構建大學生創新實驗項目長效機制

李偉

摘 要 大學生創新實驗項目是課堂理論知識和動手實踐能力有效銜接的一種教育實踐活動。構建大學生創新實驗項目的長效機制，是推動高校素質教育發展的一個關鍵。從大學生創新實驗項目所面臨的問題、如何構建項目的長效機制等方面進行探討，以期為建立高校大學生創新實驗項目的長效機制提供借鑒。

關鍵詞 創新實驗；長效機制；素質教育

中圖分類號：G642.423 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2017）22-0143-03

Long Term Effective System for Undergraduate Innovative Ex-periment Program//LI Wei

Abstract The innovative experiment program is an effective way for

undergraduate student to combine their theory with practice and hence， establishing a long term management system for innovation experiment is a key factor for quality education in universities. In order to build such long term effective system， this paper discusses the current problems which limit the running of innovative experi-ment project and provide the related solution.

Key words innovation experiment； long term system； quality edu-cation

1 前言

在現今的就業市場上，用人單位除了對學校和學歷有諸多限制和要求，更看重學生的綜合素質，尤其是知識的實踐應用能力，而應試教育模式培養的大學生往往在科技創新、動手實踐等方面的表現并不盡如人意。因此，高校的教育理念和教育方式近年來始終向素質教育方向靠攏，既重視學生理論知識的積累，又關注學生實踐能力的鍛煉。大學生創新實驗項目正是以素質教育為宗旨，根據學生的認知過程和認知水平，把課堂理論知識和動手實踐能力有效銜接的一種教育實踐活動。構建大學生創新實驗項目的長效機制是推動高校素質教育發展的一個關鍵，也是目前高等院校面臨的一個重要課題，而本文將對構建大學生創新實驗項目的長效機制進行探討。

2 制約大學生創新實驗項目的問題

師資指導力量不足 雖然大學生創新項目的主體是學生，但是項目的實施離不了教師。教師的支持是項目得以實施的必要保障，師資指導力量不足導致的結果就是創新實驗質量的滑坡。……