網絡直播對大學生負面影響及法律規制問題的研究

黃靈靈

沈陽師范大學，遼寧 沈陽 110034

一、網絡直播的現狀

網絡直播是在移動互聯化的語境下，通過互聯網媒體介質，將某人某物某事件當下發生的即時狀況展示給終端用戶以滿足用戶各種需求的一種新的高互動性互聯網新態勢。

2018年01月31日中國互聯網絡信息中心發布第41次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，截至2017年12月，網絡直播用戶規模達到4.22億，超過網民總數的一半。其中，游戲直播用戶規模達到2.24億，較去年底增加7756萬，占網民總體的29%；真人秀直播用戶規模達到2.2億，較去年底增加7522萬，占網民總體的28.5%。據不完全統計，當前境內各類網絡直播平臺已達400余家，一些大型網絡直播平臺注冊用戶過億、月活躍用戶超千萬，高峰時段部分直播“房間”用戶數可達數萬人。①

在網絡直播中，人們不僅可以展現自己的生活，也滿足了人們對于他人生活的好奇，使“了解他人生活”的愿望成真，并且人們可以隨時隨地互動交流。同時，在網絡直播提供的平臺中，志同道合的人可以同時去關注同樣的喜好和追求。

然而，井噴式繁盛如斯，亂象亦隨之叢生。網絡直播中存在大量的不良信息，一些主播在直播中涉黃和涉黑的行為。這些網絡直播當中的亂象對社會危害極大，而且有的已經涉嫌犯罪。

二、網絡直播對大學生的影響

大學生是社會的一個特殊群體，作為正在接受基礎高等教育而還未畢業走進社會的人，代表年輕有活力一族，是推動社會進步的棟梁之才。同時，大學生對新鮮事物更感興趣、更能接受，但由于大學生正處在人生的關鍵時期，他們的人生觀、世界觀和價值觀具有可塑性，在與網絡文化接觸的時候極易迷失道德價值的評判。

(一)網絡直播作為一種新型傳播形式迅猛發展，但有些網絡直播中的不良色情、暴力、謠言、詐騙等信息，違背社會主義核心價值觀，大學生在觀看時，很容易被網絡直播中的“三俗”問題所影響，從而對大學生心理成長產生嚴重不良影響。同時，網絡直播平臺的安全問題也不容忽視，大學生自制力差，容易受到誤導。

(二)在新媒體時代，優秀的網絡直播內容能夠為大學生帶去豐碩的精神食糧，但是在經濟利益的驅使下，一些網絡主播為了迎合大眾的文化趣味，直播中出現越來越多淺薄化和庸俗化的內容，甚至出現宣揚錯誤的審美價值觀的現象。大學生在充斥著不良內容的環境下無法辨認真、善、美，很容易喪失了自身的思考能力與文化認知，難以使其成為一個氣質愉悅、智能敏銳、精神世界富有的人。②

(三)網絡直播對大學生現實生活中的人際交往產生了十分惡劣的影響。一些大學生在網絡環境中人際交往十分活躍，但是他們卻忽視了現實生活中溝通和交流。然而，虛擬的網絡直播其實并不利于大學生情感交流，因為，現實生活中的任何細微的動作、眼神、面部表情等可以給大學生的心理情感帶來一定的安慰與鼓勵，但這些是網絡直播恰恰并不具備的。甚至，這種情況會導致大學生們沉浸在虛擬世界中，不愿意走入現實社會，淡化、消解以及忽視了現實世界的真實感受的危害現象。

(四)但是網絡直播對大學生也是有積極影響的。許多大學生認為網絡直播可以成為一種職業。這反映了當代青年人個人世界建立和自我意見表達的內在需求。而網絡直播給年輕人提供了表現自己的機會，他們在溝通互動和才藝展示中感受到自己被需要、被認可，并在直播中不斷完善自己。特別是一些年輕人通過網絡直播，改變了自己的命運，實現了人生的價值。

三、網絡直播法律規制和法律監管的現狀

2016年11月4日，國家互聯網信息辦公室發布了《互聯網直播服務管理規定》(以下簡稱《規定》)。《規定》明確禁止互聯網直播服務提供者和使用者利用互聯網直播服務從事危害國家安全、破壞社會穩定、擾亂社會秩序、侵犯他人合法權益、傳播淫穢色情等活動。

《中國互聯網絡發展狀況統計報告》報告稱，2017年網絡直播行業的內容監管力度持續提升。2017年4月，國家網信辦首次根據《規定》依法關停了18款傳播違法違規內容的網絡直播類應用。2017年6月底，文化部部署全國29個省的文化市場綜合執法機構開展查處工作，對50家主要網絡表演經營單位進行集中執法檢查。30家違規的網絡表演平臺被查處，12家網絡表演平臺被關停。至2017年下半年，各網絡直播平臺的違法違規內容已經明顯減少，行業內容規范已經基本形成。

2018年2月28日，中國掃黃打非網報道，堅決打擊網絡直播平臺傳播淫穢色情信息行為的公告。同時，為教育和警示違法犯罪分子，全國“掃黃打非”辦公室還對外曝光其中5起典型案件案情。在2018年2月12日的焦點訪談節目中，全國“掃黃打非”工作小組辦公室專職副主任薛松巖介紹：“僅2017年我們全年查辦了利用網絡直播平臺，傳播淫穢色情信息牟利的刑事案件22起，其中有14起是全國掃黃打非辦公室和公安部門聯合掛牌督辦的案件。通過這樣的集中打擊和整治，我們不僅打掉了傳黃販黃的直播企業直播平臺，也抓捕了一批社會影響非常惡劣的網絡主播。”另外，國家網信辦在前期取證約談整改“頭腦王者”的基礎上，近日依法關閉了十家違規直播平臺，并根據《互聯網直播服務管理規定》，將違規主播“某佑”“盧某偉”實施跨平臺封禁。

四、建議

國家應該對網絡直播平臺進行更加嚴厲的監管，大力打擊網絡直播中的傳播不良信息的行為。并且盡快出臺相關法律法規，建立和完善監督機構和處罰機制。同時，政府應當引導直播平臺建立行業自律組織，在自律和他律雙管齊下治理亂象。③除了政府監管外，政府還可以設立有獎舉報的方法，鼓勵人民群眾做監督人，來約束網絡主播的行為。

網絡直播平臺應該完善平臺的管理，采取多種防護措施，消除安全隱患。對網絡主播觸犯法律的行為，及時進行整治。提升主播道德素養尤其重要，主播作為網絡直播平臺的主要構成要素，其道德素養是平臺形象的一個表現，網絡直播平臺應擔起責任，定期對主播進行培訓，從源頭上解決網絡直播的問題。

對于大學生，學校和教育主管機構應該對大學生及時思想道德教育、樹立正確的思想觀念。同時，為提高大學生的安全意識，學校可以邀請專業人士舉辦網絡安全知識講座。學校可以鼓勵大學生積極參加學校開展的體育、文化等戶外活動，使大學生從虛擬網絡中走出來，促進當代大學生身心健康發展。當然，最重要的是，大學生自身在參與網絡直播時應當學會辨認網絡直播中的不良信息，加強自我保護意識。在觀看網絡直播的過程中，有所收獲。

[ 注 釋 ]

①CNNIC發布第41次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》.

②劉椿鳳.網絡直播對大學生價值觀的影響及對策探究[J].農村經濟與科技，2017，28(13)：286-288.

③霍巖.網絡直播亂象的政府規制與治理策略[J].新聞戰線，2016(22)：131-132.