關于高中生的消費觀念對學校周邊經濟的影響研究

楊方平 遼西育明高級中學

引言：作為一個高中生，我們的消費行為和消費理念都由自己的需要決定，由于可支配零用錢有限，高中生的消費結構比較簡單，消費內容也比較單一。正是由于高中生消費具有這些特征，才能凸顯出對周邊經濟的影響。因此，需要對周邊經濟產生的影響進行分析，了解影響情況，從而端正高中生的消費觀念。

一、高中生消費觀念對于周邊經濟產生的影響

（一）積極影響

1.豐富周邊經濟實體的種類

目前高中生主要由“00”后構成，“00”后的消費觀念相比于其他年齡段存在一定差異，高中生中存在很多消費是效仿于明星、網紅以及網絡流行事物等，將時尚和潮流當做是選擇自己購物的標簽，除了自己生活和學習上的購物之外，高中生還會尋找一些休閑和娛樂產品購買。例如：如今手機已經成為當下人手一步的生活必需品，聯通、移動以及電信三大運營商營業廳隨處可見，學校周圍也都有營業廳。手機的使用豐富了學校周邊的經濟實體，除了營業廳之外，還包括手機周邊的一些產品，如耳機、充電器等。

2.有助于提高商家的質量

高中學校聚集人群，帶動周邊經濟的消費力。例如：高中周邊的學習和餐飲商家，至少商家的需求量有所保證。消費密集推動周邊經濟的積極發展，隨著高中生追求高品質生活，也推動高中周邊商家的產品質量有很大的提升。另一方面，商家為了獲得競爭優勢，吸引到消費者，會不斷加強對質量的檢測，提高自己的質量和服務，從而保障自身的市場競爭力，這也為店鋪長遠發展提供了必要的保障和支持。

3.推動批量消費

高中生的消費觀念是比較開放的，其消費行為主要是滿足自己生活需求，這也構成了周邊購買力。高中生在生活和學習上存在明顯的同質現象，這也造成高中生的需求大部分是相同的，也就帶動了大眾消費水平，推動批量消費[1]。例如：高中生會在學校周邊的文化用品店購買自己需要的文具，從飯店購買食物等。這樣既讓高中生的物質需求得到滿足，也豐富了高中生的精神需求。

（二）消極影響

1.淡季損失

在學校周邊經營的商店面對的消費人群主要是由高中生構成，經營活動還需要根據高中生的需求，這也造成了校園周邊是一種單一的經濟類型，經濟發展存在明顯的同質化問題。由于消費人群的身份是學生，必然會受到學生生活習慣和校園學期的影響，在寒暑假期間出現淡季，在開學以及上學期間出現旺季。在淡季期間，缺少主要消費人群，讓營業額面臨窘境，店鋪想要降低營業損失，會選擇停業休息，這也是周邊經濟面臨的主要問題。

2.受到電子商務的沖擊

隨著網絡的普及，網購已經成為高中生關鍵的購物方式，網點也極大沖擊著實體店，讓周邊經濟開始出現困難。由于網購的便捷和實惠，高中生更加偏愛使用網絡進行購物，導致周邊店鋪經濟效益變差。學校周邊商店考慮到高中生追逐時尚和潮流，會不斷采購時尚潮流商品，造成經營成本積壓[2]。

二、對高中生和周邊經濟的建議

（一）加強消費教育

消費行為作為生活必需能力，學校和家長都需要重視展開消費教育，對高中生進行思想上的引導，高中生也需要積極學習轉變自己的不良消費觀念。例如：教師組織學生召開消費班會，讓學生將自己一個月的花銷記錄下來，在班會上對花銷進行討論，哪些花銷是必要的花銷，哪些花銷是非必要的花銷。通過在班會上的討論，高中生能夠逐漸認識到自己的消費習慣和觀念存在哪些問題。高中生的消費觀念能夠得到端正。教師也可以在課堂上融入消費教育，如政治課堂上，教師可以將消費教育和教材知識聯系起來，聯合生活實際對財務管理知識進行講解。同時家長也需要灌輸正確的理財觀念，在生活中幫助高中生養成積極的消費習慣，灌輸理財意識。在生活中，家長也需要以身作則，向高中生傳遞一個正確的消費理念，從而進行消費教育。

（二）創新銷售模式

學校周邊的店鋪也需要認清市場形勢，在了解學生消費觀念的基礎上，積極改變自身銷售模式。例如：了解到高中生偏愛網購的消費形式，店鋪可以實施線上聯合線下的銷售模式，在保證商品質量的基礎上進行銷售。以文具商品為例，店鋪可以推出定制商品，讓商品的獨特性得到提高，以吸引到更多的消費者。文化用品類商鋪需要讓庫存量得到保證，根據高中生的喜好，選擇商品。

除此之外，店鋪需要控制好價格，高中生消費能力并不高，需要讓價格達到高中生實際要求。店鋪可以秉持薄利多銷的原則，抓住消費密度大這一特征，盡快對價格進行調整，從而能夠更好的應對市場變化。學校周邊店鋪必須要重視質量品質，保證質量，才能在高中生群體中建立口碑，提高店鋪的影響力。店鋪可以使用組合銷售的模式，讓高中生能夠買到實惠的商品。店鋪只有根據高中生消費需求進行相應的改變，才能更好的生存下去。

結論：綜上所述，本文先是分析了高中生消費對于周邊經濟產生的影響，一方面是積極影響，有助于豐富周邊經濟實體的種類，有助于提高商家的質量，持續推動批量消費；另一方面是消極影響，主要是淡季損失和受到電子商務的沖擊。然后提出了對高中生和周邊經濟的建議，需要對高中生加強消費教育，周邊經濟也需要創新銷售模式。