淺談信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試的復(fù)習(xí)建議及應(yīng)試技巧

摘要：信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試的考試方式與其他學(xué)科的測試方式不同，采用的是上機測試的方式進行。這樣的考試形式對于學(xué)生的要求很高，既要求學(xué)生掌握考試知識，又要求學(xué)生熟練掌握考試的上機操作，對于有的學(xué)生來說確實有一定的難度。本文將淺談一下教師如何通過教學(xué)有效地幫助學(xué)生復(fù)習(xí)迎考，提高學(xué)生通過率。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；測試；復(fù)習(xí)；技巧

江蘇省高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試是高中學(xué)業(yè)水平測試的重要組成部分，學(xué)生是否通過信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試關(guān)系到學(xué)生能否順利獲得高考填報志愿的資格。如何讓學(xué)生通過測試，并在測試中取得理想成績？下面結(jié)合我們學(xué)校的教學(xué)實際，淺談測試復(fù)習(xí)應(yīng)試的技巧。

一、 轉(zhuǎn)變學(xué)生思想，提高課程認(rèn)知度

信息技術(shù)課程作為一門副科，在部分學(xué)生的心目中一直是可有可無的一門課程，甚至到了高中二年級，有的學(xué)生仍然不太在乎，認(rèn)為副科學(xué)不學(xué)無所謂，考不考更是無所謂。因此，我們必須及時向?qū)W生宣傳：信息技術(shù)是普通高中學(xué)業(yè)水平測試的一部分，測試不合格將影響高考志愿的填報。要讓學(xué)生從思想上重視起來，轉(zhuǎn)變一貫的思想，正確對待本門學(xué)科，提高學(xué)科在學(xué)生心目中的地位，從而認(rèn)真對待平時課程與練習(xí)。

二、 告知學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試的內(nèi)容和要求

很多學(xué)生在面對即將到來的考試的時候，往往很認(rèn)真，在考試前也做了長時間的迎考準(zhǔn)備，但是一到考試結(jié)束，結(jié)果總是無法令學(xué)生和家長滿意。你能說這樣的同學(xué)沒有認(rèn)真嗎？可是為什么結(jié)果不理想呢？很大一部分原因可能是考試之前的復(fù)習(xí)范圍不對，白白浪費了許多時間。如何讓學(xué)生做到“有的放矢”，那么最好的辦法就是讓學(xué)生清楚考試的范圍和考查的重難點。

江蘇高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試的范圍包括《普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》中信息技術(shù)科目所規(guī)定的一個必修模塊和三個選修模塊的有關(guān)內(nèi)容。測試在不同內(nèi)容上對學(xué)生的要求也不相同。以上相關(guān)信息，教師在帶領(lǐng)學(xué)生進行復(fù)習(xí)迎考前最好向?qū)W生進行詳盡的說明和解釋。

三、 說明學(xué)業(yè)水平測試的測試方式、測試時間及試卷結(jié)構(gòu)等

現(xiàn)階段對于任何一門學(xué)科的考查或者考核，一般情況都會通過考試的方式來進行，考試的核心要素就是試卷。學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)過程中，往往把大部分精力都放在知識的積累上，從而忽略了對考試試卷的結(jié)構(gòu)研究和內(nèi)容探討。同樣，教師在面對學(xué)業(yè)水平測試時，也需要將試卷內(nèi)容與結(jié)構(gòu)進行分析，它也是教師教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。

江蘇普通高中信息技術(shù)水平測試采用閉卷、上機考試的形式，試卷滿分100分。試題分為單項選擇題和操作題兩類，試題包括必修模塊內(nèi)容和選修模塊內(nèi)容，必修模塊為學(xué)生的必考內(nèi)容，同時，學(xué)生要在“算法與程序設(shè)計”“多媒體技術(shù)應(yīng)用”“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用”三個模塊中只選一個模塊作為自己的選考內(nèi)容。那么，應(yīng)對考試，考生就需要加強對試卷結(jié)構(gòu)的了解和測試內(nèi)容的學(xué)習(xí)，從而“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”。

