如何提高小學(xué)中年級段學(xué)生的寫作興趣

李蓉暉

摘 要：小學(xué)是語言發(fā)展的重要時期，也是訓(xùn)練語言的好時機(jī)，在小學(xué)階段，進(jìn)行寫作方面的訓(xùn)練是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，寫作有利于學(xué)生認(rèn)識世界、認(rèn)識自我，進(jìn)行創(chuàng)造性的表述。一個孩子的寫作能力能體現(xiàn)出孩子語文的綜合素養(yǎng)，在小學(xué)中年級語文教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣對于提高學(xué)生的寫作能力有著非常重要的意義，本文通過筆者多年的教學(xué)實(shí)踐，對如何提高小學(xué)中年級學(xué)段學(xué)生的寫作興趣提幾點(diǎn)建議，希望對本課題能起到拋磚引玉的作用。

關(guān)鍵詞：小學(xué)中年級

寫作能反映出學(xué)生的知識儲備、表達(dá)能力、思維方式等各方面的情況，學(xué)生的寫作能力得到提高，綜合素養(yǎng)也會得到發(fā)展，教師通過學(xué)生的作文，能了解學(xué)生在該階段的思維方式，判斷思想上的問題，可結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況有計(jì)劃、目的的作出針對性的指導(dǎo)。小學(xué)生語文寫作對于提高學(xué)生的語文水平有著重要的意義，并且能鍛煉學(xué)生的思維模式，對塑造學(xué)生人格提升學(xué)生境界有著重要的指導(dǎo)意義。寫作教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)中的額重要組成部分，在教學(xué)過程中，一直受到教師的重視。[1]

小學(xué)生在處于中年級學(xué)段時，相比于低年齡學(xué)生的看圖說話，已經(jīng)開始進(jìn)入命題作文的范疇，其難度系數(shù)不言而喻，學(xué)生在此階段也處于在兒童時期向少年時期轉(zhuǎn)變的過程，他們獨(dú)立意識已經(jīng)開始覺醒，更有好奇心，對不感興趣的事情表現(xiàn)出排斥，因此在文課堂的教學(xué)過程中，教師可更多的注重寫作教學(xué)的趣味性，多培養(yǎng)學(xué)生對寫作的興趣，在寫作板塊可以起到事半功倍的效果。……