規范禮儀
——書香家庭的構建與兒童閱讀習慣養成研究

山東省棗莊市薛城區實驗小學 張 雷

兒童階段對于一個人一生的發展都顯得至關重要，在兒童時期，我們會養成很多習慣，例如衛生習慣、讀書習慣、說話習慣等，良好的禮儀習慣有利于優秀人格的養成，同時改變著人以后的命運。如果一個孩子從小就能夠養成良好的習慣，那么他以后就會擁有高尚的品格，在為人處世方面表現得優于同齡人；相反，如果一個孩子在兒童時就養成了一些壞習慣，那么這些習慣會變得很難改正，甚至會伴隨他一生，對他造成惡劣影響。比如，孩子從小就不講衛生，以后的生活也會很邋遢，病毒會趁機進入他的身體【1】。

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”無論何時讀書都能提高人的情操，豐富人的眼界，增長人的見識，是培養禮儀規范重要的手段。從兒童時期，我們就要培養閱讀習慣，讓自己擁有一個良好的閱讀習慣，而構建書香家庭對于養成兒童的閱讀習慣有很好的幫助。因此，本文對書香家庭的構建與兒童閱讀習慣養成進行研究，良好的家庭氛圍會讓兒童更加積極、主動地去讀書，從書籍中領悟到平時的生活應該遵守哪些禮儀。

1.書香家庭為兒童提供良好的閱讀環境

父母是孩子的第一任老師，孩子往往是父母的翻版，只有父母重視閱讀、喜歡閱讀，孩子才能發自心底熱愛閱讀，愿意主動去閱讀。曾經有調查發現，如果一個兒童的父母給孩子報了很多輔導班，但是在家中從不帶領孩子復習讀書，孩子的學習效率會變得很低，在輔導班中學到的知識很容易被遺忘。由此可見，家庭對于一個兒童的影響可以說是排在第一位的，身為孩子的父母，有責任也有義務為孩子打造出一個良好的閱讀環境【2】。打造過程可以從如下幾個方面入手：

（1）設定固定閱讀時間。現代的孩子們接觸更多的是動畫片、ipad、智能手機等電子產品，書本上的內容對比多彩的網絡就顯得黯然失色。對于兒童而言，起初閱讀是十分困難的，如果讓孩子放棄電子產品，他們多會表現得十分不情愿。父母可以每天設定固定的閱讀時間，最開始設定的時間可以短一些，然后逐漸加長，歌德曾說：“唯有堅持才能做成一件事情”，讓孩子在一天一天的堅持中，養成主動閱讀的習慣，在書籍中明白生活禮儀，通過實踐掌握學習到的禮儀規范【3】。

（2）父母與兒童一起閱讀，培養孩子的讀書禮儀。兒童是很難完成獨立閱讀的，這時候就需要父母加入其中，陪著孩子一起閱讀，當孩子遇到不懂的地方，父母要給孩子耐心講解，這樣不僅能夠讓孩子更好地吸收掌握書本中的知識，同時也能增進父母與兒童之間的感情。在閱讀禮儀類書籍時，父母與孩子一起閱讀，還能通過實踐的方式讓兒童牢記書本上的內容。例如，在閱讀握手禮儀時，父母就可以與兒童進行握手實踐，通過這種方式強化兒童的記憶。

（3）增加家中的藏書量，引入多種禮儀類書籍。禮儀是一門復雜的學科，在與長輩的交流，同輩的交往和晚輩的接觸中，我們都要涉及到禮儀規范，所以父母要增加家中的禮儀類藏書量，讓孩子們盡可能多地接觸各種禮儀。我國從古代就有大量的書籍講述禮儀，《禮記》《周禮》、《儀記》都是典型的禮儀類書籍，兒童從小接觸這類圖書，能夠深刻體會到博大精深的中國古典禮儀，從而樹立正確的人生觀、社會觀和價值觀。除此之外，東方禮儀和西方禮儀也有所不同，在教兒童禮儀知識時，可以適當讓他們接觸一些西方的禮儀知識，選取一些東西方較為典型的不同禮儀知識教給孩子。

2.書香家庭促進兒童閱讀習慣養成

書香家庭能夠促進兒童養成閱讀習慣。我們發現，如果一個孩子從小就生活在書香家庭中，他就會更加熱愛閱讀，行為舉止也更加端正。書香家庭的成員在文化素養上都要高于普通人，他們在為人處世方面表現出更高尚的道德，日常行為也更規范，他們往往熱愛讀書，喜歡在書籍中探索知識。家庭成員影響著孩子，孩子也會臨摹父母的行為舉止，閱讀父母讀過的書籍。禮儀書籍是書香家庭的重要閱讀對象之一，在書香家庭長大的孩子往往會閱讀多種禮儀類書籍，在與他人的接觸中表現出規范的行為，展示良好的家教【4】。

3.結束語

家庭是孩子們生活最多的地方，建立一個書香家庭能夠讓孩子更加愿意去閱讀，養成更好的禮儀規范，在平時的為人處世中有更多的標準去遵守。因此，父母要積極打造書香家庭，在生活中為孩子樹立正確的榜樣，通過自己的所作所為影響兒童，帶領兒童在書籍的海洋里自由翱翔。