濟寧市多措并舉推動教育信息化建設

本報訊 近年來，濟寧市認真貫徹教育部教育信息化2.0行動計劃，以教育信息化支撐教育現代化，努力創新工作機制，不斷夯實基礎設施，堅持深度融合，著力應用驅動，強化隊伍建設，促進教育公平，全市中小學教師信息技術能力顯著增強，教育現代化治理水平大幅提高，人民群眾對教育滿意指數連年攀升。

一、 政策引領，全力寫好信息化頂層設計大文章

全市大力實施“科教興市”、“網絡強市”戰略，堅持把教育放在優先發展的戰略地位，納入“十大民生保障體系”，與省教育廳簽訂了推進教育民生工程戰略合作協議，每年將教育重點工作納入為民辦好十件實事和市級領導工作線，以市政府的名義制訂出臺了《濟寧教育信息化提升三年行動》等文件，充分發揮政府先導作用，加強頂層設計，繪制發展藍圖，規劃建設路徑，優化資源配置。全市教育信息化有計劃有步驟地科學發展，既減少了大量公共經費的重復投入，又整合了優質數字資源，對促進全市教育優質均衡發展發揮了最大效益。

二、 完善設施，著力夯實“互聯網+教育”物質支撐

加大投入力度，不斷完善“三通兩平臺”為主要標志的信息化基礎設施，積極配置班級多媒體終端、創客空間、數字化實驗室等設備，按照集成化、擴展性特征，大力推進智慧校園、智慧課堂、同步課堂示范建設，著力為師生提供開放式數字化、智能化、個性化教與學環境。“教育資源公共服務平臺”“教育管理公共服務平臺”得到全面應用，形成了“校校用平臺，班班用資源，人人用空間”的工作新格局。

三、 強化隊伍，努力提高教師教育信息化能力

今年6月，在全省17市率先設立教育首席信息官（CIO）制度，把技術和管理融合起來，打造一支技術與管理雙料人才隊伍。下發了《關于推行設立濟寧市教育首席信息官（CIO）制度的通知》，在全市鄉鎮（街道）以上中心小學、所有中學設立了教育首席信息官320名。實行三年一周期不少于120學時的教師全員信息技術培訓制度，推進信息技術培訓常態化、校本化，7萬多名中小學教師通過參與遠程研修、集中現場培訓等，信息素養和執行力得到有效提升，專業技術能力得到迅速提高。實施校長信息化領導力提升工程，著力提升校長信息化領導力、執行力，規劃用三年時間對全市1500名中小學校長培訓一遍。

四、 融合創新，傾力打造教育信息化邁上新臺階

全市努力構建“網絡化、數字化、智能化、個性化”教育體系，充分利用空間學習平臺，從教學管理、教學教研、趣味學習、班級活動、在線交流、家?；ネǖ确矫?，做了大量探索，在班級空間應用地市級層面上，取得優異成績。據統計，全市已注冊學校1400多所、班級1.83萬個、教師5.9萬人、學生80多萬人、參與家長100多萬人，發布通告4.8萬條、閱讀人數達378萬，逐步形成“人人皆學，處處能學，時時可學”的良好學習環境。同時，利用豐富的文化資源，加強傳統文化教學資源整合應用，逐漸形成覆蓋學前教育、基礎教育、中等職業教育、特殊教育等各級各類教育，結構合理、內容豐富、動態開放、交互共享的數字教育教學資源。

（山東省教育廳）