新時代教育改革發展的大氣象

孟凡華

2019年9月10日——我國第三十四個教師節，全國教育大會召開。作為新時代第一次全國教育大會，它從多個方面充分顯示出新時代教育改革發展的大氣象。

藍圖更加宏偉。從1985年的全國教育工作會議確立“教育必須為社會主義建設服務，社會主義建設必須依靠教育”的指導思想，1994年全國教育工作會議將“基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲”列為教育工作的重中之重，1999年全國教育工作會議提出全面推進素質教育，2010年發布《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》提出到2020年基本實現教育現代化，到這次全國教育大會要求培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育，中國教育改革發展的藍圖更加宏偉壯麗。

地位更加突出。在這次大會上，習近平總書記首次提出“教育是國之大計、黨之大計”的重大論斷，教育的戰略地位被擺在空前的高度。他指出，教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程，對提高人民綜合素質、促進人的全面發展、增強中華民族創新創造活力、實現中華民族偉大復興具有決定性意義。

目標更加明確。習近平總書記在講話中進一步強調，我國是中國共產黨領導的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養社會主義建設者和接班人作為根本任務，培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。這是教育工作的根本任務，也是教育現代化的方向目標。

認識更加深刻。習近平總書記在講話中深刻闡述了教育改革發展的新理念新思想新觀點，他概括為“九個堅持”：要堅持黨對教育事業的全面領導，堅持把立德樹人作為根本任務，堅持優先發展教育事業，堅持社會主義辦學方向，堅持扎根中國大地辦教育，堅持以人民為中心發展教育，堅持深化教育改革創新，堅持把服務中華民族偉大復興作為教育的重要使命，堅持把教師隊伍建設作為基礎工作。

使命更加神圣。在國家發展的不同階段，對教育培養人的要求也不相同，新時代的教育要承擔起中華民族偉大復興的使命。習近平總書記著眼國際競爭格局和國家發展大勢，突出強調實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢，歸根到底靠人才、靠教育。當前，迫切需要加快培養支撐經濟轉型升級的創新型、實用型、復合型人才，這一責任更加偉大，也更為艱巨。

改革更加深化。中國的改革開放進行了40年，同其他領域一樣，教育也進入了改革的深水區，需要思想再解放、改革再深入、工作再抓實。所以，習近平總書記提出，要把教育改革納入全面深化改革統籌謀劃，強調改革是教育事業發展的根本動力，必須更加注重教育改革的系統性、整體性、協同性，以改革激活力、增動力。

根基更加牢固。教育大計，教師為本，教師是教育事業的根基。這次教育大會選擇在教師節召開，習近平總書記代表黨中央向全國廣大教師和教育工作者致以節日的熱烈祝賀和誠摯問候，并進一步強調各級黨委和政府把加強教師隊伍建設作為基礎工作來抓，為深化新時代教師隊伍建設改革指明了方向。

保障更加有力。堅持扎根中國大地辦教育，就必須堅持社會主義辦學方向，就必須堅持黨對教育工作的領導。習近平總書記在講話中對加強黨對教育工作的全面領導做出了新的部署。新的時期，教育要切實遵循中國特色社會主義辦學方向，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，落實好“四個服務”，把教育改革納入各級黨委的議事日程，抓好學校黨建工作和思想政治工作，精心培養和組織一支會做思想政治工作的政工隊伍。