鄉鎮社區教育師資隊伍建設的實踐與思考

丁權年

【摘 要】 在鄉鎮社區教育的師資隊伍建設中，如果僅僅依靠政策支持是完全不夠的，對于師資隊伍的建設如果難以及時跟進也是不能夠促進社區教育的發展。鄉鎮社區教育不斷的引入優秀的師資人才，形成專業的師資隊伍，同時鄉鎮社區還應該加強培訓和支持，不斷地提高鄉鎮社區教育師資隊伍的建設，更好地提高鄉鎮社區的教育水平。本文對此進行了分析研究。

【關鍵詞】 鄉鎮；社區教育；師資隊伍；建設

由于經濟的發展進步，社區教育也得到了一定的支持，在鄉鎮社區教育師資隊伍中主要是由專職教師、兼職教師以及志愿者三者組成，以三者來共同促進鄉鎮社區教育的進步。近年來，教育在不斷的改革，在鄉鎮社區教育中亦是如此，社區教育在不斷的推崇終身教育體系。在鄉鎮社區教育的師資隊伍建設中，如果僅僅依靠政策支持是完全不夠的，對于師資隊伍的建設如果難以及時跟進也是不能夠促進社區教育的發展。在本文中，筆者就結合三點要求對鄉鎮社區教育師資隊伍建設做出了相關的分析和探討，希望能夠促進鄉鎮社區教育的不斷進步和完善，讓強有力的師資隊伍更好地為社區教育服務。

一、轉變觀念，建設隊伍

在鄉鎮社區教育中，師資隊伍形成良好的教育觀念和辦學觀念最為重要，觀念的好壞將會影響教育師資隊伍的建設優劣。各級鄉鎮領導在尋求社區教育師資隊伍的時候，也需要轉變觀念，以認真負責的態度去尋求合適的師資力量。各級領導在尋求社區教育師資隊伍的時候，避免一些錯誤的思想，有些領導認為專職老師可有可無，甚至認為兼職老師可以替代一切工作，這樣的觀念不利于社區教育的進步，也不利于整個師資隊伍的有效建設。相關的教育管理部門應該積極尋求各類學科的優秀人才，讓社區教育的師資隊伍形成專兼職與志愿者相結合的優秀團隊。

例如，在建設隊伍的時候，教育管理部門可以根據鄉鎮社區教育師資隊伍人才的需求，到各個中小學校尋求專職教師進入到隊伍中，同時還可以到各個師范高校尋求優秀人才到社區教育中形成兼職教師或者志愿者，以此來增強整個師資隊伍的協調性，也能夠便于鄉鎮社區教育的有效開展，促進鄉鎮社區教育師資隊伍的建設。

二、健全規章，規范隊伍

在鄉鎮社區教育師資隊伍建設過程中，健全完好的規章制度是非常有必要的，只有有了良好的規章制度，師資隊伍才能夠得到有效的規范，便于教育的不斷開展。在健全規章制度中，應該將師資隊伍建設與鄉鎮社區教育相結合，以合適的條例來選擇出優秀的人才，形成優秀的隊伍。另外，在規章制度進行實施之后，應該不斷地根據鄉鎮社區教育變化進行相應的改善，增強規章制度的實施性和長期性，避免因為過時的規章制度而丟失優秀人才。在規章制度中應該明確各位教師的職責所在，實行獎懲機制、監督機制等等，便于更好地完善師資隊伍建設?？傊?，一個較為完整的規章制度才能促進師資隊伍的良好建設，才能夠規范隊伍的意識和行為。

例如，在鄉鎮社區教育的規章制度建設中，首先應該明確任職條件，在年齡、教育水平、個人社會資歷等等上面進行嚴格把關，選擇出優秀的教師，以此作為一個規章制度的要求，讓師資隊伍的質量得到提高。最后，在社區教育部門中，應該推出相應的崗位職責要求，讓入崗人員明確工作范圍和工作時間，并且能夠以敬業的工作意識投入到社區教育中。

三、加強培訓，完善隊伍

在現代化的鄉鎮社區教育中，加強師資隊伍建設需要不斷地對教師進行培訓。不論是具有專業素養的專職教師還是素養不足的兼職教師以及志愿者，都是需要進行相關的培訓，以便于其增加社區教育意識，明確社區教育的目的，更加有效地促進教育的進步。在培訓中，首先就需要對師資隊伍進行工作責任意識培訓，讓其明白為何要建立鄉鎮社區教育，為何要促進學習型社會的建立，讓教師隊伍可以融入到社區教育的最終目的中去，讓其明白自身教學的重要性和責任感。其次，需要對師資隊伍進行實踐創新能力培訓，在社區教育中需要的是具有大膽創新的師資，社區教育不是要求老師成為實現任務的人，而是要求老師在現有條件的基礎之上，實現象征社區教育的創新和改善，促進社區教育的進步。最后，還需要對老師進行社區組織能力培訓，鄉鎮社區教育具有開放性和復雜性，師資隊伍在社區教育中不僅僅是實現自我教學的任務，還應該積極地組織多樣化的社區教育活動，推動學習型社會的建設，促進全社會學習風貌的形成。

例如，各個教師可以根據自我的需求，進入到相關的社區培訓中，提高自我的各項教學能力，同時，老師還可以進行進修，通過各種各樣形式不同的研修班進修自我教學的進步。相關的部門可以定期的開展培訓大會，讓老師進入到鄉鎮社區中進行學習，并且也可以便于各個老師進行互相的探討，借鑒成功經驗來引導自身的教學發展。另外，還可以讓一些鄉鎮社區教育專家來到鄉鎮社區中進行講解和授課，老師可以進行自我教學感受的分享，便于專家給出解決方案。加強培訓離不開社區本身，鄉鎮社區應該積極開展入崗培訓和在崗培訓，不斷地推進師資隊伍的有效建設。

綜上所述，隨著社會的不斷進步，在社會上開始形成了學習型社會的風潮，這樣的社會風潮是值得推崇和堅持的。在鄉鎮社區中也應該如此，不斷地推進社區教育的發展，致力于形成全社會學習的效果。在此同時，需要鄉鎮社區教育不斷地引入優秀的師資人才，形成專業的師資隊伍，同時鄉鎮社區還應該加強培訓和支持，不斷地提高鄉鎮社區教育師資隊伍的建設，更好地提高鄉鎮社區的教育水平，促進社會的和諧進步。

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