父母的愛于一身，就像是溫室樓里面的花朵，比較脆弱。很多時候會有自私、懶惰、缺乏責任感、抗壓能力較差等不良現象出現。但是每件事物必有雙面性，00后的學生從小感知外界事物的能力較強，思想比較開放，崇尚自由，對網絡有著更深入的了解，這使得他們的思維比較活躍，更加青春有朝氣。

2.家庭教育缺失

當下高中生家長的生活壓力都比較大，父母都奔波于事業，與孩子之間缺乏交流。家長們更多精力是給孩子們創造更多的物質財富，而忽略了精神給予。所以常常表現出教廷教育缺失的狀況出現，很多的家長都完全把教育交給學生的老師，卻不懂得家庭教育是孩子們的第一教育，因此這也會給學生帶來負面影響。

3.在市場經濟影響下，價值觀有偏離

在市場經濟發展迅速的背景下，經濟飛速發展的過程導致人們產生了一些自私自利、不太健康的價值觀以及生活方式，這些負面事物潛移默化的對學生產生了一定的影響。高中階段正是三觀形成的關鍵時期，很容易被不良的事物影響而誤入歧途。所以在這一方面，高中老師的責任相當重大，應該正確引導學生。

二、注意培養學生的良好習慣

1.健康自律的習慣

由于當下的高中生大多數都是獨生子女，普遍缺乏意志力，獨立處理問題的能力較差。很多人都喜歡玩手機、熬夜、玩游戲，經常晚睡早起，缺乏睡眠，長期這樣會導致記憶力減退，學習效率低，因此高中班主任分非常有必要對其加強引導和監督，促使他們養成良好的學習以及生活習慣。

2.務實的認知習慣

互聯網時代的發展給高中生營造了太多虛擬世界中的東西，讓人們產生了半斤思想，很容易讓高中生脫離現實，變得越來越消極、享樂，缺乏陽光和朝氣、缺乏拼搏精神與專注精神。積極向上、踏實務實乃是我國的傳統美德，但是很多高中生都無法辨別美與丑，容易受外界誘惑。

3.培養高中生獨立自主的學習能力

高中階段是我國應試教育特點最明顯的主要要綜合素質培養階段，非常注重對學生學習方法的培養，因此學生是否能力自主學習，是這一階段成敗的關鍵所在，還會影響以后繼續深造學習中的質量。通過對以往高中畢業后讀大學的人進行追蹤，發現有些學生子啊進入大學以后，學習效率變低、甚至出現降級或者補考的情況發生，因此高中階段的自主學習的習慣對培養自主思考、主動學習都有很大的幫助。

三、高中班主任工作的建議

1.基于學生更多的關愛與幫助

高中生通過在校期間高中階段的磨練和培養，表現出了成熟、自信、和堅強等優良品質，但是另一方面也表現出遇到困難容易退縮、容易陷入迷茫狀態，遇到較大的壓力容易出現放棄的念頭。尤其是對于平時成績不太好、進步較慢的學生在我國的教育體制下受到的批評往往多于表揚，感受的理解少，苛刻多。所以班主任應該更好可能多的給這些學生關愛和理解，在思上給他們最大的鼓勵。只有班主任融入學生的學習和生活，才能夠真正做好學生的工作。

2.用制度進行管理

俗話說，沒有規矩不成方圓，只有構建公平公正的管理制度對班級進行管理，才能更好的管理班級工作。如果班級管理制度做的好，那么這就是對學生的學習和生活進行指導的指揮棒。根據管理制度，學生犯了錯誤就應該得到懲罰，精細化管理，獎罰分明，不僅僅可以提高老師的工作效率，還可以讓學生少犯錯。

3.構建學校、家長之間的橋梁

成功的教育需喲啊家長與學校之間進行有效溝通。可以建立班主任與家長之間的QQ或者微信群，班主任一定要誠懇的與家長溝通，坦誠交流，讓家長知道學生在校的情況，主動向家長征求意見改進自己的工作。

結語

高中班主任承擔著學生成長的重要職責，一定要為學生做好瑣碎的工作。只要班主任有較強的責任心和使命感，就可以成為一名具備高素質的優秀班主任。

[ 參 考 文 獻 ]

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