高職生物化學教學改革思路淺談

劉冠群

摘要：就當前高職院校的教學情況來看，生物化學在實際的課程設置中存在一些問題，本文針對當前的教生物學設計，找出這些方面存在的問題并加以分析，得出了相關的科學化改革理論，希望這些改革方法能夠對生物化學教學有一定的借鑒意義。

關鍵詞：高職 生物化學 教學改革

生物化學是生物學中一個重要的專業基礎課程，它是通過化學方法把生物的一些相關反應來進行描述。因為這門課程所涉及到的理論知識比較龐雜，所以對于理論知識的深度也是有很高的要求的。考慮到這一學科的基礎性作用，很多高職院校都開設了這一課程。對于這一課程的學習，是影響學生對于整個生物學學習的關鍵。這一學科對于生物化學教學改革的重要性是不言而喻的，所以要想有一個比較好的教學效果就必須對于教學中的一些問題提出一定的建設性建議。

一、教學現狀

（一）課程定位與教學內容

就目前的教學情況來看，很多學校對于生物化學的專業課程設計，都是通過三個方面來進行的，主要是對于生物大分子、物質代謝以及能量轉化中所涉及到的酶和其他的相關生物大分子的結構進行一定的講解和介紹。主要介紹了DNA、RNA蛋白質以及合成物氧化等其他的代謝過程以及基因表達的控制等。

（二）課程特點

1.教學的理論知識多而且存在很高的抽象性。因為這研究主要是在分子水平上對于生命現象進行一定的分析，所以涉及到的理論知識是非常龐大的，因為高職學生在之前的學習過程中對于這方面的基礎是比較薄的，所以他們理解起來是比較吃力的。

2.這一部分相關的理論知識和學科交叉性是比較高的，因為在生物大分子的相關合成和代謝過程中是一個整體性的代謝過程，所以這一過程中所涉及到的代謝控制的交叉點是比較多的，它既涉及到生物學的一些東西也會涉及到邏輯學和管理學的相關內容，所以存在很強的邏輯聯系性。

（三）課程教學存在的問題

1.教學重點不夠突出，使得學生對于這一學科的學習過程中無法準確地把握到學科的核心所在。對于學生的學習造成了一定的困難。

2.教學方法有待改善，因為這一學科的教學老師很難把握學習的進度所以在教學的過程中很容易出現趕進度的情況，這樣就不利于學生對于相關知識的理解和消化。

3.學生的自學能力差，因為如果僅僅依靠老師在課堂上教授，學生們不進行課后的學習，那么對于相關知識的掌握是存在很大的欠缺的。

4.考核方式單一，這就造成了學生們過分注重卷面成績而忽視了實際的實踐操作，這樣不利于學生們動手能力的提升，也不利于學生們養成良好的學習習慣和誠實的學習態度。

二、課程教學改革

（一）優化教學內容。就目前的高職院校所采用的教材來看大部分都是本科教材的一些重要的部分進行縮減，然后再印制而成的教材，所以教師在教學過程中由于缺少了一部分鋪墊材料，使得學生們對于相關知識的理解是比較吃力的，所達到的教學效果也是不夠理想的。就湖南化工職業技術學院而言，他們所采用的教材是國家規劃的生物化學教材，主要是針對高職學生的學習特點而進行設計的。將重點放在了酶和三大有機物之間的轉化，并且引申出了糖酵解和三大代謝之間的聯系，并且引入了一些近年來發展比較快的前沿生物技術，比如說基因芯片技術以及指紋圖譜等技術，這樣既豐富了教材的內容，有利于學生們學習興趣的增強。

（二）改革理論教學模式。因為這一課程所涉及到的內容是比較多的，所以他在教學形式上也是比較靈活的，應該根據學生的學習情況和所教授的內容，采取靈活多變的教學模式，這樣既有利于學生對于老師講授的知識有一個比較好的理解，也能夠通過教學來增進師生之間的感情。比如說在進行代謝的研究過程中是可以采用多媒體教學和提問題的方式來進行，這樣就使得學生們對于這一問題的理解有一個比較形象化的氛圍，這樣就可以幫助學生們在一個具象化的條件下理解這一反應所進行的條件和實際的進行流程，比如說在分離純化是劃分依據是什么等等問題，這樣就可以把被動學習變成學生積極主動地學習。

（三）改革實踐教學模式。生物化學是一門實驗學科，所以實踐教學要進行足夠的重視，應該把實踐教學的課時安排的比理論教學多，這樣可以使學生們在實踐中找到一些理論知識所存在的弊端，這樣有利于激發他們對于學習的積極性。對于這方面可以開設不同程度的綜合實訓，可以針對不同的教學課題進行相關的實際訓練，比如說在進行DNA分子的分離是可以采取不同的教學方式，帶領學生們走進相關的企業以及實驗室讓他們自己動手去進行相關的操作，這樣就可以充分調動學生的積極性也可以使得他們的綜合素質有一個全面的鍛煉和提高。

（四）合理分配考試權重。在平時的考核上不僅要把學生們的卷面成績放在其中，也要加大平時考核和實驗考核的權重，平時成績可以通過課堂表現和作業情況來進行評價。實驗考核要做好對于學生的實驗操作標準度的評價，因為生物污染是十分嚴重的。通過這種評級方式就可以保證學生們的成績能夠綜合反映出自身的理論知識水平和相關的實踐能力，也可以促進學生們在平時的學習，這樣有助于全面地提高學生們的自身綜合素質。

三、結語

生物化學是高級生物及相關專業的必修課，所以對于它的教學方式要做到足夠的重視，應該針對學校當前的情況，找到自身教學中的一些不足，然后通過教學改革進行相應的教學效果的提升，從而實現對于學生的綜合素質的全面提高。endprint