新體育教師如何把握好小學課堂

萬兆丹??

摘要：對于一位剛剛畢業的體育新教師來說，最大的問題在于如何在課堂上抓住學生，把握好課堂，讓學生“聽”話。那么，作為一名體育新教師如何能夠盡快的把握課堂，讓孩子在課堂中聽話呢？

關鍵詞：新教師；把握；小學課堂

聽過這樣一句話“一個高明的教師會用一切方法與手段去引導學生，讓學生沒有時間及精力去做與課堂無關的事情”。新教師無法有效地控制課堂，不是單方面的學生不聽話，其中更重要的原因在于教師自己，下面我就結合自身的成長經歷表述一下我自己的看法。

我認為：體育新教師把握不好課堂的問題應有以下幾點原因：

（一） 新教師經驗不足

1. 教學意識欠缺

新教師才剛剛參加工作，因為來自社會、學校、家庭等多方面的壓力，往往不能完全將時間與精力集中在課堂教學上，只是把教學當作一項任務，以完成任務不出大的安全問題為準，只是把教師這一份工作作為謀生的手段。在課堂上既沒有認真的態度，也沒有責任的意識。

2. 備課不充分

新教師由于工作重心及職責不清，缺乏對備課重要性的認識，無法對每節課所上的內容完全把握，也無法做到在不看教案的情況下能夠完整地、有條理地完成教學，經常造成在上課時出現一些語言堵塞、思路不清晰、敘述混亂，影響到整節課的整體性。

3. 教學手段運用不當

缺乏對教材的認知與理解，在教學過程中使用不當的教學手段不僅讓教學變得復雜，同時使學生很難聽懂也達不到教學目標等?！?br>