學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論，掌握科學(xué)方法

張桔

摘 要：美術(shù)高考已經(jīng)成為莘莘學(xué)子通向高校大門的一個重要選擇，通過學(xué)美術(shù)考大學(xué)，被認(rèn)為是上大學(xué)的“捷徑”之一。但實際上這并不是很容易的事情，需要師生共同努力，付出常人所不知道的艱辛。本文就近些年來美術(shù)高考教學(xué)做出總結(jié)，與大家一起分享和探討。

關(guān)鍵詞：美術(shù)高考教學(xué)；基礎(chǔ)理論；學(xué)習(xí)方法

一、 引言

通過美術(shù)學(xué)習(xí)，提高美術(shù)成績，這是很多學(xué)生通到大學(xué)的途徑之一。為此，教學(xué)中應(yīng)該采取有效方法，加強(qiáng)學(xué)生引導(dǎo)，讓他們掌握正確的方法，促進(jìn)學(xué)習(xí)成績的提高。

二、 注重繪畫理論知識的學(xué)習(xí)

繪畫理論包含豐富的內(nèi)容，例如，色彩理論中有“近暖遠(yuǎn)冷，近艷后灰”的原理。不懂原理的人往往很難看出其中的差別。很多學(xué)生繪畫中過于依賴眼睛，對原理“知其然而不知其所以然”。以“近暖遠(yuǎn)冷”色彩原理為例，色彩的前后感由各種不同波長的色彩在人眼視網(wǎng)膜上成像，紅、橙等光波長的色在后面成像，感覺比較迫近，藍(lán)、紫等光波短的色則在外側(cè)成像，感覺比較遠(yuǎn)。實際上這是視錯覺的一種表現(xiàn)，暖色、純色、高明度色、強(qiáng)烈對比色、大面積色、集中色等有前進(jìn)的感覺。而冷色、濁色、低明度色、弱對比色、小面積色、分散色等有后退的感覺。

對于繪畫初學(xué)者而言，如果不懂規(guī)律，僅憑眼睛觀察畫面色彩，那么不管是前后還是左右，都能看到各種冷暖的顏色。因為除了大的冷暖對比之外，還存在小的冷暖對比。如果沒有正確理論作為引導(dǎo)，學(xué)生畫出來的色彩肯定是零零碎碎的，難以正確把握相互之間的關(guān)系。

因此，繪畫過程中，理論知識學(xué)習(xí)是必不可少的，萬丈高樓平地起，說的就是這個道理。例如，美術(shù)中的透視原理、構(gòu)造原理等等。如果不了解，僅憑眼睛觀看，畫出來的東西往往會缺乏合理性、科學(xué)性。藝術(shù)是一種感性的東西，我們主張在科學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行情感表現(xiàn)。如果缺乏理性思考，專業(yè)繪畫往往會變成兒童繪畫一樣。

理論知識的獲取有多種途徑，傳統(tǒng)的講授手段與新課程提倡的探究式、合作式學(xué)習(xí)方法等，都是可取的。但不管采用何種手段，對高中美術(shù)專業(yè)教學(xué)來說，都需要教師合理引導(dǎo)和總結(jié)，“授之以魚，不如授之以漁。”因為高中美術(shù)專業(yè)教學(xué)與《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)繪畫》教學(xué)目標(biāo)有很大差異，更加注重繪畫技能訓(xùn)練。目前沒有完整統(tǒng)一的教科書，教師在上課時要經(jīng)過多方面探索，并選擇合適的內(nèi)容，采取正確的方法。

三、 掌握正確的繪畫方法，形成良好的繪畫習(xí)慣

之前看到一個電視采訪節(jié)目，筆者很受啟發(fā)。節(jié)目采訪的是一位畫家，這位畫家教會了他八十多歲的老母親畫油畫。看著電視中呈現(xiàn)出來的一張張漂亮的油畫，我非常吃驚，因為這位老太太僅用了幾個月時間，就能創(chuàng)作出如此高水平的油畫！當(dāng)主持人問畫家有沒有秘訣時，畫家的回答給我印象深刻。他說：“你語文學(xué)得好，你畫畫就會畫得好；你數(shù)學(xué)學(xué)得好，那你畫畫也會好；你唱歌唱得好，你畫畫還是會好。因為你語文學(xué)得好，說明你理解能力好，你就能畫好畫；你數(shù)學(xué)學(xué)得好，說明你邏輯思維強(qiáng)，你也能畫好畫；你唱歌唱得好，說明你模仿能力強(qiáng)，你還是能畫好畫。”故事中的老太太先前也有一項強(qiáng)項，那就是制作衣服，雖然不是專業(yè)裁縫，但也做了幾十年的衣服。所以畫家說：“我母親衣服做得好，那她畫畫畫得好當(dāng)然也沒問題！”

