加強飛行員信息素質(zhì)養(yǎng)成的思考

宋宇+華欣+焦景山+姜振國

摘要：本文通過梳理信息化武器的特征，分析信息化武器平臺對飛行員信息素質(zhì)的需求，指出了飛行員信息素質(zhì)的構(gòu)成，提出了信息化武器平臺下飛行員信息素質(zhì)的培養(yǎng)途徑。

關(guān)鍵詞：信息化武器平臺；飛行員；信息素質(zhì)

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）05-0210-02

一、信息化武器平臺

1.信息化武器平臺的概念。信息化武器平臺，即信息化武器及其載體的總稱。信息化武器平臺具有可進行通信聯(lián)絡(luò)的數(shù)據(jù)鏈，以便信息化武器之間相互組網(wǎng)，達成信息資源的共享，實時反映戰(zhàn)場態(tài)勢，便于接受作戰(zhàn)命令，能夠最大限度地提高信息化武器的作戰(zhàn)效能。同時，信息化武器平臺具有雷達、光電等先進傳感設(shè)備，用來探測敵方目標，為火力打擊提供實時準確的目標信息；具有電子對抗和敵我識別設(shè)備，用以加強平臺的自衛(wèi)能力和識別能力；具有通信導航設(shè)備，為平臺提供實時位置和戰(zhàn)場態(tài)勢信息。

2.信息化武器平臺對飛行員信息能力素質(zhì)需求。信息素質(zhì)的含義是多方面的。對于飛行員來說，其信息素質(zhì)則主要體現(xiàn)在空中作戰(zhàn)中，掌握信息化機載設(shè)備準確獲取、評估以及使用信息資源，熟練使用信息化航空武器裝備準確打擊空中和地面目標的素質(zhì)和能力。值得我們借鑒的是美軍在培訓聯(lián)合作戰(zhàn)指揮官的信息素質(zhì)時，不為信息素質(zhì)眾多內(nèi)容所束縛，他們只要求其軍官重點掌握“信息認知能力、信息需求能力與信息使用能力”。

第一，信息認知能力，指能充分認識信息的重要性，具有強烈的信息意識和廣博的信息知識。信息意識是指人們在信息活動中產(chǎn)生的對信息的認識、觀念和需求的總和。飛行員只有具有良好的信息意識，才能對信息具有敏銳的感知力和洞察力，才能迅速發(fā)現(xiàn)與掌握有價值的信息，才能更好地把握飛行訓練中的重要關(guān)節(jié)點，在空戰(zhàn)中，也才能更好地把握稍縱即逝的機遇。信息知識則是指一切與信息有關(guān)的理論、認識和方法，包含傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、有關(guān)信息的基本常識、現(xiàn)代信息技術(shù)知識等。飛行員只有具有良好的信息知識，才能具有良好的信息意識與較強的信息認知能力。

第二，信息需求確定能力，在未來信息化訓練條件下乃至信息化空中戰(zhàn)場，信息來源眾多，各種信息紛紜，容易出現(xiàn)信息泛濫與信息過載。而飛行員只有具有很強的信息需求確定能力，才能很好地做到：一是清楚地了解信息需求。對需要何種信息和哪些信息心中有數(shù)，能夠清晰地明確什么是自己所需的“必要信息”。在飛行訓練與空中作戰(zhàn)的情況下，這種信息往往與任務(wù)、敵情、地形、天候、時間密切相關(guān)；能較好地回答“是誰、是什么、為什么、什么時間、什么地點”等關(guān)鍵問題。二是能夠確定“關(guān)鍵信息需求”。此類信息比“必要信息”更加重要。其往往能夠?qū)τ柧毰c作戰(zhàn)進程和結(jié)果產(chǎn)生重要影響。三是能夠很好地確定獲取信息的手段與途徑。

第三，信息使用能力，包括二個方面：一是指飛行員能夠?qū)Λ@得的“必要信息”與“關(guān)鍵信息需求”，經(jīng)過必要的思考、加工、組合之后，妥善地加以使用，以有效地指導自己的飛行訓練與未來作戰(zhàn)。二是指飛行員要能夠熟練地使用和操作各種信息、設(shè)備，尤其是計算機、計算機網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)。

二、飛行員信息素質(zhì)的構(gòu)成

飛行員的信息素質(zhì)，是指飛行員在獲取、處理、運用信息資源和應(yīng)對信息化戰(zhàn)爭等方面所應(yīng)具備的品質(zhì)和素養(yǎng)，是由信息知識、信息意識、信息技能等要素構(gòu)成的統(tǒng)一體。未來信息化戰(zhàn)爭要求飛行員既要有指揮信息化戰(zhàn)爭空中作戰(zhàn)能力，還要有駕馭新型信息化航空裝備的能力。要具有良好的信息處理、決策和創(chuàng)新能力，既精通軍事飛行技能，又具有較高的軍事信息素質(zhì)。

1.信息意識。信息意識指信息在人腦中的反映，決定了人們在捕捉、判斷、利用信息中的自覺性，把內(nèi)心信息需求轉(zhuǎn)化成為明確的信息行為中所起的作用。飛行員的信息意識包括：（1）信息認知意識：通過激發(fā)飛行員信息需求，增強飛行員對信息的感受力和敏感性，在面對復雜情況時，能更好發(fā)揮自身能動作用。（2）信息思辨意識：飛行員迅速有效地發(fā)現(xiàn)有價值的信息，將信息與實際環(huán)境結(jié)合起來，從信息中找到解決問題的關(guān)鍵。（3）信息創(chuàng)新意識：在瞬息萬變的戰(zhàn)場中，不可能所有的戰(zhàn)法都能按照事先計劃好的去執(zhí)行，這就需要飛行員要以想象力和創(chuàng)造力來運用信息設(shè)備，對信息資源進行創(chuàng)新使用。

