《我的滑板車——VB逐幀動畫》教學設計

史妮娜

創新整合點

1.教學內容創新

利用學生喜歡動漫、愛玩游戲、喜歡花式滑板的天性，將教學內容與學生興趣進行整合，開發設計了“滑板少年”VB動漫小游戲（如下圖），讓學生成為游戲中的一個角色，增加帶入感，在情境交互體驗中，感受VB編程的魅力，順勢引入課程內容——如何利用VB 6.0設計開發動漫互動游戲。

2.教學方式創新

設置了“程序實驗室”這個環節，通過設置“你想嘗試的interval值”，引導學生大膽嘗試分數、小數、整數、負數、零，總結出interval的取值范圍以及對速度的影響，以此培養學生記錄觀察程序實驗數據的好習慣，通過數據思維的培養，引導學生，用數字和事實說話，對數據背后的規律和內涵進行理性的挖掘與總結歸納，以此輔助他們決策，指導實踐。筆者采用先學后教、自主探究、小組合作的方式讓學生深入參與和體驗，引導學生開展深度探究。

3.教學理念創新

以VB為載體的編程教學其目的在于培養學生的抽象邏輯思維、計算思維、創新思維，增強將創意變成創造的可能性，為明天打好基礎。為此，在課堂中教師要重視培養信息技術學科的核心素養并踐行創客教育的理念。在VB教學活動中，教師要注意創設數字化學習環境，設置能夠鍛煉學生計算思維的環節，貫徹面向創新的教學理念，提升創新能力。在本節課設計中有Open mind、Open job的引導思考，有無拘無束、腦洞大開的腳本設計，啟迪創造性思維的產生，加強趣味性，學生只有做自己熱愛的事情，才會更加投入。……