觀察事物、分析事物的過程和方法是相通的，不同的過程與方法決定了不同的結(jié)果。例如，縫制一件衣服，通過設(shè)計、選料、裁剪等一系列工作，采用合適的手段，最后做出一件合適的、漂亮的衣服。如果這個過程中，沒有新穎的設(shè)計理念與方法，缺乏熟練的裁剪手段，那最終可能得到的是“一團(tuán)亂麻”。

美術(shù)專業(yè)繪畫學(xué)習(xí)有著它獨(dú)特的過程與方法。從觀察對象到理解對象再到表現(xiàn)對象，每個步驟都有明確的目標(biāo)。步驟不合理，畫面呈現(xiàn)的表象也會不合理。繪畫基礎(chǔ)訓(xùn)練中，我們看到一些學(xué)生繪畫速度特別慢，其實就是學(xué)生對繪畫過程和方法不熟練所導(dǎo)致的。過程不熟練，即在繪畫過程中不知道先做什么，后做什么，思維混亂，導(dǎo)致反復(fù)修改達(dá)不到效果。方法不熟練，即在繪畫過程中即使知道要畫成什么樣，對于繪畫中的一些方法和技巧不熟練，導(dǎo)致同樣達(dá)不到效果。古話說：“熟能生巧，勤能補(bǔ)拙”，所以，對于基礎(chǔ)的過程、方法和原理，一定要讓學(xué)生熟練運(yùn)用。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生的繪畫技能才會有質(zhì)的提高。

學(xué)生在繪畫基礎(chǔ)訓(xùn)練中，常常用到的方法有臨摹、觀察寫生、觀看教師示范等，通過這些方法，學(xué)生能更快掌握繪畫方法。但在訓(xùn)練中，學(xué)生容易受到臨摹書籍風(fēng)格，個人繪畫習(xí)慣以及示范教師風(fēng)格的影響，畫出來的東西可能缺乏自身想法。所以繪畫教學(xué)中，教師不是要教學(xué)生具體畫某樣?xùn)|西，而是教學(xué)生以繪畫原理，讓學(xué)生根據(jù)原理，結(jié)合自身情感表現(xiàn)，畫出具有個性的作品。

四、 把握繪畫的評價要點(diǎn)

每次考試完畢，經(jīng)常有學(xué)生滿臉疑惑或很不服氣地跑來問我：“某某的畫看起來也不好，他的分?jǐn)?shù)為什么比我高很多？”我就問他：“他哪里不好？”答曰：“他眼睛畫得有問題”、“鼻子畫得沒立體感”、“黑白灰關(guān)系不太好”等等。這些學(xué)生在評價時往往片面地去看一個小的方面，而沒有整體考慮。自己某一方面可能畫得比別人好，但評價不僅僅是只看這一點(diǎn)。美術(shù)高考繪畫評價是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的，但是在畫面上必須達(dá)到一定要求的，即構(gòu)圖合理，形體準(zhǔn)確，塑造深入，有一定的藝術(shù)感染力等。學(xué)生在繪畫時要圍繞這些要求進(jìn)行，通過合適的手段把它們表現(xiàn)出來，才能畫出高分卷來。

因此，繪畫過程中，要讓學(xué)生知道畫面要達(dá)到什么樣的要求，同時提高美術(shù)鑒賞品味，要做到：熟記前人已經(jīng)總結(jié)出的理論知識；多進(jìn)行精品范畫分析和領(lǐng)悟，多欣賞大師作品，自己總結(jié)；同學(xué)之間和師生之間經(jīng)常溝通，共同探討。

五、 總結(jié)

綜上所述，整個繪畫過程中，要學(xué)會去分析繪畫理論知識，掌握規(guī)律。這樣才能一通百通，更有效率地學(xué)習(xí)知識，進(jìn)而潛移默化地影響學(xué)生，讓學(xué)生掌握正確的繪畫技巧，促進(jìn)學(xué)習(xí)效率提升。

參考文獻(xiàn)：

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