上好新時代愛國主義教育大課

初心和使命，激勵著黨領導中國革命和建設事業從勝利走向勝利。黨創辦的中國特色社會主義大學同樣要牢記精神源點，肩負起黨賦予高校的特殊使命任務。要傳承紅色基因，對標立德樹人根本任務要求，把愛國主義教育作為人才培養的重中之重，堅持上好新時代愛國主義教育大課，為青年學生打好思想底色，奠定成才之基，為一流大學建設發展注入強大動力。

一、立足“教什么”，高度聚焦教育內容

《新時代愛國主義教育實施綱要》提出了八項基本內容，從我國獨特的歷史和國情出發，確立了新時代愛國主義教育內容的內在規定性和基本遵循。高校要在開展愛國主義教育實踐中，緊緊圍繞八項基本內容，把習近平新時代中國特色社會主義思想作為根本遵循，把中國特色社會主義和中國夢教育作為貫穿始終的主題主線，把國情教育和形勢政策教育、民族精神和時代精神教育、黨史國史改革開放史教育、中華優秀傳統文化教育、祖國統一和民族團結進步教育、國家安全教育和國防教育六個方面作為歷史維度與現實維度協同教育的主要面向，通過融合課內課外、線上線下、學校社會各個方面的資源力量，在歷史與現實、國際與國內的對比中，引導大學生深刻認識中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，牢記紅色政權是從哪里來的、新中國是怎么建立起來的，幫助大學生實現“四個正確認識”，堅定“四個自信”。

“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，高校把愛國主義教育納入學習教育重點內容，抓好典型選樹與宣傳、宣講“三項宣傳教育”，著力黨員領導干部、黨員教師和學生骨干“三大群體教育”，不斷放大愛國主義教育輻射效應。

二、探索“怎樣育”，系統建構教育體系

愛國主義教育作為高校思想政治教育的一項重要內容，要遵循教育規律、思想政治工作規律和大學生成長成才規律，堅持因事而化、因時而進、因勢而新，運用科學有效的方式方法手段創造性開展，讓教育行為直達內心、形成共鳴。要在推進新時代愛國主義教育過程中，著力抓課堂教學的主渠道主陣地作用，建好思政課這一立德樹人關鍵課程，推動思政課程、課程思政同向同行，強化“價值塑造、知識養成、能力鍛煉”三位一體人才培養實踐;著力打造高素質教師隊伍，把好教師入口關，建立師德師風建設長效機制，系統提升教師思想政治素質，讓懂信仰的人講信仰，讓有愛國奮斗精神的教師講愛國。

同時，著力提升第二課堂愛國主義教育的親和力感召力，創新教育形式載體方法手段，形成對第一課堂的積極補充和生動呼應，讓第二課堂成為愛國主義教育的價值高地。

三、把握“如何愛”，不斷提升教育實效

愛國主義教育的過程是培養愛國之情、砥礪強國之志、實踐報國之行相統一的過程，是用教育啟迪青年學生堅定理想信念、振奮報國之志的過程。因此，在開展愛國主義教育實踐中，高校引導青年學生深刻準確把握愛國主義之“愛”，是愛黨愛國愛社會主義三者的有機統一，青年學生理性愛國就要堅定不移堅持黨的領導這一中國特色社會主義最本質特征和最大制度優勢，堅定不移堅持走中國特色社會主義道路這一實現國家富強的根本保障和必由之路，以堅定的信念、真摯的情感把新時代中國特色社會主義事業一以貫之進行下去。

同時，高校要重視教育青年學生用實際行動踐行“愛國”，表達“愛國”，拿出實質性舉措帶動青年學生把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運緊密聯系在一起，扎根人民、奉獻國家。比如，高校可制定一系列文件制度、出臺相應支持保障政策鼓勵和引導畢業生到國防、到基層、到西部、到祖國最需要的地方建功立業，畢業生到國防系統就業人數占直接就業人數的三分之一，到基層就業人數逐年攀升?；趯蹏髁x之“愛”的系統思考和把握，高校還要注重引導學生既關注我們的民族和國家，又尊重世界各國的歷史特點、文化傳統，鼓勵師生致力于構建人類命運共同體。

堅持用新時代愛國主義精神鑄魂育人，是建設中國特色世界一流大學的根本要求和應有之義。高校要把新時代愛國主義教育貫穿一流人才教育培養全過程，讓新時代愛國主義精神煥發新活力。

（作者：北京市習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心 執筆人：包麗穎）