對高校教務管理工作的創新思考

黃韋

摘 要：對于高校管理來說，教務管理工作是重點內容，也是確保教學工作能夠順利開展的基本要求。隨著當前時代快速發展，對于高校教務管理工作也帶來了很大挑戰，因此要能夠針對相關管理予以創新，能夠不斷提升教務管理工作人員素養，拓寬教務工作管理的新思路，以此來通過教務管理工作促進高校的建設與發展.

關鍵詞：高校 教務管理 創新策略

一、高校教務管理工作的內涵

高校的教務管理主要是更好貫徹和落實黨在教育上的方針，通過相關工作有效開展，能夠實現對校園的高校科學管理，也能夠協調各方更好地實現學校的運轉。對于任何一所高校來說，如果沒有有效的教務管理工作，那么在教學工作開展中也沒有正確的指導思想，沒有嚴密的組織方法與管理制度，這對于學校建設與發展來說是非常不利，高校教務管理工作本身就是一個較為復雜并且具備很多影響因素的動態過程，要能夠在其中更加有效的將學分學制，課程考核，實踐等內容都進行有效的安排。教務管理工作首先具有很強的科學性，因為其要遵循教育教學根本目標，也應該遵循科學的工作策略，其次教務管理工作具備更強連續性與信息性，其應當為學校各項工作開展提供有價值的資源，進而保證更好的開展教書育人的工作。

二、高校教務管理工作創新途徑

1.管理觀念的創新

在傳統的高校教務管理工作中，管理觀念更多的會被經驗思維所束縛。很多管理者都會憑借著經驗對工作進行管理，這樣的管理模式很難持久適應當前的快速變化的管理環境，因此首先要能夠革新管理觀念，要能夠針對新時期下的教務管理工作不斷創新，要加強對于現代教育教學管理工作理論的創新，要能夠在工作中樹立以人為本的工作理念。對于教務管理工作來說，其對于學校師生共同發展有著積極的作用，因此要能夠保證教務管理工作具備更強的科學性，通過不斷革新管理人員的理論知識，以此來指導實踐。

2.提升管理人員的素養

人力資源作為當下各行各業中最為具有競爭力的核心資源，應當被予以足夠的重視。高校的教務管理工作上，要能夠有效發揮管理人員積極作用，通過提升相關人員素養來更好確保教務管理工作具備更高質量。對于教務管理工作人員自身來說，他們應該不斷學習一些新的管理理念，比如及時吸收外國的在相關工作上的優秀理念，并且在管理上進行溝通交流，并結合高校實際教務管理工作現狀進行實施。對于當下的高校教務管理工作來說，要能夠面向未來，從管理的角度來探索一些具有前瞻性的問題。教務工作管理人員不僅需要熟悉本職工作的特點和相關的規章制度，還應該在相關工作開展的過程中適時的地處理一些新的問題，能夠根據教務管理工作的質量來擴大其工作面，或者制定一套更加高效的工作流程。教務管理人員自身要具備更強的服務意識，通過有效的做好教務管理工作，來為學校的建設與發展提供服務，能夠樹立服務、管理、育人三位一體的理念。

3.創新教務管理制度

對于高校的教務管理工作來說，需要有效的管理制度來對其進行約束，要能夠通過對于不同的管理模式，調試和改造自己的制度安排，要能夠針對目標制度，制度手段以及工作策略方面得到提升。教務管理工作主要囊括了學校的教學工作，學生學籍管理，以及教師的教學組織等工作，因此要能夠針對其中不同的工作，予以更加細致的組織管理制度，要能夠制定有效的教學質量監控制度，教材建設規章制度等，也可以針對同類學校在相關的工作方面的管理經驗進行借鑒，對于教務管理制度的制定中，要能夠在其中制定有效的競爭機制以及獎懲措施，從而鼓勵工作者進行教務創新，也能夠建立健全相應的工作制度，通過獎懲機制將教務管理工作人員的工作質量納入到考核評價中，能夠把工作人員的工作現狀與其業務水平相掛鉤，這樣能夠針對業績突出的人員予以獎勵。

同時對于教務系統也應該進行有效的優化，因為在傳統的教務管理工作中，因為教務系統是一成不變的，比如學生在選課時，很容易會遇到教務系統崩潰的現象，因為選課的時候同時在線人數較多，學校的服務器無法承載過多的登錄量，因此會造成很差的體驗，要能夠通過購置有效的設備，來對學校的教務管理系統進行優化，以此來對學校的教學等相關工作的開展提供優質的服務。

4.實現教務管理現代化

隨著信息技術的快速發展，當前，越來越多的行業都在其中引入了信息技術，來實現現代化的發展方式，因此在高校的教育中，也應該實現教務管理工作現代化，通過實現信息技術的引入有效提升管理工作的質量，比如在其中引入大數據技術，對教務資源進行充分的挖掘，這樣對日后的專業改革，招生以及教師的評價等工作都具有積極的意義。也應該利用現代化的管理手段，采用科學的管理方法，運用系統論、信息論、控制論等現代研究方法來對教務管理工作予以創新，要能夠積極引入現代的信息技術，來提高工作效率。在建設電子化的教務管理工作之初，會投入大量的人力與物力，但是其帶來的效果與收益都是很大的。因此要能夠將校園的教務管理工作的開展，納入到校園發展與建設的戰略中，以此來更好的為學校在競爭激烈的環境下保持核心競爭力提供基礎。

結語

總而言之，對于新時期下的高校教務管理工作來說，要能夠積極的實現創新，無論是在理念上的創新，還是在實踐上的創新，都應該以學校以人為本的教育理念為指導。能夠在學校的教務管理中，融入更多積極的因素，為學校日后的建設與發展提供有效的

動力。