高校計算機實驗室管理機制研究

韓濤++李全剛

摘要：隨著計算機的快速發展，高校計算機實驗教學成為日常教學工作中必不可少的一部分。為了高校計算機實驗教學正常進行，根本保障是計算機實驗室的管理和維護。計算機實驗室的管理和維護，是一項涉及面廣又十分繁瑣的系統工程，同時也直接影響到高校的教學質量。該文通過從高校計算機實驗室硬件管理、軟件管理、安全管理等方面進行了分析，提出一些具體方法改進實驗室管理，從而提高計算機實驗室管理工作水平，提高教學質量。

關鍵詞：計算機實驗室；管理；改進

中圖分類號：TP311 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2018）02-0068-03

隨著計算機科學技術的不斷發展，高校計算機實驗室作為計算機實驗和科研的重要場所，已越來越受到重視。高校計算機實驗室的硬件配置越來越高，以便滿足現代教育，更好地培養大學生的學習和實踐能力。但目前實驗室管理仍不完善，存在些問題，造成了教學科研的不便。為了更好地服務學生，提高教學質量，必須分析計算機實驗管理內容，從機制與方法上得到根本改善。

1 計算機實驗室管理內容和意義

1.1 實驗室管理的內容

計算機實驗室管理工作量大、具體涉及的內容多而雜而且技術難度大等特點。計算機實驗室管理的內容包括以下三個方面：

1） 硬件管理。首先是計算機設施的管理，還有與之相關的實驗室配套設施的管理，如空調、投影儀、布簾等。

2） 軟件管理。不但是軟件管理，還有與之相關的系統的管理、網絡的管理。

3） 安全管理。首先是設備及數據管理，還有特別重要的消防安全管理。

1.2 實驗管理的意義

現今，計算機網絡時代的高速發展，計算機與許多專業互相聯系，不僅很多專業實踐課通過計算機實驗室來實現，而且各種計算機等級考試及有些專業考試也需要通過它來實現。計算機實驗室作為學校教學、科研實踐的主要陣地，實驗室管理是否完善直接涉及學生多門課程的學習，直接影響學校給學生提供的信息環境狀況和信息化程度，所以必須高度重視實驗室管理?，F今，高校信息化逐步完善，實驗室管理是提升高校實驗教學質量的基礎。

2 計算機實驗室的管理和維護

2.1 實驗室硬件管理

硬件是實驗室的基礎設施，軟件和安全管理只能在硬件管理基礎之上。計算機實驗室里的硬件設備一般價格不便宜，如果被損壞，在造成學校的經濟損失的同時，很有可能會對正常的教學實驗工作造成影響，最終不良的事情發生。因此，要做好硬件設備的檢修工作，遇到損壞的機器及時維修，就會減小計算機出現故障的概率，提高各類上機質量，提升教學質量。我們采用以下方法對硬件設施進行管理和維護。

1） 硬件設備的檢修與記錄相結合。

學校倉庫里留幾間，用來存放易損壞和常用耗材，并經常對計算機實驗室里的設施進行檢查，每當發現已損壞的設備要及時維修，如果修不好要及時更換。維修過程中，要逐一排除硬件故障，一經發現立即更換硬件，如主板、內存、光驅等，最終讓機器正常運行。與此同時，要遵守《實驗室設備管理維護制度》規定，按照實驗維修維護記錄要求做好記錄。

2） 實驗室的通風散熱與消防安全。

計算機工作一段時間，CPU就會快速升溫，會因為溫度過高對其損害很大。在實驗室規劃和建設前，就應該考慮到設備的散熱情況，不但要考慮到實驗室通風散熱，又要考慮到降溫設施的安全。當夏季酷暑來臨的時候，要經常開空調對實驗室持續降溫，不僅能延長計算機的使用壽命，還能保證計算機實驗室的消防安全。

3） 定期清潔實驗室的設備及其配套設施

計算機運行較易吸附灰塵，灰塵不僅易損計算機機器內部零件，還讓阻礙CPU散熱，導致機器容易壞，所以非常有必要保持實驗室清潔。機房人員至少要一個月對計算機的主機和鍵盤及其鼠標等外部設備進行一次清潔工作，把計算機實驗室內設備的灰塵清理干凈。在清潔的過程中，特別清潔計算機的外部設備時，要根據計算機實驗室的設備的不同情況，按照清潔說明，不同的清理的方式，分別清理不同的設備，以免損壞。比如計算機因為內存和顯卡故障引起機器故障，打開機箱蓋后，若看到內存插槽和顯卡PCI插槽等上一層灰，很有可能是灰塵以及金手指氧化等所造成的，應該先按清潔說明清理灰塵，一般故障就會消除，計算機正常運行。

