青少年激情犯罪產生的原因及其預防措施

王 瑤

遼寧工程職業學院，遼寧 鐵嶺 112008

一、青少年激情犯罪產生的原因

(一)心理因素

青少年在生理上看似已經是“成人”，但是他們的神經系統卻處于不穩定狀態，因此生理上容易興奮、沖動、感情用事，極易受外部環境的影響但是在心理上仍然極不成熟，幼稚、脆弱、偏激、依附性強，因此，有些青少年遇到挑釁或是暴怒的時候，容易失去理智，與人打架、毀壞財物等行為，其后果會帶來他人身體上的傷害和經濟上的損失，更有甚者會發生違法行為[2]。

(二)學校因素

學校對于學生的教育一般只注重學業上的成績，將升學率作為衡量學校教育質量的首要標準，因此，往往忽略學生心理健康水平，不重視思想工作和心理健康教育工作，導致部分學生一味追求學習成績而忽視其他方面的健全發展，比如，學生如果考試成績不理想，內心的壓力與不良情緒得不到宣泄，那么就容易走極端，產生過激行為。

(三)社會因素

隨著科技的發展，信息傳播方式多樣化，當代的青少年在接受過多信息的同時，也會深受不良信息的影響，比如，游戲中充斥著大量的暴力情節，影視作品中所謂的哥們“義氣”等等，更有新聞報道，某青少年砍死人事件，原因就是他沉迷于游戲中不能自拔，所以想體驗在現實中殺人的感覺。因此，青少年一旦進入社會，由于年齡小，缺乏在社會生存的勞動技能，整天東游西蕩，無所事事，加上容易被誘惑，很容易形成年輕化的犯罪集團。

二、青少年激情犯罪的類型

(一)沖動型

此類型的青少年性格粗暴、缺少理智、自控能力差，他們往往憑感情用事，與所謂的“江湖義氣”相似，不會先思而后行，同時，不考慮激情犯罪行為所帶來的嚴重后果，每當事情發生后，都悔恨不已。

(二)孤獨型

此類型的青少年內心具有極強的孤獨感，人際關系較差，渴望得到別人的贊揚與肯定，但又怕別人拒之門外，同時由于自身的心胸狹窄、自由散漫等原因，往往會事與愿違，于是產生破罐子破摔的想法，從而走向極端。

(三)受挫型

此類型的青少年心理承受能力較差，非常脆弱，并且極端自尊，如果沒有正確的排泄不良情緒的途徑和方法，心理和人格就會逐漸扭曲，產生障礙，形成不良心理狀態，同時，如果受到外界強烈的不良刺激，就極易采取極端的暴力手段進行報復，最終會釀成大禍。

三、青少年激情犯罪的預防措施

(一)讓青少年了解激情犯罪帶來的嚴重后果

青少年激情犯罪有一個重要原因是由于法律意識較為淡薄，很多悲劇的發生與不知法、不懂法有直接關系。因此，可以開展青少年法制教育，如果條件允許，可以讓青少年去當地的監獄和少管所，讓他們了解一個人在一時沖動下所犯下的罪行及最終所導致的結果和下場，同時強化和深化人的行為與法律息息相關的意識，利用法律之刃斬斷其惡念。

(二)讓青少年做情緒的主人

青少年激情犯罪的產生往往是由于其不會控制自己的情緒，因此，教會他們如何有效控制情緒是每個老師和家長所面臨的問題。在這里簡單介紹幾種控制情緒的方法：

1、呼吸法。當遇到外界某種強烈刺激，導致自身產生極度憤怒等不良情緒時，當即停止一切活動，閉上眼睛深呼吸，同時心里慢慢默數“一、二、三”，等睜開眼睛時，會發現極度憤怒的不良情緒逐漸降低了。

2、心理暗示法。當與別人發生沖突時，自己對自己催眠，進行心理暗示，自己是最棒的，自己很寬容、大度，不應該與他們斤斤計較，從而駕馭自己的情緒。

(三)提高青少年的心理承受能力

誘發青少年激情犯罪的原因分為外因和內因，比如，與人發生口角、挨打、受到侮辱、失戀等等這些都屬于外因誘發；而心理承受能力差、缺少理智、嫉妒心理等等這些都屬于內因引發。因此，預防青少年激情犯罪應從外因和內因兩方面著手。

1、外因。不管是在家里、學校還是班級，都應該營造一種和諧、友好、民主、平等的環境，杜絕體罰或人格上的侮辱，因為，在良好的環境當中，即使有不良的情緒產生，也會在良好的氛圍中逐漸克服。

2、內因。要加強青少年心理品質修養，正確教育引導青少年正確看待問題，啟發青少年進行辯證思維，學會比較，拓寬其心理容量。同時，加強文化理論知識的學習，提高理智水平。正確引導他們多讀書，讀好書，能運用知識武裝自己的頭腦，能夠更深刻地看待問題，更理智地解決問題，從根本上抑制沖動情緒的產生。

綜上所述，導致青少年激情犯罪的原因很多，因此，我們應該從心理、學校、社會和家庭等因素加強對青少年的教育和管理，及時做好預防措施，塑造其健康的人格和心靈；對于容易產生激情犯罪的類型，作為教育者，我們應該早發現，早關注，盡早做好預防措施，減少激情犯罪的惡性事件，使每個青少年及他們的家庭都有一個美好的未來。