共同建構浙江新聞傳播學術共同體
——新時代全球傳播高峰論壇暨浙江省傳播學會2017年年會綜述

周 瓊 魏麗麗

2017年12月16日，“新時代全球傳播高峰論壇暨浙江省傳播學會2017年年會”在杭州舉行，來自浙江大學、浙江工業大學、寧波大學、浙江傳媒學院等省內新聞傳播院校的60余名專家學者與會，響應共同建構浙江新聞傳播學術共同體的號召，對新時代新聞傳播學科的發展進行深入探討。浙江省傳播學會會長邵培仁教授在會上提出：我們要以浙江省傳播學會為平臺、以高校新聞傳播學研究隊伍為主體、以相關學術刊物為陣地、以各種學術研討會為活動形式，在新聞傳播學研究領域中建成具有相同或相近的價值取向、文化生活、江南特點、內在精神或興趣目標，并且遵循一定的行為和學術規范的學術共同體。本次會議由浙江省傳播學會和浙江工業大學人文學院主辦，浙江工業大學影視傳播與新媒體研究中心、浙江工業大學新聞傳播學省重點學科承辦。

一、立足浙江、放眼全球的學術坐標

面對技術變革及全球化環境下新聞傳播領域所面臨的一系列變化，學者們共同探討中國新聞傳播學發展的路徑、學科建設和人才培養方法，新聞傳媒業面臨的變革與機遇，以及如何積極主動承擔起傳遞中國聲音的重任。

(一)技術變革背景下的新聞傳播學

互聯網的發展、媒介技術的迭代徹底顛覆了傳統媒體行業，深刻改變了媒體傳播生態，傳媒業迎來機遇與挑戰并存的時代。

寧波大學現代傳播研究院寧海林教授分析了短視頻對中華傳統優秀文化創新傳播的積極影響，探討如何將短視頻與中華傳統文化相結合，利用多種表現形式實現“短視頻+”廣告、新聞等來推動視頻內容二次傳播。溫州大學人文學院夏雨禾教授認為大數據改變了傳媒格局：“在線化”“數據化”“算法化”的新法則孕育出新的新聞生產方式，而機器寫作、用戶畫像、文本挖掘、算法推薦更是重塑媒體傳播新場景。技術是把“雙刃劍”，大數據的確在內容生產效率提升、經驗主義讓位于客觀主義、“傳——受”隔閡突破等方面有著毋庸置疑的“功勞”，但也使得新聞傳媒把關人缺失、媒體的社會整合功能弱化。他指出，媒體傳播生態的重建之路應從頂層設計、共享平臺、基礎架構三個方面去考慮，設計方向與規則、建立后臺數據庫、樹立產品化思維以促進大數據時代媒體傳播的良性發展。浙江大學城市學院傳媒與人文學院副教授范紅霞認為媒介技術所帶來的“創新性破壞”不容忽視。數據新聞中的算法革命不僅僅停留在數據、信息和新聞的層面，它還深刻地影響了信息傳播、思維方式和社會治理。算法可能導致信息專制、社會偏見和“信息繭房”效應。浙江工業大學人文學院傳播研究所所長張雷教授分析了全球傳播時代全人類面臨的十大共性問題。他認為傳播與人類文明息息相關，傳播革命給人類生活帶來深刻的影響，在媒介職業、媒介交易、媒介消費等方面造成了全球范圍內媒介職業的再分工、媒介依賴、注意力稀缺等問題。

(二)新時代背景下的新聞傳播人才培養

伴隨著移動互聯網、人工智能、大數據等新技術的不斷發展，新聞傳播理念、新聞生產模式與新聞傳媒生態都在發生急劇變化，改革新聞傳播教育體系、培養符合時代發展需要的新型人才迫在眉睫。

