高考復習備考策略

胡小歐

摘 要：要提高高考英語成績，就要在復習備考中掌握一定的方法策略，這樣才能提高復習效率。根據最近幾年的高考英語復習備考教學經驗，從新課標要求、高考試卷題型訓練、語法學習、復習方法幾個方面探討了英語復習備考策略，希望對教師教學和學生復習有所幫助。

關鍵詞：高考；復習；策略

2017年的高考在一片喧囂中拉下了帷幕，回首這幾年在高考中取得的成績，把在備考中的做法做以下總結：

一、以綱為本

新課程高考最大的變化就是大綱要求學生由原來掌握2000個單詞增加到3500個，詞匯量增加了四分之三。高考90分以下的學生一半錯誤都出現在單詞上。有百分之二十五的學生注重背單詞，僅有百分之五的學生能堅持到最后。要較好應對高考必須熟練掌握2700～2800個單詞，所以在復習中要求學生做到：

1.重視英語單詞學習。單詞學習應掌握：（1）要掌握課標和高考大綱要求的基礎單詞；（2）掌握通過派生、轉化、合成等方式構成的單詞；（3）掌握那些在以前些學過，在新的語境中有不同含義的單詞。

2.重視復習英語語法。雖然目前在英語高考中對語法考查要求有所降低，重點是對學生運用語言的能力進行考核，但在高考中，英語語法作用還是非常重要的。所以在備考復習中，要把學習過的英語語法分章節、分單元進行復習。

3.加大閱讀與聽力訓練。由于閱讀和聽力這兩部分在高考試卷中占的比重較大，這兩部分也是體現學生英語學習能力和水平的主要部分，應重點加以訓練。

4.利用周練和月考的機會，對已復習過的知識進行及時的檢驗。

二、以卷為準

新課標高考英語主要以記憶訓練、思維訓練、快速答題為主。再加上試卷多了七選五新題型，所以在復習中要求老師根據“少講、落實、速度”三原則進行復習：

1.語法專項訓練。（1）動詞的時態、語態。主要考查范圍有：一般現在時等常見的十二種時態，被動語態也是考查重點之一。（2）非謂語動詞的考查歷來是高考的重點、難點和熱點。（3）從句和各種句子結構。（4）情態動詞、代詞、名詞、形容詞、副詞等運用以及常見句型。

2.加強高考題型練習。（1）進行完形填空練習。此類題應能迅速閱讀文章，了解文章結構，了解全文的主旨大意，提高準確判斷能力。（2）加強閱讀理解題目訓練。訓練時要根據全文中心思想與作者的觀點來進行選擇答案，不能根據自己的想法進行選擇答案。（3）注重寫作題目訓練。作文寫作題目作為綜合性題目，一般采用先定檔再定分的原則，盡量做到字要工整。

三、以分為界

由于英語是一種語言的模糊考試，它有速成的特質。應把學生按分數70、90、100、110、120分開，每個學生的弱點、強項做到心中有數、了如指掌，不同的學生制定不同的復習備戰策略，要求每部分學生做到：

1.學生的復習要與教師教學同步。進行復習時應從詞匯和語法入手，并要注重加強考試方法策略傳授。高三英語教師大都具有豐富的應考教學經驗，能制定和實施高效復習計劃，所以學生的復習計劃最好要與教師一致，在復習中要把每天的學習內容保質保量完成，還要進行適當的練習來鞏固。

2.加強英語運用能力訓練。隨著新課改的實施，高考越來越注重對學生的英語運用能力的考核，對語法的考核相對減弱。即使是在單項選擇題中，也減少了對語法的考核，加強了語境理解內容的考查。完形填空題目基本上不考核語法內容。閱讀理解題目更是注重對文章內容的考核。所以，英語復習時要注重運用能力訓練，適當減少語法訓練。

3.注重加強高考真題練習。進行做題訓練時應按如下方法實施：（1）控制好時間。進行做題訓練時習題一次性做完一套試題，并要控制好每部分答題用時，盡量在要求的時間內做完。（2）生刻總結，通過做題找出答題中存在的問題。

四、以法為根

1.淡化語法。雖然高考降低對語言的要求，但是語法在考試中的應用較廣，并且語法也比較難學，是主要的丟分項目。所以，既要淡化語法學習，又要重視它的運用。因為在做閱讀理解題、完形填空題以及對句子分析時，沒有語法做基礎是不可能做好題目的，減少語法訓練僅體現在單純語法題目訓練上。

2.突出閱讀訓練。從近年高考英語特點來看，進行復習時一定要突出閱讀理解這個重點內容，再就是加強寫作和翻譯訓練。把閱讀理解作為重點是因為通過閱讀理解題目訓練能使語法與詞匯得到復習，較好地解決寫作等題型訓練。

3.勤寫多練。寫作可從單詞到句子，從句到段，從段到篇，逐漸增加難度。如果句子翻譯得好，語言表達也會不錯。作文寫作就比較通順。由于寫作與翻譯是綜合性考核，只要多練勤寫，先易后難，就能不斷提高英語作文水平。

總之，要提高學生的高考英語成績，就要在復習備考中掌握一定的復習方法策略，做到全面兼顧，突出重點，根據高考試題特點開展有針對性的訓練，就能提高考試成績。

參考文獻：

[1]王錦秀.英語高考復習備考策略[J].大連教育學院學報，2014（1）.

[2]劉惠娥.淺談英語高考復習策略[J].才智，2015（24）.