健美操、藝術體操在高校團體操中的運用分析

黃茜 廣西建設職業技術學院 蒙昌勇 廣西民族大學

健美操和藝術體操在我國有著十分悠長的發展史，近些年來越發受到社會大眾的喜愛和青睞。作為一種藝術項目，不僅可作為體育項目發揚，而且可作為一種藝術形式傳承。依據健美操和藝術體操的特性，部分高校將其加入高校團體操運動之中，不僅可提升對高校學生的吸引力，而且有利于高校學生身體素質的提高。健美操和藝術體操于高校團體操的運用來說，一方面對傳統高校團體操形式進行創新，另一方面依靠健美操和藝術體操提升高校生參與度，推動高校團體操發展。

一、健美操、藝術體操在高校團體操進行運用的原因分析

(一)激發高校學生參與積極性

對比團體操、健美操以及藝術體操三者本身差異性不大，都隸屬于藝術類體育項目。無論是動作方面，還是藝術展現形式方面三者都具有一定的相似度，最為重要的是三種藝術形式都需要基于音樂背景下進行展現，因此將健美操和藝術體操在高校團體操中進行融入，不僅不會覺得不倫不類，反之會對團體操進行革新優化，更加符合當前社會大眾審美需求，也更加符合當前高校學生的口味，激發其參與積極性。

(二)革新傳統高校團體操形式，順應時代潮流

我國社會近些年來持續快速發展，中小學更是不斷深入推進新課程改革，強調素質教育形式。于高校團體操來說也應當進行相應創新優化，一味堅持傳統會與時代發展嚴重脫軌。基于此種形勢下將健美操和藝術體操融入其中，可為高校團體操注入新鮮活力，賦予其新的生命力，激發高校學生的參與度和積極性的同時，順應時代發展潮流，從而謀求長久發展。

二、健美操、藝術體操在高校團體操進行運用的優勢分析

(一)幫助學生營造積極樂觀的健康心理

現階段高校學生校園生活渾渾噩噩沒有具體目標的情況當屬常態，此種生活狀態長此以往不僅不利于學生學業目標的完成，而且對學生個人成長和發展造成消極影響，甚至是阻礙。此外，當前階段體重超標、身體偏胖是高校學生普遍現象，因此部分學生存在一定自卑心理，而且可能會引發一些身體疾病，對高校學生生活和學習造成嚴重影響。

健美操、藝術體操運用至高校團體操，可吸引高校生積極參與。作為一種體育藝術形式可讓學生在參與過程中鍛煉身體，長此以往不僅身體素質提升，而且體重越發趨于標準，因體重基數過大引發的一系列問題也得到解決。此外，作為一種藝術形式的團體操種類，提升高校團體操藝術表現形式的同時激發學生的積極性，對其混沌生活狀態進行改變，幫助高校生營造積極樂觀的健康心理。

(二)幫助學生塑造良好的肢體形態

上述講到高校學生由于生活結構變化，加上當前階段信息化時代的便利性，因此高校學生長期疏于鍛煉身體素質下降，肢體形態也不甚美觀，不符合高校學生朝氣蓬勃的形象設定，嚴重者甚至會發生駝背、肥胖等情況。藝術體操、健美操是一種藝術形式包含十分豐富的舞蹈動作，不僅起到體育鍛煉的目的而且可提升學生肢體柔韌度，對于肢體形態的改善有十分積極的作用，幫助高校學生塑造良好的肢體形態。

三、健美操、藝術體操在高校團體操具體運用策略探析

(一)高校團體操植入健美操、藝術體操動作

其實健美操、藝術體操和高校團體操由動作方面進行分析，三者之間存在一些必然聯系。雖然三種藝術形式表現狀態存在一定差異性，但是其動作展現存在一定的互通因子。健美操、藝術體操在高校團體操進行運用時可將一些動作編排其中，通過不同形式的動作豐富高校團體操的藝術展現力，優化創新高校團體操的同時提升其觀賞性。

(二)高校團體操融合健美操、藝術體操音樂節奏

基于健美操和藝術體操與高校團體操動作融合的基礎上，對健美操和藝術體操音樂節奏進行深入結合，進一步對高校團體操進行革新。綜合健美操、藝術體操、高校團體操三種藝術形式的音樂節奏，將其結合當前階段高校生個性需求進行重新編排，使其更加適應當前階段社會發展的基本需求，更加符合大眾的審美。此處需要特別注意重新編排的音樂節奏不宜太過復雜，應考慮高校生日常練習的難易程度，同時保證音樂節奏和團體操動作的連貫性，便于高校生形成肢體記憶，從而對團體操更好的展現。

四、結束語

綜合上述所言，高校團體操進行健美操和藝術體操的融入，不僅可對高校團體操藝術表現形式進行豐富，而且可激發高校學生對團體操參與的積極性。通過三種藝術形式的有機融合，保留傳統團體操精華，發揮健美操和藝術體操優勢，提升高校團體操的藝術表現形式，更加符合當前階段大眾審美需求和高校學生個性發展，有利于高校團體操長久持續的發展。除此之外有利于高校生整體素養的提升，與我國素質教育基本戰略思想相統一。