小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的策略

趙雪梅 陶亞娟

摘?要：伴隨著我國(guó)當(dāng)今社會(huì)的快速發(fā)展，我國(guó)的教育也在快速地發(fā)展著，教育的改革在不斷深化著，社會(huì)大眾對(duì)教育改革的關(guān)注力度越來(lái)越大，人們對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教育的關(guān)注也是日益提升著。小學(xué)數(shù)學(xué)老師努力提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)的質(zhì)量，是目前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)展中重點(diǎn)關(guān)注的方面。所以，小學(xué)老師在數(shù)學(xué)的教學(xué)過(guò)程中努力提升學(xué)生們的積極性與學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣是十分必要的。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué);提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的策略

小學(xué)的數(shù)學(xué)老師教學(xué)內(nèi)容以基礎(chǔ)教學(xué)為主，是為了進(jìn)一步增加學(xué)生們學(xué)習(xí)的自信心與學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生們科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，給學(xué)生們打下學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好基礎(chǔ)，為以后的發(fā)展做好準(zhǔn)備。伴隨著小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的不斷改革，這就要求小學(xué)的數(shù)學(xué)老師，要注重學(xué)生們是否具有創(chuàng)新精神，注重與學(xué)生們的交流和互動(dòng)，這是數(shù)學(xué)教學(xué)的又一發(fā)展。

一、 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的重要性

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生們的未來(lái)發(fā)展是十分重要的，它間接影響著學(xué)生們以后數(shù)學(xué)的成績(jī)，因?yàn)樾W(xué)數(shù)學(xué)影響著學(xué)生們的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)還是比較復(fù)雜的，在小學(xué)數(shù)學(xué)老師的教學(xué)之中，學(xué)生們注意力應(yīng)保持高度的集中。小學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)還是有一定難度的，要求學(xué)生們有一定的理解能力還要有豐富的想象力。小學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)剛剛接觸過(guò)數(shù)學(xué)的學(xué)生們是神秘的，學(xué)生們對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)是十分的好奇的，對(duì)于學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)也是有著濃厚的興趣的。這也要求小學(xué)數(shù)學(xué)老師們要注重學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，注重學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，不時(shí)地鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生們有充足的自信去面對(duì)數(shù)學(xué)，去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，去探索數(shù)學(xué)中的奧秘。更多更廣泛的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，有利于學(xué)生們對(duì)現(xiàn)有知識(shí)的掌握，有利于學(xué)生們舉一反三。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有了積極性，積極性可以不斷地激勵(lì)學(xué)生們內(nèi)心的求知欲，使學(xué)生們不斷地學(xué)習(xí)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，并且可以在不由自主中提高自己的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)方法。由此可見(jiàn)，積極性的重要性，尤其是在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之中更是必不可少的。

二、 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性培養(yǎng)的策略

（一） 努力改變傳統(tǒng)的一些不適合時(shí)代的教學(xué)觀念，不斷豐富教學(xué)的手段

伴隨著當(dāng)今小學(xué)數(shù)學(xué)教育不斷的改革，以往的教學(xué)理念和教學(xué)方式有許許多多的不適合現(xiàn)代化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的地方。老師要改善教學(xué)方法，從而提升課堂魅力。現(xiàn)在的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中要求老師關(guān)注學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中的問(wèn)題，要注重學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣，注重學(xué)生們的基礎(chǔ)知識(shí)與創(chuàng)造性，為以后的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)與將來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。老師們要關(guān)注學(xué)生們對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)所存在的疑問(wèn)，對(duì)于學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過(guò)程中碰到的難以解決的問(wèn)題，老師要及時(shí)地加以指導(dǎo)。

現(xiàn)今老師在教學(xué)過(guò)程中不能像以往一樣缺少與學(xué)生們的交流，灌輸式教學(xué)已經(jīng)不能夠完全滿足現(xiàn)在的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。小學(xué)數(shù)學(xué)是小學(xué)中一個(gè)十分重要課程，學(xué)生們學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)是十分重要的。提高學(xué)生們學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)是小學(xué)數(shù)學(xué)老師們一直在努力的，提高學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性是提高學(xué)生們學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)的有效方法。老師們要有規(guī)劃地了解學(xué)生，要知道學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況。

（二） 小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)合生活實(shí)際，鼓勵(lì)學(xué)生探索性的學(xué)習(xí)

小學(xué)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系是比較多的，這就要求老師們?cè)谛W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中要與生活實(shí)際相結(jié)合，讓學(xué)生們感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與樂(lè)趣，增加學(xué)生們的積極性。老師們要把小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行一定的擴(kuò)展，增加學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的理解能力。要求讓學(xué)生們?cè)趯?shí)際生活中也能不斷地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并且可以解決一些現(xiàn)實(shí)生活中存在的數(shù)學(xué)問(wèn)題。老師們?cè)谛W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中要提出一些與現(xiàn)實(shí)生活相關(guān)的問(wèn)題，把學(xué)生們帶入問(wèn)題中，增強(qiáng)學(xué)生們的探索能力與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，加強(qiáng)學(xué)生與學(xué)生之間的交流，提高學(xué)生們學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)的積極性。

（三） 利用多媒體技術(shù)教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生們學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)的積極性

科學(xué)的快速發(fā)展，推動(dòng)教學(xué)方式的改變，多媒體技術(shù)已經(jīng)普遍應(yīng)用于教學(xué)之中。多媒體技術(shù)的應(yīng)用提高課堂的效率，并且對(duì)提升課堂的教學(xué)質(zhì)量也有很大的幫助。多媒體技術(shù)的應(yīng)用對(duì)提升學(xué)生們的積極性是十分重要的，多媒體技術(shù)可以更加清晰直觀地展現(xiàn)出老師所要教授的教學(xué)內(nèi)容，這有利學(xué)生們的深入思考與想象。比如，小學(xué)數(shù)學(xué)老師在講授加減法時(shí)可以使用多媒體技術(shù)再聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中物品，給學(xué)生們呈現(xiàn)以更加直觀清晰的內(nèi)容，讓學(xué)生們的思路更加清晰。這樣更容易學(xué)生們接受小學(xué)數(shù)學(xué)的教育，有利于學(xué)生們自信心的建立，有利于學(xué)生的積極性的提高，達(dá)到主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，快樂(lè)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的。

三、 結(jié)束語(yǔ)

總而言之，老師們要努力改變傳統(tǒng)的一些不適合時(shí)代的教學(xué)觀念，并且不斷地豐富教學(xué)的手段和教學(xué)的方法，讓教學(xué)的方法更加科學(xué)合理，關(guān)注學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以指導(dǎo)。努力讓小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)合生活實(shí)際，不斷地鼓勵(lì)學(xué)生探索性的學(xué)習(xí)，增加學(xué)生們的積極性。老師們還應(yīng)該利用現(xiàn)代的多媒體等先進(jìn)技術(shù)用來(lái)教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)的積極性。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳應(yīng)遠(yuǎn).小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀研究及策略分析[J].科教導(dǎo)刊（下旬），2017（04）：111-112.

[2]馬列軍.小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)法的應(yīng)用分析[J].教育教學(xué)論壇，2016（04）：281-282.

[3]張?jiān)瘦x.淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)[J].亞太教育，2015（25）：6.

[4]楊靜.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的模型思想策略分析[J].中國(guó)校外教育，2015（18）：106.