高職院校在實踐教學過程中提升審計專業學生財務審計能力的對策

蔣書良

摘要：經濟越發展，審計越重要。企業財務審計能反映企業資產、負債和盈虧的真實情況，能查處企業財務收支中的各種違法違規問題。為了提高審計專業學生的就業率，高職院校如何在專業實踐教學過程中提升審計專業學生的財務審計能力呢？本文針對目前高職院校審計專業實踐教學存在的主要問題，提出了提高學生財務審計能力的有效對策。

關鍵詞：高職院校；財務審計能力；審計專業；對策

中圖分類號：G712 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2018）025-0447-01

一、讓學生理解企業財務審計的本質

企業財務審計是指審計部門和審計人員依據審計法、審計準則，按照企業財務審計規定的程序和方法，對被審企業的資產、負債、所有者權益、損益的真實性、合法性、效益性進行審計監督，并且對被審企業財務報表反映的會計信息依法作出客觀、公正的評價，最后形成審計意見并出具審計報告。其目的是為了反映企業的財務、經營方面的真實情況。

審計的目的是指審計所要達到的目標和要求，包括一般目的和特殊目的。審計的一般目的是指注冊會計師對被審計單位的會計報表進行審計，并出具帶有審計意見的審計報告；審計的特殊目的是指注冊會計師對被審單位年度會計報表以外其他特定事項進行審計并表示審計意見。

二、目前高職院校在實踐教學中培養學生財務審計能力方面存在的問題

（一）審計專業的定位和培養目標不明確

審計人才的培養目標決定了向市場輸送審計人才的質量。目前高職院校審計人才的培養沒有明確的定位和目標，沒有新的理念指導審計實踐的教學，專業教師還是按照多年不變的教材講課，學生死記硬背，沒有把審計的實際案例融入教學。

（二）審計專業的實踐教學過于簡單，難以培養學生的財務審計能力

審計工作實踐性很強，在審計工作中審計人員的與人交流、與人協作、分析判斷以及解決問題的能力表現得尤為突出。但是，很多教師還是就練習講練習，很難和實際的審計的流程、審計方法、審計內容等結合起來。

（三）審計專業的師資水平直接影響對學生財務審計能力的培養

目前高職院校審計專業師資十分缺乏，并且專業教師很少參加實際的審計工作，缺乏審計實踐經驗。

三、高職院校提升審計專業學生財務審計能力的對策

（一）要求學生掌握財務審計的年度報表初審的對策

在進行財務報表初審時，較好的方法就是先查看上一年的財務報表，了解一下前二年企業的資金、損益發生了怎樣的變化；然后再看看去年的初審意見的簽單，了解一下去年的簽單問題是否依然存在。在了解過去的基礎上，再查看今年的會計報表的重大項目，注意這些具有重要性的項目前一年的情況，注意這些項目的發展趨勢，這樣才能發現審計過程中想要知道的一些大問題。在比較過去的一些重要指標時，一定把你認為的重要指標記錄下來然后在今年的會計報表審計中會自然引起高度關注，這樣會起到事半功倍的效果。

（二）要求學生掌握在年度報表審計中如何將理論聯系實際的對策

在年報審計過程中，將會發現很多企業對經濟業務的會計處理方法同會計準則的要求不同。那么必須了解企業這樣做的原因。如果不合理，必須要求企業按照會計準則進行調整。比如：企業經常將不符合條件的工具家具列入固定資產，使得固定資產的數量劇增，不利于固定資產的管理和折舊的計提，應該要求企業按照制度規定調為周轉材料一低值易耗品；企業做了一個實驗室項目，這個項目里面有電腦設備、其他設備、還有專利權等等，企業經常把這個項目列為無形資產，他們覺得是一個項目應該作為無形資產，但是作為設備的固定資產的使用時間和申請的專利權的使用時間不同，那么怎樣計提它們的損耗呢？應該要求被審單位按照制度的規定分別列作固定資產和無形資產入賬；還有一些企業的在建工程的成本是不連續的。有的企業的在建工程的總成本只有購進在建工程材料的成本，其他的與工程有關的成本卻沒有計入這個工程的成本，固定資產的原始價值不完整，應該要求被審計單位調賬，將于這個工程相關的成本計入固定資產；有的企業支付半年房租甚至支付全年房租時全部計入了管理費用，由于金額較大和時間太長，不能反映企業各個時期的真實的經營成果，違反權責發生制的原則，應該要求被審計單位調賬。

（三）要求學生掌握年度報表審計的靈活方法的對策

在實際的審計中，必須靈活運用不同的方法來完成審計任務。比如，審計方法之一觀察很重要。要查明企業的資產的利用效率情況，審計人員必須親臨現場察看資產的具體使用情況，才能了解企業運用資產產生的真正效益。比如，有個企業租了一棟辦公樓，但是通過審計人員的實地觀察卻發現有一半的房子是空置的，使用效率極低，浪費了大量的資金。還有在審計工作中一定得學會靈活地溝通，可能會得到較多的審計線索。比如，在費用審計過程中，通過詢問溝通才知道企業發生業務的真正原因。有一家企業出差租了一輛小汽車，每天的租金很高，引起了審計人員的懷疑，于是就打電話詢問了這家租賃公司的同樣汽車的每天租賃價格，結果價格相差很大，與實際業務不符合，要求企業按照實際調整賬戶。

（四）要求學生掌握年度報表審計的新手段的對策

現代審計運用的手段越來越先進，有時候人工傳統的方法可能要一天以上才能完成的內容，如果運用EXCEL一些先進的方法可能一個小時之內就能完成這些審計內容，比如Vlookup運用、高級篩選、數據透視等等。這些方法大大提高了審計的效率。比如：通過比對函數可以將多年的同一個項目放在一張表上，從這一表上可以從頭到尾直接看到這個項目發生的時間、某年得到的收入多少、某年發生的費用多少等等。通過高級篩選可以隨時在記賬憑證的電子文件找到你要找的某年某月的某個賬戶的所有記錄，便于分析。函證是審計的重要手段，如果你掌握了EXCEL，那么你的存貨函證就非常簡單，審計的人工效率就很高。

（五）培養高素質審計師資隊伍是培養合格審計人才的關鍵

師資隊伍力量的強弱是高職院校培養審計人才的關鍵。專業教師應該每年參加審計繼續教育以更新專業知識，同時每隔2年通過掛職鍛煉參加會計事務所的社會審計工作或者企業內部審計工作來提升教師的專業技能和增加實踐經驗。