以變應(yīng)變：關(guān)于中國未來教育的思考與對(duì)策

袁振國

[摘 要] 人類進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代以來，社會(huì)生活發(fā)生了深刻變化。隨著信息與知識(shí)的運(yùn)用日益綜合化，傳統(tǒng)行業(yè)包括教育行業(yè)將面臨重大沖擊。泛在教育、人工智能在現(xiàn)代教育中的廣泛應(yīng)用，推動(dòng)著教育方式和辦學(xué)模式發(fā)生變革。在這種形勢(shì)下，只有實(shí)現(xiàn)線上線下深度融合、提供可選擇的教育、轉(zhuǎn)變教師角色、創(chuàng)新教育管理、建立合作溝通模式，才能積極適應(yīng)未來教育的發(fā)展特點(diǎn)，應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代給我們帶來的挑戰(zhàn)。

[關(guān)鍵詞] 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代；人工智能；未來教育；教育模式；教育變革

[中圖分類號(hào)] G521 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1002-8129（2018）02-0010-10

一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代正在深刻改變?nèi)祟惿鐣?huì)

在人類文明的歷史長河中，推動(dòng)人類文明最重要的動(dòng)力是工具的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，工具是生產(chǎn)力最重要的組成部分。人類的歷史大概分為4個(gè)階段：石器時(shí)代，距今約20000年；鐵器時(shí)代，距今約2000年；蒸汽時(shí)代，距今約200年；互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，至今約20年。從中可見，從距今20000年到2000年、2000年到200年、200年到20年、20年，人類文明發(fā)展遵循著一條清晰可見的線索。由此可以發(fā)問：2年后人類將會(huì)發(fā)生什么？

在人類開始運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)以來的20多年間，經(jīng)過了3個(gè)重要節(jié)點(diǎn)：IT時(shí)代（信息技術(shù)時(shí)代）、數(shù)字時(shí)代、人工智能時(shí)代。從某種意義上說，盡管人類生活依然以現(xiàn)實(shí)為紐帶，但事實(shí)上現(xiàn)實(shí)社會(huì)已經(jīng)被一個(gè)虛擬世界所包圍。人工智能與其他的信息技術(shù)、制造工藝以及大數(shù)據(jù)等技術(shù)的整體發(fā)展，將給人類帶來完全不同的新面貌。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的改變主要表現(xiàn)在以下4個(gè)方面：