如何在小學體育教學中培養(yǎng)學生的興趣

苑博 河北唐山海港經濟開發(fā)區(qū)王灘鎮(zhèn)周坨小學

體育教學是小學教學的重要組成部分，主要的目的就是提升小學生的體育素質和身體素質，促進學生的全面發(fā)展。體育課程是傳授學生體育基礎知識，鍛煉學生體能的課程。學生作為體育教學的主體，要主動參與到體育教學當中才能讓體育教學發(fā)揮真正的作用。但是在實際的體育教學中，由于學生對于體育課程沒有足夠的興趣，導致學生不能主動參與體育教學，身體素質無法得到實質的提升。為此，學校就要在體育教學中培養(yǎng)學生的興趣，從而激發(fā)學生學習的主動性。

一、小學體育教學中的問題

(一)學校重視不足

體育教學的發(fā)展離不開學校的支持，只有得到學校支持的體育教學才能發(fā)展的更加長久。但是在實際中，部分學校對于體育教學并不重視，忽略了體育教學的作用。學校的體育訓練場地面積不夠，有些學校甚至沒有操場，不能給學生提供良好的訓練環(huán)境。學校的體育器材不足，只有簡單的足球、籃球，而且大多數器材已經過了使用期限，無法再進行使用，影響了學生的正常訓練。在體育課程方面，學校的體育課程較少，有些時候還會被其他學科占課，影響了學生的發(fā)展。體育課程中的理論課數量過多，活動課數量過少，學生實際鍛煉身體的機會非常少。學校對體育教師的監(jiān)督不夠，體育教學流于形式，體育教學質量不高。

(二)教學方式陳舊

體育教師作為體育教學的一線工作者，其使用的教學方式直接決定著教學質量。在實際中，體育教師深受傳統(tǒng)教學觀念影響，盲目占據主體地位，忽視了學生的感受。在上理論課時，教師使用填鴨式教學法，不考慮學生能否接受，一昧的進行教學，讓學生處于被動地位學習。教師使用的教學語言過于學術化，沒有考慮學生的實際水平，加大了學生的學習壓力。教師的活動范圍較小，只在講臺周邊活動，不能及時解決后排同學的問題，影響了部分同學的學習。在上活動課時，部分教師直接就讓學生自由活動，沒有對學生進行實質性的訓練。部分教師沒有讓學生做熱身運動，加大了學生受傷的風險。在教授體育技巧時，教師往往背對著學生，不能及時觀察和監(jiān)督學生，不能確保學生學會了體育技巧。

二、小學體育教學中培養(yǎng)學生興趣的策略

(一)加強學校重視，做好體育宣傳工作

學校要想培養(yǎng)學生的體育學習興趣，首先就要讓學生正確認識體育。學校要加強對體育教學的重視，要在校內全面宣傳體育的重要性，提高教師和學生對于體育的認識。學校可以印發(fā)體育知識宣傳手冊，讓學生通過手冊了解體育，加深學生對于體育的印象。學校要擴建體育訓練場地，有條件的還可以修建室內體育館，為學生創(chuàng)建一個良好的鍛煉環(huán)境。要購買大量高質量的體育器材，定期維修體育器材，及時更換廢棄體育器材，讓學生能夠正常的訓練。要增加體育課程數量，合理配置理論課和活動課數量，讓學生有專門的課時來學習體育知識和鍛煉體能。學校要建立專門的監(jiān)督部門，監(jiān)督體育教師的教學全過程，規(guī)范體育教師教學行為，讓教師落實體育教學工作，促進體育教學的發(fā)展。

(二)改良教學方式，吸引學生興趣

體育教師要打破傳統(tǒng)教學觀念的束縛，改良教學方式，吸引學生的興趣。教師要尊重學生的主體地位，要重視學生的感受，經常和學生進行溝通，讓學生得知教師對其的重視，加深師生之間的感情。在上理論課時，教師積極的提問學生，并給予學生積極的評價，讓學生在學習中得到滿足感，化學生被動學習為主動學習。教師要考慮學生的實際水平，使用簡單、幽默的教學語言，減輕學生的壓力。教師要主動走下講臺，到學生之中去講課，對學生進行及時的幫助。在上活動課時，教師要讓學生做好充足的熱身運動，降低學生受傷的風險。可以根據小學生的性格特點開展體育活動，例如可以開展拍球接力比賽，將學生分為多個小組，每個成員接力拍球，對拍球數量總數最多的小組進行獎勵，以此激發(fā)學生學習的積極性。

(三)提升教師素質，建立培養(yǎng)體系

要想讓教師落實培養(yǎng)學生興趣的工作，就先要提升教師的綜合素質。學校在招收體育教師時不僅要重視教師的學歷，還要重視教師的教學經驗和教學能力，要綜合考量應聘教師，將專業(yè)素質和職業(yè)素質雙高的教師吸納到教師隊伍中。學校在招收教師之后要定期對教師進行培訓，可以邀請體育教育專家來學校講座，也可以派遣教師去外校學習，讓教師得到全面的培訓。學校要開展教師交流大會，讓體育教師之間互相交流經驗、取長補短，提升教師的教學水平。學校建立學生體育學習興趣培養(yǎng)體系，為每個體育教師制定單獨的教學指標，當教師完成指標時要對教師進行相應的表揚，讓教師獲得成就感，提升教師的工作熱情。學校要建立學生體育興趣培養(yǎng)制度，為教師教學提供借鑒，促進教學質量的提升。

三、結語

培養(yǎng)學生的體育學習興趣是體育教學發(fā)展的必然要求，也是學校發(fā)展的必然選擇。學校要做好體育教師的培養(yǎng)工作，積極宣傳體育的重要性，教師要改良教學方式，尊重學生的主體地位，只有這樣，學生的體育學習興趣才能得到有效的培養(yǎng)，體育教學質量才能有所提升。