浙江工業大學人文學院王哲平教授認為新聞傳播教育要“因事而化、因時而進、因勢而新”，針對學科教育改革提出“三跨”“四向”的新思路。“三跨”是指新聞傳播教育的戰略定位，包括跨媒體(媒介形態的顛覆重構)、跨學科(構建多元復合的培養模式)、跨文化(確立全球視野)；“四向”則指新聞傳播教育的戰術選擇，包括向教改要出路、向課程要質量、向學科要支撐、向社會要資源。此外，他強調高等教育要通過“三跨”“四向”與社會聯結和互嵌，對社會發展起驅動和引領作用。浙江越秀外國語學院網絡傳播學院何海翔教授認為，培養服務“泛媒”行業的應用型新媒體人才是關鍵。他以“智媒化趨勢與應用型新媒體人才培養：問題、理念及路徑”為主題，梳理了智媒化趨勢下高校新聞傳播教育人才培養的主要模式、培養目標(卓越型、復合型、應用型、創新型)和培養路徑(跨學科、“協同”“融合”培養)。浙江理工大學史量才新聞與傳播學院聞娛教授以“多元、共享、反思：全媒體時代新聞傳播人才培養的面向”為題，指出創新型新聞傳播人才應更具多元文化視野、更具共享傳播能力、更具反思批判意識。浙江外國語學院國際傳播系副教授曾來海著重探討了新時代背景下外語類院校網絡與新媒體專業應用本科人才培養路徑。他認為在全媒體時代，互聯網不僅是國內新聞信息傳播的主要媒介，也是國際新聞信息傳播主要渠道。因此，為了滿足國家互聯網新聞信息國際傳播業發展的急需，國內外語類院校紛紛開設網絡與新媒體本科專業，培養具有家國情懷、國際視野的復合型應用型互聯網新聞信息國際傳播人才，并指出目前外語類院校網絡與新媒體專業的培養基本上采取“外語+專業+技術”的模式。

(三)攜手共建新聞傳播學科發展之路

作為新聞傳播學“江南核心”重要區域的浙江，其悠久的歷史傳承和豐厚的學科積淀，使浙江省新聞傳播學科不僅在創建時間上處于全國的第一梯隊，而且在學科建設、研究水平和人才培養上也位于國內前列。為了更好地建立和打造浙江新聞傳播學術共同體，各大院校專家學者以自身所處的高校為出發點，探討新聞傳播教育改革、學科建設等重要問題。

浙江傳媒學院新聞傳播研究院黃敏教授以“二本院校新聞傳播學學科建設困難與對策”為主題，從浙江傳媒學院新聞傳播學科的學科地位、組成單位、師資力量等方面介紹了該校的學科現狀及其存在的問題，如缺乏高端人才和有影響力的成果，教學和科研創新性不夠，國際合作與交流不足，學科缺乏凝聚力、方向分散等等。浙江大學寧波理工學院黃少華教授結合該校新聞傳播學科建設實踐情況，指出以學科交叉為特點，以華萊塢、網絡傳播與媒介安全等特色鮮明的領域為主要研究方向，形成與浙江大學新聞傳播學科錯位發展、優勢互補、研究共振的學科特色建設路徑。浙江萬里學院文化與傳播學院陳志強教授以“地方高校新聞傳播教育的困惑與思考”為主題，強調地方高校新聞傳播學科的自身學科特色是立身之本，協同育人是培養應用型新聞傳播人才的關鍵，并呼吁建立適合地方高校的評價體系。

二、本土化、交叉化、國際化的學術研討

正如浙江省傳播學會會長邵培仁教授所言，在新聞傳播學研究中，本土化是學術創新的土壤和根基，交叉化是學術創新的策略和方法，國際化是學術創新的準星和坐標。本次學術年會兼具本土化、交叉化、國際化特征，為構建兼容并包的學術共同體提供平臺。

(一)本土化：結合地域特色，力求研究創新

浙江大學城市學院汪曼通過研究游客凝視如何產生，倡議開發和建構城市符號來促進游客凝視及旅游景點的建設。浙江藝術職業學院民間文藝研究中心林莉君副教授通過對清末民國時期的報刊與雜志，以及1949—2016年間所刊登報刊的梳理和分析，描繪了溫州鼓詞在紙媒這一新聞場域中的基本面貌和演變軌跡，印證了紙媒的記憶局限。浙江越秀外國語學院網絡傳播學院何海翔教授以紹興市團組織正能量傳播的實踐與探索為典型，揭示了網絡時代青少年“正能量”傳播的傳播范式存在的缺陷。

