淺談加強高校研究生安全教育的重要作用

劉禹辰+曲超+付婷婷

【摘 要】高校是社會的子系統(tǒng)，與社會發(fā)展相互影響相互促進。研究生作為高校的主體對象之一，正面臨著社會高速發(fā)展所帶來的機遇與沖擊，這種外在環(huán)境和內(nèi)在因素的變化，使研究生安全教育工作面臨巨大的挑戰(zhàn)。只有強化思想認識，深入探尋并深刻認識研究生安全教育的重要意義，才能從根本出發(fā)，抓住重點，解決難點，以教促管、以管帶教，做好高校研究生安全教育與管理工作。

【關(guān)鍵詞】研究生安全教育；社會及校園因素；自身及心理因素；意義

高校作為社會的子系統(tǒng)之一，促進著社會發(fā)展，也被社會發(fā)展所影響，并在這種緊密的互動中，努力完善高水平大學建設工作，踐行著服務社會的使命【1】。同時，隨著我國研究生教育規(guī)模的不斷擴大，特別是在研究型大學中，研究生漸有成為學校學生主體的趨勢【2】。近年來，研究生報考人數(shù)逐年增加，特別是2017年全日制和非全日制碩士研究生并軌招生后，全國研究生考試報名人數(shù)已突破200萬大關(guān)。在社會環(huán)境日益復雜化和研究生群體不斷壯大的今天，高校研究生安全教育與管理工作正面臨著巨大挑戰(zhàn)。為了做好高校安全教育與管理工作，切實促進新時代社會和諧發(fā)展，從全局角度出發(fā)，以教促管，以管帶教，加強高校研究生安全教育工作力度勢在必行。

一、研究生安全教育工作面臨的問題

在新的歷史起點上，高等教育綜合實力日益提升，研究生安全教育與管理工作既是高校蓬勃發(fā)展的前提條件，也是提升高校綜合競爭實力的基本保障。然而，全球化、信息化的高速發(fā)展與傳統(tǒng)文化的融合和沖突，增加了研究生安全教育工作的難度。

（一）社會及校園環(huán)境因素

伴隨著市場經(jīng)濟的高速發(fā)展和經(jīng)濟全球一體化的進程，人民群眾的物質(zhì)水平得到了極大地提升，人民群眾的需求重點從“硬需求”轉(zhuǎn)為“軟需求”。與此同時，高等學校教育體制改革不斷深入，呈現(xiàn)出高校招生規(guī)模擴大化、后勤管理社會化、師資生源國際化和硬件設施完備化等特點，加之信息時代互聯(lián)網(wǎng)、“微時代”的沖擊，封閉的“象牙塔”與社會整體大環(huán)境慢慢接軌。社會及校園環(huán)境的變化與發(fā)展，給研究生安全教育工作帶了空前的壓力：

一是校園內(nèi)部人員結(jié)構(gòu)層次復雜，外籍教師和學生、不同生源地的學生、外聘的后勤管理人員、參與校園擴建和工程的工人、校內(nèi)資產(chǎn)性經(jīng)營人員等來自不同文化背景，擁有不同知識結(jié)構(gòu)的人員，無法統(tǒng)一教育管理，形成了潛在的安全隱患；

二是學生住宿環(huán)境與管理機制靈活，高校研究生可以按照自己的家庭情況和實際需求自由選擇學生公寓的條件和是否居住在學校，打破了集中式管理的模式，帶有分散性特點；

三是網(wǎng)絡信息良莠不齊難以甄別，網(wǎng)絡已經(jīng)成為高校研究生獲取信息與消遣娛樂的主要途徑之一，網(wǎng)絡所承載的信息既是新思維新理念和最新的資訊信息，也充斥著色情和暴力等糟粕，嚴重影響研究生的心理健康和價值觀念，為校園安全工作埋下隱患；

四是由于高校研究生招生規(guī)模擴大，就業(yè)形勢日趨嚴峻，研究生普遍對就業(yè)后的薪資福利、職位發(fā)展和上升空間存在較高要求，就業(yè)競爭和壓力較大，做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作中就業(yè)壓力管理工作成為研究生安全教育中不可避免的課題。

（二）學生自身及心理內(nèi)在因素

研究生群體處在人生的關(guān)鍵時期，肩負著來自家庭、學校和社會的多方面壓力，自身知識層次和自我期望值較高，但社會經(jīng)驗不足，面臨著如何走好進入社會第一步的嚴肅問題。因此，研究生自身和心理因素成為了影響研究生安全教育工作的重點要素和工作難點之一。