2.信息知識。信息知識是指與信息有關(guān)的理論、認知和方法。飛行員的信息知識主要包括：（1）信息基本知識：了解信息和信息系統(tǒng)理論，掌握計算機的基本原理、操作方法、軟件使用等知識。（2）信息安全知識：了解信息安全的內(nèi)容，知道對信息安全構(gòu)成威脅的因素以及確保信息安全可以采取的對策措施。（3）信息戰(zhàn)知識：領(lǐng)會信息化戰(zhàn)爭的特點，熟知信息化武器平臺的特征，掌握機載信息化設(shè)備的使用要領(lǐng)。

3.信息能力。信息能力是指在信息理論知識基礎(chǔ)上的信息操作技能，是整個信息素質(zhì)的核心。飛行員的信息能力主要體現(xiàn)在：（1）信息獲取能力：從各種信息源中收集與所需內(nèi)容相關(guān)的信息；熟悉和掌握檢索的方法，保證信息的準確性；制定檢索策略保證信息獲取的快捷性。（2）信息處理能力：在信息獲取的基礎(chǔ)上，完成信息整合過程的能力；對信息進行組織、分析，去偽存真，提取符合自身需求的信息。（3）信息利用能力：把信息運用于實踐的能力；分析戰(zhàn)場態(tài)勢，整合信息內(nèi)容，做出正確的決策。

4.信息心理。信息是人的心理形成和發(fā)展的客觀基礎(chǔ)，是引起人的心理變化的決定性因素。信息化戰(zhàn)爭的艱苦性、殘酷性決定了飛行員承擔著極大的心理壓力。這就需要飛行員要具備極強的信息心理承受能力、情緒的快速調(diào)節(jié)能力，避免因心態(tài)失衡造成信息處置能力下降，影響作戰(zhàn)任務(wù)的完成情況。

三、飛行員信息素質(zhì)培養(yǎng)途徑

1.樹立信息素質(zhì)的培養(yǎng)觀念。我們必須站在打贏未來信息化戰(zhàn)爭的高度，深刻認識到信息素質(zhì)在飛行員能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)中的核心地位，切實從思想上認識到加強信息技術(shù)能力的重要性、緊迫性。樹立信息素質(zhì)的培養(yǎng)理念，關(guān)鍵要看兩類人：一要看“校長”，各級領(lǐng)導的信息觀念、信息意識、信息思維對飛行員信息素質(zhì)培養(yǎng)起著宏觀導向作用。二要看“教師”，廣大教員的信息水平、信息技能、信息手段對飛行員信息素質(zhì)培養(yǎng)起引領(lǐng)教導作用。endprint

2.拓寬信息素質(zhì)的培養(yǎng)渠道。要以軍隊院校教育為基礎(chǔ)渠道，通過組織送學、短期培訓、繼續(xù)教育等方式，提高飛行員信息素質(zhì)。院校要建立以圖書館為主體，計算機中心協(xié)助和各門課程配合的全方位參與的信息素質(zhì)培養(yǎng)體系。院校圖書館要發(fā)揮自己的信息化優(yōu)勢，開發(fā)在線信息素質(zhì)教育的教學平臺，教員定期在留言板塊答疑解惑，飛行員可利用配發(fā)的電腦自主學習。計算機中心負責信息技術(shù)的普及教育，側(cè)重于計算機和網(wǎng)絡(luò)技能的培養(yǎng)。信息課程必須與專業(yè)課程有機結(jié)合，將信息素質(zhì)的培養(yǎng)融入教材、融入教學實踐當中，更好地實現(xiàn)專業(yè)課程的教學目標。同時，要積極推動軍地合力培育方式，統(tǒng)籌利用信息教育資源，走軍民融合式培養(yǎng)的路子，發(fā)揮國家教育資源優(yōu)勢與我軍院校特色，聚焦信息素質(zhì)這一核心，創(chuàng)新飛行員信息素質(zhì)養(yǎng)成模式，堅持開放式育人思路。飛行員可通過科研項目聯(lián)合攻關(guān)、參與地方技能認證考核等方式提高信息素質(zhì)。

3.營造信息素質(zhì)的培養(yǎng)環(huán)境。提高飛行員的信息素質(zhì)需要營造一個綜合性的培養(yǎng)環(huán)境。一是要濃厚學習氛圍，加強信息化意識宣傳，積極加強信息知識學習，加強信息教育資源整合，注重飛行員個性發(fā)展，形成一個廣泛、深入、持久地學習研究信息知識的氛圍。二是要營造科技練兵氛圍，要以培養(yǎng)滿足信息化武器平臺特征需求為牽引，應(yīng)用信息技術(shù)，緊跟信息化武器發(fā)展，瞄準高新科技前沿，建設(shè)一體化仿真實訓教學環(huán)境。三是要注重工作鍛煉氛圍，提供飛行員信息素質(zhì)培養(yǎng)的實踐平臺，在邊飛邊學中切實掌握信息知行能力，充分發(fā)揮高技術(shù)手段的作用，調(diào)動其主動學習的積極性。

為了更好地適應(yīng)未來信息化武器平臺下空中作戰(zhàn)的需要，使今天的“教學瞄準明天的戰(zhàn)爭”，就必須加大力度培養(yǎng)一支信息素質(zhì)高超的飛行員隊伍。加速推進飛行院校教育訓練轉(zhuǎn)型，完成培養(yǎng)信息時代飛行員的歷史重任，需要我們認真研究飛行員信息素質(zhì)的培養(yǎng)途徑、方法，為打贏信息化戰(zhàn)爭積蓄堅實力量。

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