金鑫
近幾年的圖書市場,民國老課本可謂異軍突起,各種版次相繼面世,其中多數都受到大眾青睞,不斷加印。讀者享受著印象中的“國學味兒”“文化味兒”,出版社則賺足了鈔票與人氣,當然也免不了口水。
隨風而動、搭便車是圖書出版界的慣例,跟隨此次老課本熱潮而動的,有大打懷舊旗號的上世紀50年代、60年代的老課文;有打著名家經典旗號的百年經典老課文;有側重教育研究的老課本評介、老課本新閱讀……林林總總、路數各異,但這些出版物殊途同歸,都沒能搭好便車,沒能掀起一番熱潮。這不僅使老課本更加傳奇,更激發了人們關于老課本的思考。本文嘗試通過今昔對比的方式對“老課本”的文化處境進行分析。
一、昔日課本之于時下暢銷書
2005年,作為“上海圖書館館藏拂塵”系列,上海科學技術出版社重印出版了1917年版《商務國語教科書》、1930年版《世界書局國語課本》以及1932年版《開明國語課本》。該系列圖書當年銷售并不理想,但從2008年起銷售量突然上升,2010年、2011年更是各大圖書網站的熱銷產品,不斷的脫銷和重印打造出不折不扣的“老課本熱”。緊跟這股老課本的銷售熱潮,2011年,又有青年出版社《開明系列語文課本》、北京大學出版社《民國語文》、中華書局《民國經典國語課》等“老課本”相繼再版面市。2012年初,“讀庫”又相繼推出了他們修復并再版的《共和國教科書》、《修身老課本》,引來讀者熱捧,可謂一書難求。隨后,安徽人民出版社推出《民國老課本》(2012年),吉林出版集團