2.2 軟件系統管理

信息時代的高速發展，各種軟件大量涌現，多款軟件層出不窮，計算機課程多，為了滿足教學需求，需要經常更新軟件。在教學實驗實踐中，老師千萬不要鼓勵學生安裝軟件，在聯網時容易感染病毒，以致丟失文件、損壞軟件或系統。所以，我們可以用以下這些方法來保護和管理計算機系統、軟件。

1） 使用還原卡軟件管理實驗室

日常教學中，實驗室處于開放狀態，一方面便于更新軟件或系統時進行批量傳送，另一方面為了防止學生在課堂上隨意存儲或卸載軟件，所以必須使用還原卡，安裝于計算機硬件的底層。還原卡具有還原性、傳輸數據、批量更改計算機名及IP地址、分組等功能，不依賴于用硬件與操作系統，只要實驗室安裝交換機就形成局域網，就可對計算機批量調試安裝及維護。教師機安裝軟件，就可對學生機進行廣播教學、上機考試、課堂討論，方便了教學演示與實踐，提高了實驗教學的效率。

2） 從母機發送端傳輸軟件

按照日常教學實驗計劃，把需要用的軟件安裝在一臺計算機，并正常運行。把這臺裝好的計算機作為母機，并進行必要的網絡設置計算機名、IP地址等，后用最新殺毒軟件來殺毒以確保母機無毒，重啟把系統和數據分區通過還原卡保護起來。用母機作為發送端，通過還原卡軟件對接收端連接后，對參數進行傳輸后，進行批量傳輸發送數據后重啟所有計算機，對其運行檢查一遍。

3） 使用云計算管理實驗室endprint

隨著科技的發展，云計算在高校應用廣泛，通過服務器對多臺PC機提供數據讀取與存儲。教學過程中，學生機共享服務器資源，來對服務器軟件進行操作。云計算在傳輸更新軟件時，只需要在模板上進行更新后進行分發，分發到每臺計算機。這樣大大提高了軟件更新、系統調整的速度，提高了計算機實驗室管理的效率。

2.3 安全管理技術

安全管理可以從計算機設備及消防安全和數據安全管理入手。

2.3.1 設備及消防安全管理

計算機實驗室里設備多，以致電線和網線比較多，線路往往交錯互連。正常運行時，會導致計算機驗室內散熱量大，再加上人員流通也較多，如若出現一絲差錯就會引起設備的損壞，甚至會出現火災，給人員帶來傷亡，所以日常管理中一定注意用電安全。每天工作時，不僅自身要注意關閉電源，有意外時還要相互通知，并經常檢修線路，對學生的行為做要求，禁止學生亂碰閘刀和插座等易引發危險的物品，遇到安全危險時不要緊張，能控制危險就盡量控制，不能控制要進行報警。計算機實驗室室內或周邊都要配備消防器具，以便出現火災能及時撲救，而且我們要進行管理和定期檢查消防器具的完整性及日期，并對老師和學生進行消防培訓，養成人人會防火。除了消防安全，還有設備資產管理安全，要在實驗室室內和周邊安裝監控攝像頭，對實驗室內的設備進行監管，防止人為的損壞和盜竊行為。

2.3.2 數據存儲安全管理

由于計算機實驗室內電腦具有還原功能，但學生往往沒有帶U盤、移動硬盤等存儲工具，導致學生所做的工作不能拷貝下來。這時候，可以把電腦調試成只保護還原系統盤，學生可以存儲到其他盤，但對后期整理機房很麻煩。還可以建設專門的數據存儲服務器，方便學生存取自己作業，也保護了學生的數據，這樣就提高了實驗教學效率。

2.3.3 防止設備中計算機病毒安全管理

高校計算機實驗室的一般都是簡單的布局結構，以校園網為中心布局的網絡架構，會存在著網絡安全性能不高，防范措施不到位，病毒極易入侵。高校計算機實驗室是公開開放性區域，學生在上實驗課時，有時會經常下載或訪問外部網絡，有時會訪問服務器或接入外部存儲設備，這樣都會導致計算機感染病毒后在多種設備上傳播。目前，計算機實驗室設備遭病毒入侵后，一般會出現服務器癱瘓、設備重要數據外漏，病毒互相傳播等危害現象。所以為了防止病毒感染，出現教學問題，可以采取以下三種防范措施：

1） 安裝硬件還原保護卡

計算機實驗室可以通過硬件還原保護卡，對系統及分區數據進行保護還原。如果這樣，計算機受病毒感染后，不需要對病毒逐一清理，只要重啟一下電腦，就會還原到初始狀態，不再受病毒的干擾。

