影響家庭經濟困難大學生貧困觀形成的主要因素

尚久??

摘要：通過對家庭經濟困難大學生訪談調查分析發現，家庭經濟困難大學生的貧困觀的形成是家庭環境、學校環境、社會環境（包含個體生活圈）以及個體特質共同作用的。

關鍵詞：家庭經濟困難大學生；貧困觀；主要因素

家庭經濟困難大學生的貧困觀是在個體受到其生活的自然環境、社會環境以及文化、教育等潛移默化的影響下，由于長期處于欲求不滿的生存狀態，個體的認知發展和自我的覺醒而形成的貧困“理論”。與其他觀念一樣，家庭經濟困難大學生的貧困觀形成是社會環境、家庭環境、學校環境、文化背景以及自身素質共同作用的產物。

第一，貧困文化

人是文化的產物，人的所有觀念一定會被打上文化的烙印，家庭經濟困難大學生的貧困觀也必然會被打上社會中的貧困文化的印跡。所謂貧困文化，是指社會與貧困相關的文化，包涵了貧困的歸因、“窮人”形象、金錢觀等諸多內容。家庭經濟困難大學生所處的社會環境中流行、倡導的貧困文化，是家庭經濟困難大學生貧困觀的“雛形”。通過大眾傳媒、學校教育、日常社會互動等多維度、多層面的傳播，貧困文化潛移默化的塑造著家庭經濟困難大學生的貧困觀。總之，貧困文化是家庭經濟困難大學生貧困觀的“雛形”與源泉，家庭經濟困難大學生貧困觀的內容、取向，都帶有相應的貧困文化的影子。

第二，家庭環境

家庭是社會的細胞，同時也是每人生活中的第一所學校。……