摘 要:在我國教育教學管理中,職業教育教學管理不僅承擔著培養專業人才的使命,而且還能夠提升我國國民素質和道德品質。但是隨著市場經濟的不斷發展,我國職業教育專業畢業的學生在就業問題上存在著專業不對口的問題。同時,我國大部分企業面臨著專業人才缺乏的問題。因此,本文將針對職業教育教學管理存在的問題進行談論,針對問題提出合理的建議,以此來提升職業學校專業人才的培養,滿足我國經濟市場對人才的需求。
關鍵詞:職業教育;教學管理;措施;建議
0序言
職業教育是我國教育事業中的重要組成部分。因此,我國教育部門應該在發展科學生產力的同時,大力發展職業教育,提升我國國民的素質教育。隨著社會經濟的不斷發展建設,我國在建立新型社會的過程中,對職業教育的重視程度逐漸加深,使得我國職業教育學校不斷擴大招生數量,導致畢業的職業教育學生越來越多,導致職業教育畢業的學生就業的壓力越來越大。因此,本文將著重對職業教育教學管理存在的問題進行分析。
1職業教育教學的特點
根據相關調查研究得知,我國當前職業院校的教育目的是為國家培養出德、智、體、美勞的復合型專業技術人才。因此,職業教育同成人教育相比以及高等教育相比,職業教育主要側重于實踐技能的培養。
1.1業務性能強。職業教育的辦學宗旨是為社會培養出操作能力較強的專業技術人才。……