2） 殺毒軟件安裝并啟用

計算機實驗室中電腦設備系統中，必須安裝并啟用殺毒軟件。這樣就對計算機的軟件和外部存儲介質等實施監控，發現問題時，可及時提示，并進行殺毒防范。

3） 開啟防火墻

防火墻對經過的網絡進行掃描，發現不安全要素進行隔離，是保障網絡安全穩定的一道屏障，對網絡不安全因素的一種保護措施。計算機安裝防火墻在遇到病毒攻擊時，能有效防止病毒隔離開來，防止病毒進入設備進而廣播。

3 改進實驗室管理的對策

計算機實驗室是面向師生開放的平臺，需要不斷改進管理計算機實驗室，這樣才能提升實驗室管理水平，更好地去管理開放平臺，提高實驗教學質量。

3.1 完善各種管理制度和設備資料

1） 完善登記制度和建立設備資料檔案

計算機實驗室經常被人使用，頻率高，而且周期性長，每個實驗室運行情況又不一樣。由于在實驗室上課的學生眾多，輪流制課堂，又加上每個人的理論實踐水平不一樣，導致難以對學生集中管理。所以管理實驗室設備，不僅要登記設備的硬件和軟件配置、維護維修和借出收回情況等基本信息，還需建立相應的檔案庫和資料卡，以便隨時了解設備的具體情況，方便對設備進行查閱統計。

2） 建立設備和人員管理制度

日常管理中，應對設備的情況了解掌握，包括設備資產方面、維修方面、借出收回情況等方面，盡量細化具體工作的工作步驟、獎懲內容和相對應的崗位職責等規章制度，從設備具體操作流程到上課或值班老師的職責，不斷把管理內容細化。若實驗室日常管理以較為完善的規定和制度為基礎，對計算機實驗室進行規范管理工作，從而保障實驗室設備正常運行，教學工作順利開展。

3.2 規范性安排教學實驗課程

日常教學中，任課老師在編寫學期的實驗教學計劃、設備計劃及資金分配方案時，一方面要實地察看實驗室具體情況，另一方面要主動積極與實驗老師溝通并采納意見，才能使管理工作能夠有序的開展起來。實驗室規范性的管理，才能提高管理水平。每個學期在實驗教學課程的安排，都要細心科學合理的安排，這樣不僅便于學生在實驗室進行實驗，也利于實驗前授課老師提前準備好，實現教學效果最優化。

3.3 靈活運用實驗室空余時間，提高效率

計算機實驗室雖主要因為教學需求而組建，但只是用于教學，就會降低設備使用率。每學期應該規劃好實驗室的使用計劃，用以提高實驗室的使用率。實驗室工作人員應該定時在計算機實驗室對學生及老師普及計算機及其他知識，讓師生親自實踐，從而更好地提高師生對計算機及其他知識的了解。還應該把實驗室使用計劃公布出來，可以讓師生結合上課時間，合理安排好時間對計算機進行學習。同時可以上傳部分學習資料到計算機，方便使用者進行查閱和學習。

3.4 學生協助共同管理計算機實驗室

高校為了幫助那些條件不好的學生上學，特提出一些職務便于他們勤工儉學。由于計算機實驗室管理工作繁瑣，可以讓學生來協助老師共同管理，獲得一定的收入。實驗室工作人員對他們進行計算機實驗室日常管理的培訓，最終讓他們能了解并遵守規章制度，會檢修并維護一些軟硬件設施、掌握檢查設備和消防安全等相關技術，并配備必要的工具和材料。學生協助實驗室工作人員管理計算機實驗室，不僅能減輕實驗室管理人員的工作壓力，還可以讓實驗室管理人員減少設備管理和維護時間，用更多剩余時間去學習更先進的管理應用技術。實驗室管理人員自身的不斷提高，可以對更多師生傳授更多先進的計算機知識理念與應用技術，并積極采納學生的建議，更好的改善實驗室的環境和氛圍。

3.5 運營上網監管平臺

互聯網快速發展的時代，日常計算機實驗教學中，我們需要外網來進行使用軟件或上傳訪問服務器或查閱數據庫等服務，但又擔心學生上網進行娛樂活動不認真聽課。所以提出運營上網監管平臺，給學生提供互聯網的機會，但要控制上網時間并進行監管，保證學生離開時計算機外網關閉，防止人有些人在上課時間進行娛樂活動。

4 結論

信息化時代，計算機實驗室的管理不僅包括計算機基礎實驗教學，還與其他實驗教學專業息息相關。計算機是眾多專業實驗教學的基礎設施，直接反映了一個學校的信息化建設水平。高校若想提高實踐教學的質量，提升信息化水平，就必須完善計算機實驗室管理方案，改進實驗室管理，這樣才能使學校教學質量更上一層樓，培養出能適應社會時代發展的優秀人才。實驗室管理的完善，不僅包括制度的完善，還包括設備管理、軟件管理、安全管理的完善，從登記管理制度和設備資料、實驗課程安排、實驗室使用率、學生協助管理、網絡監管平臺等方面對實驗室管理進行改進。

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