愛沙尼亞塔林大學孔子學院教學感悟

楊磊

摘 要：本文從筆者親身體驗，提出在愛沙尼亞塔林大學孔子學院工作所遇問題，并針對問題提出相應的建議，旨在希望對漢語教師在孔子學院工作有些教學啟示。

關鍵詞：孔子學院 學生特點 文化切入點 心理素質 教學方法

自2004年中國在海外設置第一所孔子學院，陸續向世界展現了其博大精深的文化內涵和源遠流長的歷史底蘊。我在愛沙尼亞塔林大學孔子學院做對外漢語教師兩年，感觸良多，漢語教師工作絕對不是一項只要搞好教學的簡單的工作。我要感謝我的祖國以及國家漢辦給我在國外工作的機會，我對在孔院的教學工作做一個簡單的概要，謹代表個人對工作的一些拙見，或有偏頗，旨在希望此文對今后的外派漢語教師能有一些幫助。

一、了解國外學生的特點對于教學很重要

外國的學生和教師的關系相對平級，學生地位似乎還高于教師。愛沙尼亞的學生少，學校多，每個學校都會想辦法爭取學生，每學期伊始每個學校都會舉辦開放日吸引學生前來報名，在約赫維高中漢語課也會作為學校的特色課程推出，學生的地位在某種意義上高于教師的地位。了解這樣的情況對于教師教學非常重要，因為學校在處理學生和教師的關系時，學校會偏向學生。如果外派漢語教師遇到這樣的情況，要了解到學校這么做的原因，漢語教師要調整好心態。

二、文化活動要要選好切入點

雖然外國學生對我國文化很感興趣，但是愛沙尼亞學生對有關自己國家和節日的地方會更感興趣。……