對在高中英語閱讀教學中應用信息技術的思考

【摘要】信息技術的迅速發展已經涉及到國內的教育領域，先進、方便和快捷的信息技術為高中英語閱讀教學帶來了學習方式的深入變革。同時，如果不能科學合理的引入信息技術將會為英語閱讀教學帶來滯后和負面消極影響。本文從高中英語閱讀教學的現狀開始分析，通過信息技術的有效使用，發現其對英語閱讀教學帶來的積極意義。

【關鍵詞】高中；英語閱讀；信息技術；應用思考；教學

【作者簡介】任晴，石家莊市第一中學。

信息技術漸漸地融入進人們的生活中，隨著技術的不斷更新和變化，也加速了人們生活的日新月異。相對于英語閱讀教學的傳統課堂，信息技術的應用使得課堂的形式越來越多，新型的課堂為大家帶來了以往難以取得的課堂效果。學生的學習效率得到提升，也深入了新課程的推進工作。如何實現信息技術的高中英語閱讀教學中的有效應用是現階段教育工作研究的重點。

一、高中英語閱讀教學現狀

現階段，高中學生在英語閱讀教學的學習中，表現出了學習效率低下、學習思維不夠獨立的鮮明問題。由于傳統教學方式的影響，使得學生在學習的進程中久而久之形成了一些學習上的弊端。傳統的教學方式過于枯燥，學生在教學中難免表現出思想不夠集中、注意力渙散的情況，而信息技術的引進，在一定程度上豐富了課堂的內容，對于新奇的事物學生們都會表現出極高的探究力。此外，相比于傳統的英語閱讀教學方式，信息技術在引導學生思維能力的培養過程表現出了很高的優勢。學生對于英語的學習不僅僅是應試，更是運用英語能力的培養。在信息技術的輔助教學下，學生會主動地去思考答案，形成良好的英語素養。

二、高中英語閱讀教學信息技術中的有效應用

1.有效利用信息技術改變高中英語教學的教學方式。信息技術下的教學課堂，充滿了全方位、立體生動的特點，在調動學生的學習氛圍和積極性方面，表現出了極大的優勢。通過信息技術將學生需要學習的單詞同音頻串聯在一起，將詞匯同語法串聯在一起，便于學生理解認識重難點。學生認識學習英語閱讀的渠道將更加豐富。教師將傳統的機械化的英語筆記結合信息技術的靈活特點展現出來，帶給學生們新穎教學環境的同時，也使得教學不斷促進結合，教學相長，促進了英語閱讀教學中的改革和革新。

2.利用信息技術制作多媒體課件，提高學生的學習質量。信息技術本身就具有快速靈活的鮮明特點，通過多媒體的形式，將一些學習部分靈活的展現出來，拆分、拼組便于學生理解認識。教師與時俱進，制作出符合現代教學的課件，可以極大的啟發學生去理解掌握，為學生融入高中英語學習做了鋪墊。信息網絡中的知識十分廣泛，涉及到的課程素材也都十分新穎，將傳統教學中引用的古板例子剔除，可以激發學生的求知欲。

三、信息技術在高中英語閱讀教學中的應用意義

1.課堂導入過程“引人入勝”。新時代的教學中，教育學生不是一味地灌輸知識，而是要有目的有方向的引導學生去思考，激勵學生去探索，啟發學生去感悟。在教育過程中避免強迫學生，把學生置于被動的地位才是優秀的教育過程。信息技術將英語閱讀課堂自然而然的導入，可以為學生創設一個自在的學習環境。教師結合課程學習的內容、目標，利用信息技術征集合適的教學素材，對于不同年齡段、時期段的孩子可以激發學生學習興趣。信息技術的時代特征十分明顯，這樣教師的教學課堂會更加貼近學生的學習生活，喚起學生的一些學習情感，起到了教學銜接的作用。

2.評價過程“出其不意”。在任何的教學課程中，評價環節都是教學中的重要組成部分，通過評價教師可以認識到自身的教學不足和教學優勢，學生可以認識到自己學習缺點和學習長處。一份具有代表性的評價對于教師和學生起到了激勵、完善的作用。在英語閱讀教學中，也應該注意評價環節的落實，信息技術中可以方便的整理文字、圖片、數據、音頻等，將這些信息統計起來，可以直接被大家拿來使用。教師可以在課堂上設立一些優秀學生的評選獎項，通過獎勵的方式促進學生參與到學習中去，而技術就為整個的評價環節起到了監督的作用。

3.作業布置“有的放矢”。學習不僅僅是課堂上的學習，同時也是學生課外生活中的學習。利用課下的時間為學生布置一些課外作業，幫助學生漸漸形成課下自主學習的習慣，對于學生的長遠發展是具有積極影響地。作業作為一種鞏固學生學習知識的工具和方便教師了解學生學習情況的手段，是教學環節中不可缺少的。教師可以讓學生通過上網查詢資料的方式，預習將要學習的課文，同時給學生們提出一些開放性的英語問題。這樣學生對于課文有一個淺略的認識，也能夠激發學生探究性學習的思維。

四、結束語

信息技術利用技術的先進性可以為英語閱讀教學提供一個相對完善的學習環境，信息技術的鋪墊優化了教學過程，大大的增加了學生的學習積極性，把相對理論的語法知識等轉化為形象生動的形式表現出來。信息技術作為現在最重要的教學輔助手段，減輕了教師的教學壓力，幫助教師解決了閱讀學習中的難點。充分發揮信息技術作為教學輔助手段的優勢可以幫助師生更好的完成教學任務，同時也要注意技術至上主義。

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