如何引導軌道交通機電專業學生端正學習態度

劉華橋，劉 陽，廖化容，喻啟恩，張 莉

（重慶公共運輸職業學院，重慶 402247）

學生的學習態度就是學生對學習知識、技能、技術等較為持久的肯定或否定的行為或內部反應的準備狀態。隨著大學的擴招，大大提高了我國高等教育的普及，國民整體素質也提升了不少；但進入大學校園的門檻也降低不少，導致大學生的素質參差不齊，有部分大學生在上課期間公然玩手機、隨意講話、曠課、逃課等違紀行為，基本沒把認真聽課當會事兒，更談不上有良好的學習態度，大大減弱了大學生們對學習新知識、新技術、新技能的興趣，導致畢業生的質量跟不上行業的發展，嚴重影響了培養軌道交通行業人才的質量，最終甚至會影響城市軌道交通的發展和正常的運營。為使大學生能保持正確的積極的學習態度，以提高大學生學習科學知識的能力、動手能力、創新能力等綜合素質，培養出社會主義優秀的接班人，確保以后為軌道交通行業健康穩定的發展和技術創新，亟待解決其學習態度問題，就此我把擔任軌道交通機電技術專業班導師后進行管理學生的心得和取得的成績與大家在以下的幾個方面進行探討。

1 引導樹立科學價值觀

首先從思想層次去解決學生不端正學習態度的問題，通過班會、座談會、講座、與輔導員和任課教師交談、重點同學個別談話等等多種方式方法全面對學生的思想、學業、家庭甚至興趣和愛好都要仔細的了解清楚，以便采取有針對性的措施，對癥下藥，效果才會立竿見影。幫助學生樹立正確的、科學的人生觀、世界觀、價值觀，熱愛偉大的祖國和中國共產黨，熱愛學院、系部、班級和軌道交通行業，樹立遠大的共產主義理想，不要被國外資本主義國家一些不好腐朽思想和社會上極個別走捷徑的人所迷惑，更不要與人攀比物質條件；端正學習態度，內心陽光，少一些怨天尤人，懂得只有認真、刻苦學習，積累基本科學文化知識、技能和技術，掌握過硬的本領，人生才有價值、才有出路、才會成功，否則只是空中樓閣、過眼云煙，從而在學生的思想方面和源頭上的不端正學習態度的問題就迎刃而解。

2 運用法律武器來引導

普及關于教育、軌道交通行業的相關法律法規知識，比如，根據《中華人民共和國高等教育法》第六章第五十三條：高等學校的學生應當遵守法律、法規，遵守學生行為規范和學校的各項管理制度，尊敬師長，刻苦學習，……….，掌握較高的科學文化知識和專業技能。明確告訴學生上課玩手機、不認真學習、曠課等行為就是違法行為，這樣有一定的震懾力，對學生養成良好的學習態度和行為有促進作用。又如在軌道交通行業對安全的要求特別高，必須嚴格遵守安全相關法律法規，每一位職工、每一崗位、每一個動作都會影響到乘客們的生命和整個軌道交通的正常運營，學習態度的不端正，把軌道交通安全相關法律法規中的某一條理解不透或執行得不到位，稍有疏忽后果不堪設想，有可能車毀人亡，造成嚴重事故后會帶給很多家庭的痛苦，同時自己的大好前程也就葬送了。因此，這就要求咱們在學校做學生的時候就要端正學習態度、養成懂法、自覺守法的好習慣，共同維護法律權威，才能確保列車的安全運行和廣大乘客的生命安全，自己也會因此而順利成才、成業，才有機會譜寫自己的人生華章。

