對幼兒園安全教育的研究

摘要：

幼兒園安全問題是社會熱點，文章以寧波市海曙區高橋鎮半路庵幼兒園為例，經調查分析和總結，幼兒園的安全措施主要有晨檢、打卡接送制度、安全主題教育活動等。根據老師的建議以及網上查詢所得資料等，幼兒園給出了給家長的幾點建議：適度打扮幼兒、正確對待孩子間的爭執等。幼兒園如發生意外事故，則需對癥下藥，如有需要可以在保健室休息并通知家長。幼兒園還設置了安全知識板塊，內容包括外出迷路了該怎么辦等。幼兒園提倡家長在平時對孩子們進行安全教育，讓孩子記住一些急救號碼。

關鍵詞：幼兒園；安全；教育

一、 概述

幼兒園安全通常被定義為孩子在幼兒園期間，因為某種偶然突發的因素而導致的人為傷害事件。其特點是，一般是因為責任人疏忽大意、過失失職而非故意導致事故的發生。顯然，幼兒園安全與每位師生、家長以及社會有著密切的關系。幼兒的安全、健康與成長關系到千萬家庭的幸福。因而保護好孩子，認真做好幼兒園安全工作，已經成為幼兒園管理和教育的重要內容。

2017年暑期，我與寧波市海曙區高橋鎮半路庵幼兒園進行聯系，在幼兒園開展了幼兒園安全教育調查研究，親身感受中我對幼兒園安全問題有了更深的了解。

二、 調查目的：

一方面本文希望通過調查，分析寧波市海曙區高橋鎮半路庵幼兒園的安全問題及措施，從中學習到幼兒安全問題防范的一般措施，若有可能，并給出相關建議。通過訪談、實地調查與問卷調查的方式，得出一定的數據與信息。

三、 調查方法：

（一） 調查方法：1. 通過閱讀文獻，上網查詢了解幼兒園安全問題。2. 通過向幼兒園老師咨詢、實地考查進一步地了解幼兒園安全問題

（二） 調查對象：寧波市海曙區高橋鎮半路庵幼兒園及幼兒園所有工作人員、幼兒、家長。

四、 調查結果分析：

（一） 安全措施（以海曙區高橋鎮半路庵幼兒園為例）

1. 晨檢：主要檢查幼兒身體是否健康，有無感冒發燒等情況。同時，幼兒園已為幼兒們配備了需要用的紙筆等用具，所以幼兒無需自帶文具，一些尖銳物品也不能帶進幼兒園內，以防不必要的傷害。

2. 接送制度：每位孩子都會獲得一張接送卡，幼兒園門口有打卡機器，家長接幼兒時需要刷卡，同時，保安和值班老師會在門口維持秩序。如果委托他人接送，需要告知老師。老師們必須熟悉各個班的幼兒及其家長。

3. 安全疏散：在幼兒園醒目的地方貼有著火時的安全疏散圖，各個重要地方有安全出口的標志，所有工作人員每年會進行安全疏散演習，老師們也會在平常給幼兒灌輸安全知識。幼兒園內的設備定期會進行檢查。

4. 膳食安全：采購的食品均沒有安全問題，剩菜剩飯當天清理。有專門的食品儲存區，且按食品種類分架、隔墻、離地存放。廚房有嚴格的加工流程，分有生、熟板、洗滌池與洗菜池等。廚房設有洗滌區、加工區、端菜區等。各個步驟分工明確。阿姨必須參加區里的培訓，擁有上崗證才能工作，且工作時必須在換衣間換上專門的衣服，洗凈手。幼兒園定期接受膳食安全的檢查，檢查結果為優秀。

5. 設備安全：幼兒園沒有尖銳的物品、設計，且必要的地方設有滅火器，教師定期進行消防演練。每個教室都裝有煙霧報警器。

6. 定期體檢：在進入幼兒園工作前，必須進行在相關部門進行身體檢查，拿到健康證。所有教職工每年需要體檢一次。

7. 專業：負責膳食搭配的人員要求對兒童營養搭配有基本的了解。膳食方面各個工作人員分配明確，團隊合作效率高。

8. 安全教育：幼兒園會時常開展安全教育教學活動，比如，教孩子們牢記一些像過馬路，左右看；吃飯前、勤洗手的安全健康小貼士，在環境布置中增加安全知識這一板塊等。

（二） 幼兒園對家長的建議

1. 注意幼兒著裝：置備幼兒的衣服時簡潔舒適應放在首位。不建議幼兒戴掛件等，一來容易弄丟，二來在玩耍時可能劃傷幼兒。

2. 注意安全細節：家長在選擇幼兒園時需要考慮安全，如戶外場地是否容易導致磕傷，飲食是否衛生等。不要因為貪圖便宜而選擇不正規的幼兒園。

3. 接送時注意孩子安全：只把幼兒送到幼兒園門口就匆忙離開，接幼兒時一直和別人聊天而忽略幼兒，這些做法都很不安全。因此接送時注意孩子安全非常重要。

4. 正確對待孩子之間爭執：孩子間發生一點摩擦是正常的，如果父母教育孩子發生小摩擦就“打回去”。那么意外就會越來越多。

5. 和老師保持聯系：家長如果更換電話、住址需要在幼兒園登記。確保發生緊急事件時老師可以聯系到家長。

（三） 幼兒園意外事故處理

對于一般的意外如蚊蟲叮咬、擦傷、輕微中暑等，需要對癥下藥。老師發現后需先進行處理并通知保健醫生，若有需要可帶到園中醫務室進行照顧并通知家長。若發生嚴重意外（概率極低），則需將孩子送往醫院并立即通知家長。

（四） 幼兒安全常識

幼兒的認知能力有限，家長應該積極配合幼兒園對孩子進行安全教育，如教育孩子不要玩火、打架等等。幼兒園中也有專門的安全知識板塊，比如外出迷路了怎么辦、家中沒有大人有人敲門怎么辦等等。一些基本的電話如火警電話也需要孩子們牢記。

五、 結論

本次社會實踐中，對幼兒園安全教育進行了多角度調查，了解到了幼兒園安全工作的不同形式和方法，半路庵幼兒園安全保衛工作做得很全面很完善，相信今后，幼兒園也會開展安全教育，提高安全水平。

參考文獻：

[1] 胡明泉.2016關于幼兒園安全問題的社會實踐調查報告[J].

作者簡介：孫眉，浙江省金華市，浙江師范大學數理信息工程學院。endprint