(二)交叉化：構建多元、平衡的學術生態

浙江工業大學人文學院邵鵬副教授結合媒介記憶理論探討近年來“非虛構”在中國和西方媒介話語中的再次興起。他認為，媒介記憶的核心不在于媒介技術的更新和與之相應的記憶載體的迭代，而在于媒介持續地以一種“非虛構”的態度和精神來完成記憶作品的整個過程。浙江大學城市學院顧楊麗則從品牌傳播的角度出發，以網易云音樂為例探討在新時代背景下的品牌互動傳播的新思路：一是聚合營銷傳播，多維度進行品牌傳播滲透，利用異業跨界合作達到共贏傳播的目標；二是與用戶社群“交心”，重視用戶產出、加強非移動場景滲透；三是內容個性化呈現，注重IP與場景的捆綁、加強協同式聯合創作；四是技術聚合創新傳播產品，提高商業創新動力、做到個性化精準分發。浙江工商大學人文與傳播學院湯喜燕副教授以時尚傳播理論為背景，提出在身心一體的身體觀文化中，傳播是一種關于身體的物質化。浙江大學寧波理工學院文娟從受眾分析的角度探析了華萊塢功夫電影的興殤圖景。

(三)國際化：融通中外，傳播中國好故事

“中國故事”是近幾年來媒體使用頻率最高的詞匯之一。全球傳播時代，怎樣講好中國故事，提高中國對外傳播的能力，使“構建人類命運共同體”的價值理念得到更廣泛的認同，中國的新聞傳播面臨著機遇與挑戰。

浙江大學城市學院傳媒與人文學院衛軍英教授認為講好中國故事、傳遞中國聲音，本質上是在進行文化敘事。故事累積成了文化，傳播本身就是敘事。國際話語體系中的話語者一般是指主權國家的官方組織機構及其代言者，也是文化敘事的“講述者”。他指出人類命運共同體、“一帶一路”，都是人類祖先故事的重復，今天任何極致的追求，實際上都是人類本源的回溯。通過與本國文化契合的敘事方式輸出特定的價值觀，構建新的話語體系，才能講好中國故事，書寫中國傳奇。浙江工商大學人文與傳播學院潘文年教授則以“人類命運共同體理念下中國出版業‘走出去’的政治風險及其防范”為主題，梳理了從2003—2017年中國出版業的相關政策情況，描繪了中國出版業“走出去”的主要表現，并闡釋“走出去”的國內出版企業在進行國際化經營時會遭受到的政治風險并提出防范措施。浙江工業大學人文學院周瓊指出，互聯網構建的網絡共同體使人類通過互聯網在現實與虛擬的融合中實現了平衡，而網絡共同體可以通過移動互聯平臺組織更快速的行動，積極參與社會變革。浙江傳媒學院文化創意學院洪長暉副教授認為中國產品的植入式廣告發展并不成熟，究其原因還是中西方文化差異問題。他將中國品牌的廣告植入好萊塢電影的行為稱之為“跨越邊界的鑲嵌”，并以《獨立日2：卷土重來》為例認為中國品牌的植入式廣告是以半生不熟的形式“鑲嵌”在好萊塢電影中，折射出的是“跨越邊界”的沖動。浙江傳媒學院戲劇影視研究院王冰雪認為，文化認知問題是當前掣肘中國電影跨國傳播的阻礙之一，并提出了提高跨文化傳播能力的要求。

三、結 語

本次會議承續了浙江省傳播學術共同體兼容并包、博采眾長的學術風格，立足浙江新聞傳播學科發展狀況，著眼未來學科發展趨勢，恰是浙江省新聞傳播學界構建學術共同體、凝聚學者智慧、推動學科發展的鄭重宣言。

(作者簡介：周瓊，女，浙江工業大學人文學院講師，中國傳媒大學傳播學博士生；魏麗麗，女，浙江工業大學傳播學碩士生。)