社會主義核心價值觀融入“95后”高校學生道德培養體系的機制研究

趙舒怡+陳鈺+肖淙文+王涵

[本文系2017年度河北省社會科學發展研究課題《社會主義核心價值觀高校踐行秩序研究》，課題編號：201704040109資助，屬于課題階段性成果。]

摘要：隨著十八大對青年學生的思想道德提出了更高的要求，“95后”高校學生的思想道德培養成為關系重大的歷史課題。針對“95后”大學生的道德行為特點，尤其是對待個人主義和集體主義的態度和社會準則的價值導向方面，急需通過融入社會主義核心價值觀以達到更好的效果。本文從理論闡述到意義分析，最終提出適合“95后”高校學生的、以社會主義核心價值觀為主導的道德培養機制，為高校道德培養體系提出新的想法和建議。

關鍵詞：社會主義核心價值觀；“95后”；道德培養

“樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，永遠熱愛我們偉大的祖國，永遠熱愛我們偉大的人民，永遠熱愛我們偉大的中華民族，在投身中國特色社會主義偉大事業中，讓青春煥發出絢麗的光彩，”是十八大對青年學生提出的希望和要求。作為肩負祖國前途、民族希望的年輕一代，高校學生的思想道德關系著國家的興衰、社會的進步、社會主義建設的成敗。

一、“95后”高校學生道德行為的特點

“95后”高校學生的道德行為特點個人、家庭、社會、時代的影響，在不同的情況下有不同的特點，只有根據他們的道德行為特點，進行有針對性的教育，才能滿足社會發展對人才的需求。

（一）受社會環境因素影響較大

進入21世紀，隨著改革開放……