一是研究生群體由于年齡因素，處在就業(yè)、婚戀的人生關(guān)鍵時期，擔負著較重的家庭壓力和社會壓力，特別是當現(xiàn)實情況與自身期望值不匹配，在各方因素的重壓下，易于出現(xiàn)悲觀、抑郁、暴躁等負面情緒，做出不當舉動，傷害他人或自身的身體和心理健康。

二是大部分研究生知識層次較高，但社會經(jīng)驗相對較少，生活學習等活動主要在校園內(nèi)進行，安全防范意識不高，自我管理能力較差，易于成為就業(yè)詐騙、網(wǎng)絡詐騙等不法活動的目標。

三是目前研究生群體以90后為主，他們在改革開放浪潮中成長，受互聯(lián)網(wǎng)信息時代影響，物質(zhì)條件相對較好，精神層次需求較高，追求個性化和自主性，易受到網(wǎng)絡信息和新媒體輿論的影響。結(jié)合以上特征，端正思想政治導向，做好相關(guān)的安全教育和疏導工作，成為研究生安全教育中亟待解決的問題。

二、加強研究生安全教育工作的重要意義

安全需求作為人類活動的基礎需求，是社會存在和發(fā)展的必要前提。隨著社會的進步和發(fā)展，研究生安全教育工作面臨著新的挑戰(zhàn)和難題，與時俱進，迎難而上，加強研究生安全教育工作的力度和維度勢在必行 ，對建設和促進穩(wěn)定的校園和社會環(huán)境起到重要作用。

（一）加強研究生安全教育是促進高校蓬勃發(fā)展的必要條件

穩(wěn)定壓倒一切，高校穩(wěn)定又是社會穩(wěn)定的“晴雨表”【3】。通過加強研究生安全教育工作，使得研究生群體了解并掌握國家安全、生產(chǎn)安全、消防安全、生命財產(chǎn)安全和就業(yè)心理安全方面知識。保持清醒認識，端正思想態(tài)度，從思想源頭杜絕隱患發(fā)生，從行動措施鍛煉防范技能，保障安全穩(wěn)定的校園氛圍，帶動高等教育事業(yè)穩(wěn)定發(fā)展，為“雙一流”大學建設提供保障。

（二）加強研究生安全教育是關(guān)愛學生身心健康的具體表現(xiàn)。

研究生安全教育工作關(guān)系著學生在校期間的生命和財產(chǎn)安全，需要高校和社會共同努力，承擔相應的責任。通過加強教育力度，提高研究生群體安全防范意識，增強安全防范能力，熟練掌握避險、自救和搶救技能，提升心理調(diào)節(jié)能力，嚴格遵守國家、學校有關(guān)法律法規(guī)和制度，有效預防遏制危險事故發(fā)生，將確保研究生群體身心健康的責任落到實處。

（三）加強研究生安全教育是全面推進依法治國的基礎保障。

依法治國需要法律知識和道德法制觀念的有力支撐。加強研究生安全教育工作將使研究生群體進一步明確其在高校教育安全中承擔的責任和義務，扎實掌握法律基礎知識，提升道德水平，做到知法守法、依法辦事，凈化高校校園環(huán)境，為高校治安環(huán)境改善和依法治國提供基礎保障。

三、結(jié)束語

中國特色社會主義進入新時代，高校研究生安全教育工作更需要不斷強化和深入，為高校建設發(fā)展和社會前進提供堅實的保障。加強研究生安全教育工作需要家庭、學校和社會共同協(xié)力，齊抓共管，營造和諧穩(wěn)定的高校校園環(huán)境，為研究生群體提供健康、科學、合理的成長空間。

參考文獻：

[1]孫明英.大學與社會互動：大學作用新認識.當代教育科學.2016，（11）：15-17

[2]張磊.高校研究生群體文化建設探索.華東師范大學學報.2004.Vol22，No.3 ：93-96

[3]陸宏彬.關(guān)于加強大學生安全教育的探討.南通紡織職業(yè)技術(shù)學院學報.2004.Vol4，No.2 ：60-63

作者簡介：

劉禹辰（1984.12- ），女，管理工作，碩士，主要研究方向研究生就業(yè)管理、校園安全教育、大學生思想政治教育。endprint