四、 合理安排，制訂計劃

對于高中二年級的學(xué)生來說，平時其他課程的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，時間非常寶貴，必然會在一定程度上影響信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)，因此制訂復(fù)習(xí)計劃非常必要。制訂復(fù)習(xí)計劃必須考慮計劃執(zhí)行的可能性。要以測試的內(nèi)容和要求，結(jié)合學(xué)生自身的特點，做到既能有效復(fù)習(xí)又能不耽誤其他的課程的學(xué)習(xí)。

五、 教師和學(xué)生分別做好練習(xí)記錄，通過練習(xí)情況，重點練習(xí)薄弱題型

信息技術(shù)考試的題目只有單項選擇題和操作題兩類。教師不應(yīng)該僅僅注重學(xué)生對操作題的練習(xí)，從而忽略選擇題的復(fù)習(xí)，教師可以根據(jù)學(xué)生對于計算機操作題的練習(xí)情況，為操作能力薄弱的學(xué)生提供更有效的選擇題復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

學(xué)生應(yīng)該盡量抓住每一次信息課的上機練習(xí)時間，通過上機練習(xí)去理解和掌握所學(xué)知識，做到舉一反三，最好能夠及時將計算機的操作內(nèi)化為自己的能力，從而提高自己的計算機操作水平。對于在練習(xí)過程中遇到的問題，及時找老師給予指導(dǎo)，并且留下記錄，對于自己感覺有困難的題目，要多加練習(xí)。

六、 加強學(xué)生考試技巧及注意事項培訓(xùn)

因為信息技術(shù)測試采用上機測試的方式進行，所以學(xué)生既要掌握測試內(nèi)容本身的知識，又要掌握測試軟件的使用。由于學(xué)生在面對考試時的心理上往往處于焦慮的狀態(tài)，從而會因為緊張等其他因素造成考試失分的情況，那么加強學(xué)生考試技巧及注意事項培訓(xùn)也就非常必要。

1. 輸入準(zhǔn)考證號以后，首先要核對顯示的姓名、照片等信息是不是自己的。

2. 抽取試卷后，要檢查試卷內(nèi)容是不是自己所選模塊的內(nèi)容，以及試卷結(jié)果是否完整。

3. 選擇題，要遵循先易后難的原則，遇到不確定的題目可以先完成其他的題目，最后再解答未完成的題目，不要因研究難題而耽誤時間，影響其他題的得分。

4. 做操作題時，首先要注意審題，看清題目要求，很多情況下，往往是因為沒有認(rèn)真審題而把題目答錯，從而丟失應(yīng)該得到的分?jǐn)?shù)。題目完成時，一定要進行“保存”操作，并且要注意在指定的文件夾中進行“保存”。

5. 考試時的其他注意點：

（1）考試時間是60分鐘，考生要合理分配時間，必須在規(guī)定的時間完成答題，否則系統(tǒng)會自動交卷。

（2）檢查已經(jīng)做好的題目，要按“答題”的按鈕，對于確實需要重新完成的題目，才可以點擊“重做”按鈕。

（3）看清操作按鈕，切記考試過程中“交卷”按鈕只允許使用一次，交卷之前要從頭到尾全面檢查做過的題目。

（4）考試時，不要無故關(guān)閉或重新啟動計算機，遇到試卷無法正常調(diào)出、題目缺少、電腦死機或因電腦原因無法答題時，應(yīng)該立即向考場內(nèi)老師報告，由老師決定如何處理。

七、 結(jié)束語

相信很多教師經(jīng)過多年的教學(xué)實踐，都擁有屬于自己的教學(xué)方法。對于高中二年級的學(xué)生來說，一直適應(yīng)了紙張考試，對上機操作考試比較陌生，從而影響了考試成績。教師如果能夠透徹地給考生分析試卷結(jié)構(gòu)、研究考試技巧，肯定有利于提高學(xué)業(yè)水平測試的通過率。總之，如何讓學(xué)生提高計算機操作水平，通過信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試，是我們信息技術(shù)教師一直應(yīng)該關(guān)注的問題。

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作者簡介：

胡學(xué)峰，江蘇省宿遷市，江蘇省沭陽如東中學(xué)。endprint