立德樹人對大學生思想政治教育重要性的思考

林月波

摘要：通過歷史和現實的觀點，理論與實踐的多維維度結合與中國與世界的多視角視野的交織，追溯立德樹人的文化根源與道德教育在歷史中的演變，展示德育教育對人的理論價值提升和現實意義，構建人的行為邏輯和做人的基本原則。

關鍵詞：高校；立德樹人；教育

思想政治工作實際上是人們交流情感和想法的雙向互動過程。要把真正的思想政治工作引入大學生思想，教育者就必須動員自己的感情和理智，同時也需要學生自覺接受的內在動力。立德樹人是對我國教育事業發展的又一要求，在思想的深度和寬度上優化高校思想政治教育的發展。

一、對大學生進行思想政治教育中立德樹人的必要性

2016年12月8日習近平在全國高校思想政治研究會上發表講話，在這次會議上習近平明確指出“高校立身之本在于立德樹人”我們將立德樹人作為中心環節和思想政治工作放在一起將德育教育貫穿在全部教育工作過程當中。使中國大學生高等教育工作提升一個新的臺階。2017年2月27日，中共中央和國務院同意將“在新的情況下，提高大學生思想意識形態與道德教育觀念“作為我們大學生必須遵守社會主義教育的方向。以“樹人”作為中國特色社會主義大學的主體內涵。這也是具備中國特色的社會主義大學教育任務。培養什么人，培養成什么樣的人，如何培養人是中國社會主義大學始終需要面對和解答的問題。

二、對大學生進行思想政治教育中立德樹人的實質內容

“高校的教育基礎在于立德樹人”不僅僅是純粹的道德教育命題，它還強調了以前的全面的人和全面的德育教育問題。立德樹人的命題有著很強的實際意義。一方面，我國高等教育面對嚴峻的挑戰。實現中華民族的偉大復興和高等教育的必要性比以往任何時候都越發急切。學校堅持立德樹人要把德育作為第一意識，切實加強德育工作。

具體來說，我們需要加強黨的正確領導，建立和完善高校德育體系，培養全員教育人才。綜合環境中，撤出思想政治理論課主體渠道，將思想政治教育滲透到其他課程的教育中。另一方面，要牢固樹立以人為本的教育意識，把人才培養放在大學各項工作的最前沿。在人才培養方面，科學研究和社會服務關系聯系密切，我們將優先培養德育人才。在學校結構上，要體現人才培養的主題；在人員培訓方面，要建立優良道德意識。適應全球化時代中國特色社會主義建設的需要，我們必須重視學生的愛國主義，集體主義與社會主義教育與教育人性與命運共同體意識教育，著重提升學生的國際交流能力，科學培養實踐和創新技能人才的培養，為更好地服務于中國特色社會主義事業發展的全球公民。

三、對大學生進行思想政治教育中立德樹人的內涵

科學研究顯示，盡管社會服務也是大學的基本功能，但大學還是以人才培養的功效為主。它們疊加在人才培養的基礎上。他們的重要作用當然是服從社會發展。優秀服務的基本功能是培育服務于大學的人才，推進大學更好地進行人才培養。故人們培訓是自力的，自立是其重要特性；社會服務是從屬的。他們的屬性是他們的主要屬性。在某些特殊情況下，一所大學的科學研究，社會服務功能可能暫時無法執行，但只要堅持大學的職責，培養高素質的人才，它仍然是一所大學，其基本性質不會改變。相反，在大學的科學研究中，即使社會服務突出，只要其人才培養功能不佳，經過培訓的人員也是如此低質量不能滿足社會期望和進步的需要，那么它在任何情況下都不是一個好的大學，甚至根本不能稱之為這是一所大學，但它應該被稱為科學研究所、文化交流中心或商業公司等社會組織。

人才培養是決定大學是否為大學的最基本的功能和基本準則。然而，人才培養不僅僅是智力開發和人才的發現和培養，還有人格和心理的塑造和培養，以及高尚道德情操的培養。而升華是立德與立志的有機統一，我國處于價值導向的重要位置。必須指出，立德和立志是立體的，立美是辯證統一的，在現實生活中，謀生永遠是人的第一要求。對于個別學生來說，離開學校立足社會后，首先要有生存和發展的基本技能，具有高度的智慧和才能，否則就無法生存或發展。

因此，受過教育的大學生傾向于自發地培養更好的智力發展和人才，傾向程度與社會發展狀況密切相關。也就是說，科學技術的發展越大，從業人員的科技素質要求就越高。人越多，競爭越激烈，大學生這種自發傾向越明顯，因此要強調大學生智力發展，提升大學生道德情操和心理素質。高校要高度重視這一情況，努力通過多種方式和手段牢牢把握人才培養的方向，使大學生健康成為一個德、智、體、美和諧發展的良好人士。

四、結語

要做好高校思想政治工作，就要在線上和線下形成共同的努力，使線上線下的工作能夠整合推進。教師要充分發揮線下教育的優勢，與學生進行面對面的交流，思考學生的思想，緊急幫助學生及時幫助學生解決思想和實際問題，讓學生充分感受到關心和愛教育工作者。教育者還應充分發揮新媒體傳播的優勢，促進新媒體和新技術與傳統思想政治教育工作的高度融合，努力創造一個融思想性、信息性、有趣和服務導向的思想。新形式政治工作的新平臺。

首先，要主動建設，解禁監禁，封鎖和排斥，遵循新媒體發展規律，有機結合時代要素和技術因素，積極構建傳播好思想的新媒體作品，傳達真相，傳播正能量。其次，要主動引導，運用青年學生的智慧來指導思想，改善網絡生態，利用互聯網指導青年學生設置問題，區分是非，推理，找出結論。識別真相，澄清迷霧，升華思想觀念交流中的認知。主動抓住輿論主導力量，占領輿論制高點，做好思想認識的捍衛者，切實抓住互聯網上的話語權。多層次傳播正能量，讓主流聲音更響亮，真正的網絡生活在年輕學生的心中。主動出擊，對網絡上的不正當言論進行大膽評論，并敢于發表言論。敢于打高校思想政治工作是辦好中國特色社會的一個重要保證，是幫助青年學生扎下生命的第一把鑰匙，定位自己的人生。高校思想政治工作沒有盡頭，必須實現規范化的系統工程不斷推進和深化。