微課在大學計算機基礎課程中的應用探討

李紅葉

摘 要 對微課的特點以及大學計算機基礎課程教學現狀進行研究，傳統的教學方法因微課得到完善，教學效率得到提高，但也帶來一些問題需要正視。

關鍵詞 微課；大學計算機基礎；信息技術

中圖分類號：G652 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2017）22-0132-02

Discussion on Application of Micro Course in Course of Univer-sity Computer Basic Course//LI Hongye

Abstract Based on the study of the characteristics of micro class and

classroom teaching situation of University Computer Foundation， the

traditional teaching method for micro class has been improved， the teaching efficiency is greatly improved， but also the micro lesson also brought many problems， people need to face.

Key words micro class； university computer basis； information tech-

nology

1 前言

21世紀，人們的日常生活以及社會的正常運轉都已離不開計算機，計算機已經成為人類解決各種問題的工具。大學計算機基礎是一門面向非專業的學生開設的公共基礎課，其目標是使學生具備應用計算機處理日常事務的能力，并且為專業學習打好基礎。大學計算機基礎是大學生了解計算機的窗口，對學生和學校來說都是一門重要的課程[1]。

2 大學計算機基礎課程教學現狀

現代科技的發展日新月異，計算機已經成為其他各種專業的工具。學好計算機不僅對于專業課學習具有促進作用，而且可以為日后工作中遇到的難題提供解決途徑，提高學生解決問題的能力。我國當前的中學教育體制以應試為目標，并且城鄉教育發展差距巨大，很多來自城市的學生入大學之前就已經掌握計算機編程能力，而許多來自農村的學生可能都沒碰過計算機。因此，學生對于這門基礎課的基礎差別很大，這種狀況給任課教師帶來很大的挑戰[2]。

鑒于這門基礎課的重要性，不能因為基礎差就放棄，要給基礎差的學生更多的時間在課堂進行練習；但是由于學生能力不同，有的學生可能很快就會了，而有的學生花費很長時間卻入不了門。……