高校圖書館閱讀推廣的可視化研究

何海濤

摘要：計算機科學領域的信息可視化技術正在被數字圖書館資源整合與知識服務所需要。結合數字圖書館網站建設，利用可視化開發工具，運用數據和信息的可視化語言表達揭示抽象的數據，可以為數字圖書館各類資源和數據庫提供更淺顯直接的使用入口，將大大優化用戶與圖書館資源使用平臺間的交互體驗。

關鍵詞：高校圖書館；閱讀推廣；可視化

自信息化時代以來，電子手段儲存信息的方式逐漸興起，并廣泛用于圖書館模式中，如此一來便提高了圖書館管理的效率和質量，更是極大地提高了用戶的試用體驗，方便了信息的查閱，也節約了圖書館的人力、物力、財力。它打破了常規圖書館的運行模式，以更加簡便、直觀的模式來展現自身的魅力以吸引使用者，使每個使用者都能更加明確地掌握資料、圖書地分布情況，極大的方便了用戶。

一、可視化技術的作用

把可視化技術應用于數字圖書館，具有以下重要作用：一是“橋梁”作用?？梢暬夹g可以作為溝通用戶與圖書館的“橋梁”，以一種系統手段實現隱性知識顯性化、復雜知識簡單化、抽象知識具體化，進而加快知識傳播的速度和效果，強化個體與群體二者間的交互行為，推動知識的流動與共享，為知識服務探索出新方向。二是“壓縮”作用?？梢暬夹g可以采取分析組織結構、理論模型等方式不斷壓縮超載的知識信息，在一定程度上緩解了當今信息時代圖書館龐大的知識信息資源與用戶有限的接受能力之間產生的矛盾。三是“記憶”作用?？梢暬夹g可以采取不同的圖解方法來幫助用戶認知、理解知識，并正確記憶和運用這些知識，繼而達到用戶的知識重構，最終實現用戶的知識增值。

二、可視化技術在數字圖書館動態多維知識呈現服務中的應用

1、知識獲取過程的可視化呈現。在知識獲取過程中，圖書館以往是采取文字描述的方式把知識資源呈現于用戶面前，如果想要強化用戶對知識資源的認知程度，可以采取可視化方式來直接呈現，讓用戶無須閱覽過多文字，就能夠大致了解知識資源的內容。如：采取“集合概覽”形式，實現一次呈現整個集合或多層分類，讓用戶迅速獲取集合的整體框架及結構，或者采取“快速導航”的形式，把導航與交互模式進行有效關聯，使用戶能夠在多級分類集合中自由移動，掌握分類體系的構成。

2、知識重組過程的可視化呈現。在知識重組過程中，數字圖書館對分散于不同數據庫或不同存儲位置的知識資源實施多次開發，經過分析研究和比較判斷后，歸納提煉出用戶所需的知識資源，并依據用戶的知識需求，將顯性知識與隱性知識進行有效融合，把產生的新知識資源提供給用戶。采取可視化技術把知識重組結果呈現于用戶面前，有利于展示知識資源彼此間的相互關系，深挖知識資源內涵。知識重組過程的可視化呈現，不僅可以縮短用戶檢索信息的時間，而且還可以促進用戶對知識資源的理解、掌握、應用以及創新。

3、知識應用過程的可視化呈現。在知識應用過程中，用戶通過人機交互界面來獲取數字圖書館的知識服務。用戶采取視圖交互的方式，變換或重組知識結構以達到知識查詢的目的。簡潔、明快的交互界面能夠讓用戶獲得優質的服務體驗，用戶采取應用可視化技術的方式來調整知識應用過程的參數，以實現交互目標?？梢暬夹g應用于知識應用過程中，可以更好地加強用戶與知識資源的聯系，用戶不僅能夠很好地獲取知識資源，還能夠較為順暢地把創造出來的新知識形象生動地呈現出來，進一步豐富數字圖書館的知識資源。

4、利用信息檢索可視化挖掘資源價值。國家圖書館網站利用文津搜索系統，整合了圖書館的各類數字資源，實現了網站的“一站式”服務功能。強大的搜索系統更需要有力的信息揭示方式來支撐。由于圖像不僅具有生動性和直觀性，還能夠表達線性的以及非線性的結構關系，因此可在用戶使用搜索系統進行資源檢索和查看檢索結果時，利用色彩、形狀等富有具象元素的圖像來進行知識關聯和提取。突破傳統單純依靠文本信息揭示的搜索功能，基于多樣化圖像的可視化搜索不僅對用戶更具視覺上的吸引力，也可通過由圖表、圖像建立起的空間認知挖掘獲取隱藏在背后的關聯信息，幫助讀者更加清晰明確地掌握相關領域的知識結構，在紛繁復雜的信息中確定自己的信息索取方向。

三、實行圖書館信息管理可視化技術的措施

首先，要建立相應的GIS地理信息管理技術，展示圖書館的整體面貌。圖書館信息管理可視化是可視化GIS技術、數據信息以及信息顯示界面三個部分組成。對于圖書的外在數據進行再分析，再把分析的數據通過圖形和圖像的形式呈現用戶面前。其次，要建立龐大的處理信息數據庫，對處理完的數據進行科學管理，更要準確處理未輸出的數據?？梢暬畔⒐芾矸譃閮蓚€數據庫，空間數據庫和屬性數據庫?？臻g數據庫的表現形式是圖形，具有較強的空間層次感；屬性數據庫包含了圖書館整體的屬性，也包括了圖書館每個角落，每本圖書的數據，通過GIS技術將數據庫結合，實現雙向查詢。

四、結語

可視化技術與應用是當前數字圖書館實現數字資源的服務目標、深化服務成果的趨勢選擇，可視化起到連接圖書館服務與用戶使用效果之間的橋梁作用。信息可視化能夠實現數字資源的最大化利用，也是實現數字圖書館資源整合的必要手段，有利于資源的發現與獲取，實現知識聚合展示，解決用戶資源檢索的實際需求。立足于可視化應用視角，以高校圖書館網站為研究對象探索可視化優化方式，對于新信息生態環境下創新數字圖書館的資源提供與服務發展方向，使數字圖書館服務貼近社會化信息服務前沿、提升數字圖書館用戶整體使用體驗都將具有實際借鑒作用。

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