評《會計與財務基礎》

李晨 /澳大利亞新南威爾士大學

財務會計管理既是一門獨立的學科，也是確認、規范、計量、記錄經濟活動的工具，具有重要的理論價值與實踐價值。李健、程仲鳴編著的《會計與財務基礎》（清華大學出版社，2016年版）是一本適讀性強的“非專業性”書籍，也是教育部人才培養模式創新實驗區建設項目的優秀成果，旨在實現創新人才培養目標，賦予課程教學新思維、新角度、新模式，全書內容豐富、行文簡潔、通俗易懂、重視實踐，很好地闡明了財務會計管理價值觀念及財務分析基礎；通讀全書，表現出三大特色。

一、教研統一，學用兼顧，結構設計簡明合理

《會計與財務基礎》共計三篇十章，“會計基礎篇”包括緒論、會計要素和會計等式、會計記賬基礎、企業主要經濟業務的核算、財務會計報告五章，突出了該書重視基礎、兼顧非會計類專業讀者的特色，“財務管理基礎篇”包括了財務管理的價值觀念、籌資決策、投資決策三章，重點探討會計財務管理的具體企業實踐，“財務分析基礎篇”包括財務預算和財務分析兩章，立足市場經濟環境展開經濟管理探討。

同時，《會計與財務基礎》是普通高等教育經管類專業“十三五”規劃教材，在內容呈現方式上具有強烈的教學使用特色，在具體的章節結構設計中，十分簡明合理、可讀性強。在每一章學習之前，提供了“學習目標”欄目，簡明扼要地讓讀者了解本章需要掌握的內容，每一章之后設計了“本章小結”、“思考題”、“練習題”三個欄目。其中，“本站小結”的部分具有知識點匯總的特點，“思考題”確保了對本章內容的進一步延伸，發揮理論聯系實踐的功能，具有很好的啟發性，“練習題”是全書的一個亮點，也是該書“會計與財務基礎”相關內容的重要考核機制，可以看出作者耗費了大量的精力來編撰習題，包括選擇題、計算題、應用題等多種題型，便于學生更好地學習和掌握知識。

全書融匯教學、科研、學習、應用四種功能，實現了各方面要素的統籌兼顧。從該書形式上看，完全符合高等教育對教材的需求，從該書涉及知識面分析，也可以用于專家學者的科研需求，作為簡單工具書使用。從該書豐富的案例、圖表、文獻等角度分析，也可以作為企業財務會計管理人員實踐指導用書。

二、觀點新穎，內容全面，契合最新會計制度

《會計與財務基礎》一書定位于“非會計財務管理專業的會計學原理”用書，這意味著它可以跳出傳統的、同類題材的局限，將適用范圍進一步擴大，并立足“會計學原理”課程教學的需要，提出一系列新穎觀點，呈現出較強的針對性、前瞻性和創新型；客觀上，國內目前高等教育廣泛采用的“會計學”類教材，往往較為重視理論闡述，與時代發展、經濟改革、產業創新等存在較大隔閡，由此也造成教學活動中方法單一、學生學習興趣不高，而該書從教學內容、教學方法、教學手段、考核途徑等諸多方面重新設計，以會計專業基礎課需求為“跳板”，針對學生就業、創業之需求，進行了全新的內容思考。

該書在確保內容全面的同時，將財務會計管理與分析作為主體部分，與最新會計制度保持著較高的契合度，其中包括《企業會計準則》的“基本準則”、“應用指南”兩大部分，詳細具體地公布了準則與稅法等規定，并結合我國最新會計制度、財稅制度、會計改革要求等，增加了2014版本的最新企業會計準則和解釋內容，具體包括《企業會計準則第9號——職工薪酬（修訂）》、《企業會計準則第30號——財務報表列報（修訂）》、《企業會計準則第39號——公允價值計量（新增）》等，這些最新會計制度內容對全書內容實現了價值升華。

此外，該書注重會計教學素材的搜集整理，以案例形式來分析理論研究成果，以更好地表達會計財務管理和財務分析的基本理論、基本方法、基本技巧——這是全書的一個重點內容，一方面，它有助于正確的、科學的財務會計管理的價值觀樹立，另一方面，也為廣大研讀學者提供了財務分析的具體方法，達到了研究成果與務實應用的同步。

三、案例豐富，重在實踐，堅持教學改革創新

《會計與財務基礎》一書中明確指出：“財務管理的價值觀是財務管理的基礎”，在經濟管理活動中，只有先確立了財務會計管理的價值觀念，才能夠進一步決定理財方法和行為，該書中通過第七章“籌資決策”和第八章“投資決策”兩個相對性內容，展開具體的探討，在書中提供了豐富的案例，立足企業組織，提升了該書的可讀性和實用性。例如，在“財務管理的概念”闡述部分中，該書采用了財務管理產生發展的三個階段進行闡述，分別為：以籌資為目的的初始階段、以內部控制為目的的發展階段、以投資管理為目的的完善階段，這種有別于同類型財務會計書籍，摒棄簡單直白地給出“描述性解釋”，采取具體的案例形式說明，能夠加強讀者的印象。本書從“財務預算”和“財務分析”兩個方面出發，同樣涉及到大量的案例闡述，為了突出財務分析的條理性，《會計與財務基礎》在各章節提供了大量關系圖表、輔助說明。

綜合在財務會計管理的價值觀念以及財務分析方面的豐富案例運用，可以看出該書重視及堅持教學改革創新的初心，正如該書開篇名義，指出“明確經管類費會計財務管理專業教學的目的并非為學習專業會計課程打基礎，而是立足于通過懂會計為其專業服務”，將狹隘的“專業”擴展為形式豐富、內容簡潔、重點突出的“非專業”教學體系，從而實現創新人才培養的目標；整體上，通讀全書，內容簡練、通俗易懂，理論簡化、突出實踐，語言平實、深入淺出，是一本學術性、務實性俱佳的財務會計類著作。