3 提高學生對軌道交通機電技術專業的興趣

采取多種方法讓學生感知軌道交通機電技術專業在目前大學生普遍就業難的情況下具有獨特的優勢：軌道交通機電技術專業就業好、收入穩定、工作環境良好、是為廣大人民群眾服務的行業（有榮耀感）、軌道交通目前在國內是非?；馃岬男袠I（各個重要城市都有軌道交通或正在建設或已經規劃）等等，就業機會非常多、前途廣闊，但是入行的要求高，前提是要端正學習態度、努力學習。一旦軌道交通機電設備發生故障，會影響千千萬萬老百姓的出行，必須在第一時間快速解決問題，才能恢復正常的運營；為此必須掌握過硬的軌道交通的環境與機電設備監控系統、火災自動報警系統、自動售檢票系統、屏蔽門系統、電扶梯和電梯系統、電力監控系統、門禁系統、CCTV等等系統的安裝、調試、運營維護維修技能與技術，還需有相關專業的管理知識和基本理論知識等，才能看懂電路圖、設備安裝圖、網絡圖等，從而才能快速找出故障點，才能迅速處理故障。這是勝任軌道交通或鐵路部門相關機電崗位的必須條件，并且機電技術處處與咱們的生活息息相關，只要掌握了過硬的機電技術就不愁找不到工作，在其他機電行業和國民生產中甚至商業中都有廣闊的就業前景，同時也可以為咱們自己的生活帶來便利。當學生在腦海中有了機電技術專業的重要性，對專業產生了濃厚的興趣后，就會自覺的端正學習態度，積極主動地遵守紀律、努力學習。

4 從多角度去打動學生

做為當代大學生、有為青年，能進入大學學習僅僅是人生的一個臺階、獲得的一次繼續學習的機會，不能保證自己的未來就能順暢，還需要端正學習態度、努力學習理論知識和實踐能力，克服各種困難險阻，形成自己的學習方式，養成終生學習的觀念，才能為人生作一個鋪墊，提供一塊基石，才能比其他人走得更容易、更成功。因此，端正學習態度后取得的學習成果歸根結底的作用還是增強自身的素質和實力，才能為社會作出更大的貢獻，人生也會更加幸福。同時咱們學生要有信念、有擔當，做一個責任心強的人，不僅要對自己的職業（目前的職業就是學生）負責，還要對家長、學校、社會負責。另外運用自身的專業特長主動與學生聯系，了解其在技能或創業創新方面的想法和看法，指導幫助學生參加如機電技術專業的維修電工技能、“互聯網+”創新創業大賽等各種競賽，以實際行動去支持和幫助學生，努力調動每位學生參與進來的積極性，若能成功獲獎，使學生獲得成功的喜悅，更容易使學生自覺端正學習態度；即使在大賽中沒有獲得名次，但在參與的過程可以幫助學生產生對學習相關新知識來解決問題的興趣，進一步激發學生學習的興趣，自覺就上課集中精力認真聽講、努力去做到融會貫通、積極思考回答問題、舉一反三。如果人人都端正學習態度、兢兢業業、一絲不茍，人人將是優秀的管理人才或技術人才或技能人才，哪咱們的社會更加美好、國家會更加繁榮和強大，中華民族的偉大復興事業就會早一天實現。

5 堅持品讀經典文學

中華經典博大精深、源遠流長，是人類的寶貴精神財富。建議學生堅持每天品讀經典文學，每天用文學之露來滋潤自己，不僅可以豐富學生的知識，還會像絲雨一樣滋潤和凈化學生的心靈，少一些浮躁，懂得天才在于積累、聰明在于勤奮，促進學生養成良好的學習習慣和優秀的道德品質，生命之花才會開得更加燦爛，同時提高班級的凝聚力和向心力，為打造一個充滿積極向上的學習氛圍、欣欣向榮的班集體打下堅實的基礎。

6 結語

總之，態度決定一切，因材施教，采取以上方法中的一種或多種同時并用時，還需要社會、學校的各部門、各相關教師、甚至家長的支持和相關軌道交通行業單位的支持等多方面的配合，加大工作力度，努力克服大環境帶來的各種不利因素，發現問題后要積極采取適當補求措施，才能讓咱們的學生積極主動端正學習態度，糾正高等教育中教與學方面的認識偏差，才能讓每一位軌道交通機電技術專業的高職生從大學階段的學習中受益終生，提高人才的培養質量，為社會主義現代化建設輸送更多、更優秀的機電技術專業人才，獲得用人單位的好評，為城市軌道交通行業的發展提供可靠的人才保障，提高學校畢業生在同行就業市場上的競爭能力，增加軌道交通機電技術專業的實力，提高學校的美譽和社會知名度。