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教學相長 共筑幸福人生

2018-01-28 11:06:26盧躍宜
中學課程輔導·教師教育(中) 2018年11期
關鍵詞:教育學生

盧躍宜

【摘要】 《弟子規》匯集了中國至圣先賢的大智慧,是做人做事做學問的寶典。作為一名班主任老師,也可以把《弟子規》運用到學生的品德教育當中。

【關鍵詞】 率先垂范 營造氛圍

【中圖分類號】 G623.2 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711(2018)11-110-01

教育家孔子說過:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從。”學生聽其言觀其行。教師在進行教育過程中,時時處處事事都應以高度負責的態度,對待自己的言行,做到言傳身教,成為學生的榜樣。記得我在布置學生背誦《弟子規》中“入則孝”和“信”兩部分內容時,我自己就率先在教室里大聲地背誦給學生聽;教會學生行鞠躬禮后我也會向行禮的學生深深地鞠一躬,盡顯恭敬之心。

持之以恒知行合一

和學習如何事情一樣,學習《弟子規》也要持之以恒,知行合一。那深深的一個鞠躬,彎下去的是一顆恭敬的心;那一聲聲的誦讀,傳達的是一顆顆感恩的心;那一句句“首孝悌,次謹信,泛愛眾,而親仁”感染著每一個正在成長的心靈。

1.教育學生懂禮儀

《弟子規》中對禮儀方面有著很好地闡述,能促使學生養成良好的禮儀規范。平時我從一言一行中滲透弟子禮儀。教學生“長者先,幼者后”到“路遇長,疾趨禮”等等。我們班的值日生在老師上課之前就筆直地站在門口等候老師來上課。當老師進門時,他就會恭恭敬敬地行一個鞠躬禮,然后真誠地說一句“老師好”!現在我們班同學見面行鞠躬禮。不管是在走廊操場還是在校門口,他們看到老師時都會行鞠躬禮。我清楚地記得第一個向我行鞠躬禮的是曾倩倩同學。更使我難忘的是一天傍晚,我在沿江風光帶散步,只見兩個瘦小的身影急匆匆地出現在我眼前,原來是謝婉婷和謝思盈同學,她們清脆地說一聲“老師好”!然后又恭恭敬敬地行了一個鞠躬禮。當時我真的感動了,我們的學生現在真是有禮貌!

2.教育學生學會感恩

有一個學期,當音樂老師教《感恩一切》這首歌時,我班鄧順衡就站起來說:“我爸爸死了,我媽媽也改嫁了,我怎么感恩呢?”當我知道這件事后,就找他談心,了解到鄧順衡從小父親去世,母親改嫁,缺乏關愛,情感淡薄,是爺爺奶奶把鄧順衡和他的哥哥一手帶大。爺爺奶奶為了生計,每天清早四五點鐘起床,晚上七八點才回家,特別不容易,生活很艱辛。我就跟他說,你雖然沒有爸媽,但是有爺爺奶奶疼愛你,有老師關心你,有同學幫助。

自從那次以后,我也更加關心他,經常輔導他寫好作業。缺少三角板時及時為他送上;當他書包破損時,及時替他更換;當他受到委屈時,及時讓他釋懷;當秋游時,同學們也會把好吃的送給他,讓他感到集體的溫暖。這學期,同學們都說他進步了,也能體諒爺爺奶奶的辛苦,更懂得孝順爺爺奶奶了。

當學生過生日時,更是感恩教育的好時機,我就從周晨曦同學過生日為例來說說,生日怎么過才有意義。當同學告訴我今天是周晨曦10歲生日時,我首先祝周晨曦同學學習進步,健康成長,然后請周晨曦的好友說說祝福語,更要提出不足之處,過能改,歸于無。她愉快的接受了同學們的批評指正。第三是要行叩首禮,因為兒的生日是娘的苦難日,我就教周晨曦同學:一叩首,感謝爸媽給我生命;二叩首,感謝爸媽十年來的養育之恩;;三叩首,感謝爸媽給我選擇了這樣的班級,這樣的學校,我要好好學習,將來報效祖國。周晨曦同學回到家里就這樣做了,讓她的父母深感欣慰。雖然周晨曦的媽媽常年有病,家境貧寒,但她當天就讓周晨曦帶來了四十七塊小蛋糕,送給老師和同學吃,感謝老師的教育和同學們的關心。

3.教育學生明辨是非

“凡出言,信為先,詐與妄奚可焉”,《弟子規》教學生懂得應該信守諾言,不能花言巧語;“若衣服,若飲食,不如人,勿生戚,惟德學,惟才藝,不如人,當自勵。”讓他們知道學生比的不是衣服飲食,而是學習和品德。

我班鄭智文同學跟大部分小學生一樣,思想活躍,敢想敢干,“自我意識”非常強,總是處處以自我為中心。自從學習《弟子規》以后,他和同學相處時懂得了謙讓和寬容。同學們學了《弟子規》中“物雖小,勿私藏,茍私藏,親心傷”后,他們知道不是自己的東西,不能偷偷地藏起來,占為己有,否則,父母知道了一定很傷心。“用人物,須明求,倘不問,即為偷。”隨著慢慢地滲透學習,班里同學隨便拿別人東西的事也越來越少了。

4.教育學生會自省

同學之間的矛盾大多是言語引起的。《弟子規》中教我們,與人相處,不斤斤計較,言語能夠忍讓,多說好話不說壞話,忍住氣話,不必要的沖突,怨恨的事情,自然消失不生。

但小學生畢竟自控能力較差。有一次,我班周衡與曹家億就因為口角發生了打架事件,我叫周衡把事情的經過寫出來,也寫一寫對照《弟子規》,會想到些什么,他自然就想到“言語忍,忿自泯,兄道友,弟道恭,慈而寬,勢服人”。而且痛苦流涕,深刻地反省了自己。他們倆也互相說了“對不起”。現在我班同學們能和諧相處,是《弟子規》為他們搭了一座友誼的橋梁。

學習踐行《弟子規》不僅教育了學生,也幸福了自己。每天上班我也要求自己做到兩點:一天之中不生惱怒。遵照我們辦公室的約定;進辦公室絕不生氣,寬厚待人,財物輕怨何生。第二,一天之中不出粗魯罵人的話,挑剔抱怨的話,欺騙他人的話,不守信用的話,諷刺指責的話,見未真,勿輕言,知未的,勿輕傳。

《弟子規》像一把金鑰匙,為我們開啟道德的大門。《弟子規》像一塊有魔力的磁鐵,慢慢將我們引入正道。《弟子規》更像一盞指路明燈,照亮我們美好的心靈。

讓我們攜起手來,學習踐行《弟子規》,共筑幸福人生!

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