大學生艾滋病健康教育方法探索及同伴教育干預應用效果探究

秦春華，王友利，趙 霞*，蔣彩榮（廣西大學醫院，廣西 南寧 530004）

艾滋病是一種由感染艾滋病病毒（HIV）引起傳染病，傳染率極高，目前尚無根治方法。我國最新艾滋病流行病調查研究顯示，20～29歲HIV感染者占我國總感染者53.6[1]。控制艾滋病蔓延最有效的方法是對重點人群進行健康教育。因此本文以此為研究方向，探索大學生艾滋病健康教育方法，評價同伴教育干預的應用效果。

1 資料與方法

1.1 研究對象

納入1000名我校2016級各學院新生，年齡（18～24歲），男生496名，女生504名。

1.2 方法

隨機數子法分為健康教育組（n=330）、同伴教育組（n=340）和對照組（n=330），對所有新生發放《艾滋病健康教育處方》，對健康教育組進行AIDS健康教育專題講座，對同伴教育組進行同伴教育和健康教育專題講座。

1.3 效果評價

各組新生分別接受完各自教育后，對每位新生發放調查問卷，每份問卷均包括學生性行為調查表、艾滋病知曉率調查表、艾滋病態度行為調查表。

1.4 統計學方法

采用SPSS 16.0軟件進行數據分析，以均數±標準差（±s）表示，計量數據采用t檢驗，計數數據采用x2檢驗，以P＜0.05表示差異具有統計學意義。

2 結 果

2.1 問卷完成情況

共發放1000分調查問卷，對照組有效回收率為92.3%，健康教育組有效回收率為92.7%，同伴教育組有效回收率為93.4%，各組有效回收率無顯著差異。

2.2 學生性行為調查表正答率對比分析

健康教育組和同伴教育組學生性行為表正確回答率顯著優于對照組，同伴教育組顯著優于健康教育組。具體得分見表1。

表1 學生性行為調查表正確回答情況（%）

2.3 艾滋病知曉率調查表正答率對比分析

健康教育組和同伴教育組艾滋病知曉率調查表正確回答率顯著優于對照組，同伴教育組顯著優于健康教育組。具體得分見表2

2.4 艾滋病態度行為調查表正答率對比分析

健康教育組和同伴教育組艾滋病知曉率調查表正確回答率顯著優于對照組，同伴教育組顯著優于健康教育組。具體得分見表3。

表2 艾滋病知曉率調查表正確回答情況（%）

表3 艾滋病態度行為調查表正確回答情況（%）

3 討 論

目前，全球感染HIV人數已達3360萬，95%感染者來自發展中國家[2]，我國艾滋病流行趨勢已進入快速增長期[3]。我國艾滋病主要傳播方式以共用注射器靜脈注射毒品為主，性傳播也呈顯著上升趨勢。盡管在過去20多年間，人類對艾滋病的防治進展卓越，但目前仍未研制出預防HIV感染的疫苗，也沒有可以治愈艾滋病的藥物[4]。大學生是艾滋病預防和控制中的一個特殊群體，首先大學生是HIV/AIDS感染的高偉人群，但初離家庭，如果不加強艾滋病健康教育，可能會增加大學生感染率；其次，大學生受教育程度高具有強烈的社會責任感，使得他們成為防治艾滋病的生力軍[5]。然而關于大學生對艾滋病傳播預防等相關知識的調查結果表明，多數大學生僅知道艾滋病是由HIV病毒引起，不能治愈等[6]。有研究表明，加強大學生對艾滋病的健康教育可以明顯提高學生對艾滋病的認知[7]。

同伴教育是指具有相同背景、經歷的人在一起分享信息，共同學習的教育方式[8]。本研究結果表明，健康教育組和同伴教育組學生各調查問卷表正確回答率顯著優于對照組，同伴教育組顯著優于健康教育組。通過本次研究證實，專題講座是對大學生進行艾滋病健康教育、提高大學生艾滋病自我保護意識、預防艾滋病感染的一種積極有效的形式。同伴教育是同學間相互學習的一種形式，同伴相互交流，相互促進，同時也能起到相互監督的作用，在健康教育的基礎上附加同伴教育可以更好的幫助大學生認識艾滋病，減少感染艾滋病風險。因此，本文認為，應對全體在校學生進行艾滋病健康教育專題講座，推廣同伴教育。

綜上所述，通過專題講座等形式對入學新生進行艾滋病健康教育可以深化大學生對艾滋病的認識，增強自我保護意識，對預防艾滋病感染十分重要。此外，在健康教育的基礎上附加同伴教育干預可進一步增加大學生對艾滋病的認知，對青少年防治艾滋病有積極的作用，值得對全校學生推廣。

[1] 李小波,李 娟,羅江洪,等."同伴教育"在大學生艾滋病健康教育中的應用研究[J].贛南醫學院學報,2009,29(5):731-732.

[2] 吳尊友.大力開展我國艾滋病行為干預研究[J].疾病控制雜志,2000,4(1):4-8.

[3] 中國疾病預防控制中心,性病艾滋病預防控制中心,性病控制中心.2014年12月全國艾滋病性病疫情及主要防治工作進展[J].中國艾滋病性病,2015(2):1-1.

[4] 盧洪洲,潘孝彰.艾滋病治療的研究進展[J].臨床內科雜志,2004,21(1):41-44.

[5] 趙建玲,陳 萍,李 寧,等.大學生是預防艾滋病的生力軍[J].中國學校衛生,2006,27(11):988-989.

[6] 鄭煜煌,易露茜,楊 旭,等.長沙市部分高校學生預防艾滋病健康教育近期效果評價[J].湖南醫科大學學報,2002,27(6):515-518.

[7] 韋 輝,陸焯平,聶紹發,等.大學生預防艾滋病健康教育方法及其效果評價[J].中國健康教育,2006,22(12):900-902.

[8] 徐 剛.同伴教育在艾滋病預防工作中的運用[J].中國性病艾滋病防治,2002,8(3):183-186.