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加強小學心理健康教育的有效措施研究

2018-02-03 21:18:01劉義娟
考試周刊 2017年79期
關鍵詞:有效措施心理健康教育小學

摘 要:心理健康對于一個人來說是非常重要的,特別是小學生,處于心智成熟的關鍵階段,必須做好心理健康教育。近年來,我國對于小學教育的重視程度越來越高,不僅僅是知識的教育,更是心理健康的教育。筆者根據自己的經驗,對相應的內容進行了分析,希望能夠拋磚引玉,有所幫助。

關鍵詞:小學;心理健康教育;有效措施

小學教育是我國教育教學體系當中非常重要的一個環節,近年來,不管從國家層面,還是從家庭層面,對于學生的心理健康的重視程度都是非常高的,學校也采取了很多的措施來對學生進行心理健康教育,這對于學生的成長和心智的成熟都是有非常大的幫助。本文著眼于小學的心理健康教育,提出了一定的建議。

一、 學校要重視其心理健康教育的工作

我國長期受到傳統教學模式的影響,在小學當中,對于文化課程的重視程度是非常高的,語文、數學、英語,大量的文化課課程壓的學生喘不過來氣,學生也將大量的時間分配到了文化課的學習當中,但是,小學和教師不但有教給學生知識的任務,更為重要的一點就是要幫助學生健康、快樂的成長。在這當中,非常關鍵的一點就是要做好心理健康教育的工作。小學生的心智尚不夠成熟,很容易受到一些不利的影響。學校要選擇一些有代表性的心理健康讀本和課本,通過專門的心理健康課程,來幫助學生學習心理,提高心理健康的程度。像一些中華傳統美德讀本就是心理健康教育當中比較重要的部分,教師要認真分析其中的內容,教給學生尊老愛幼,誠信友善、愛崗敬業等等,這樣,才能使他們的心理更加健康,并快樂的成長。同時,在學校當中,要加強心理設備和環境的建設,一方面,學校應當建立專門的心理咨詢室,解決一些學生常見的心理問題,例如,有的學生不喜歡與人交流,性格比較內向、比較自卑,這個時候,學生就需要到專門的心理咨詢室來進行輔導,幫助他們走出困境,更好的進行學習和生活。這種小學生常見的心理問題是非常多的,僅僅依靠課堂上教師短暫的教學時間是無法有效完成的,所以說,要建立專業的心理咨詢室,并在里面購置專業的心理教育設備,更好的幫助學生進行心理健康教育。總而言之,對于小學來說,心理健康教育和文化課教育是同樣重要的,兩手抓,兩手都要硬。

二、 提高小學心理健康教育師資力量,加強學校心理健康教育活動

要搞好小學心理健康教育,最為重要的就是要建立一支實力雄厚的師資隊伍,在小學當中,每門文化課的教師專業能力還是相對不錯的,而心理健康教育的專業性比較強,只有真正學習心理學的人才能勝任這項工作,以往,由于學校對心理健康教育的重視程度不夠,導致了學校并沒有專業的老師來負責這項工作,更多的是讓文化課的老師來兼任小學心理健康教育的老師,但是,這樣的效果是非常差的。所以說,學校要從師資力量下手,一方面,可以從社會上聘請專業的心理學人才來負責小學的心理健康教育,另一方面,可以加大力度來培養自己學校的心理老師,定期請專業人員來組織培訓,這兩種方法都是比較有效。除了人員以外,學校要多舉辦有意義的活動來幫助學生進行心理健康的教育,例如,可以以講座等的形式來進行教學。同時,可以將心理健康教育融入到日常的教育教學當中,比如說,在語文教學的時候,要讓學生大聲的朗讀出來,培養他們大氣的性格,同時,在體育課上,也可以融入心理健康教育。所以說,在小學中,要加強心理健康教育師資力量的建設,通過提高教師的專業水平,來促進教學水平的進步,同時,還要以多種活動為載體,讓學生的心理健康水平不斷的深化。

三、 學校要與家庭形成有效的溝通

進行心理健康教育,學校是一個方面,家庭由是另一個方面,因為小學生白天在課堂上的時間是有限的,而更多情況下是在家庭當中,所以,學校在進行心理健康教育的時候,一定要與家長進行有效的溝通,這樣才能起到最佳的效果。首先,要營造健康的家庭和社會環境。家庭對學生的影響是優先的,從出生開始父母便是孩子的第一任老師,父母的言行舉止潛移默化的影響著孩子成長,因此,家長要注重端正自己的言行,在家庭里要做好表率同時、社會應該營造一個充滿和諧與公平正義的大環境,這樣,就不至于使剛步入社會的年輕人有情感反差,而產生不適應的心理,讓學生們個體感受到家庭、社會的和諧與幸福,從而對生活、對社會充滿自信和希望。在家庭當中,家長要特別注意與學校老師的溝通,防止因為一些心理健康教育上的問題與學校的教師產生分歧,這樣是不容易起到教育結果的。例如,有的家長對于一些比較內向的孩子并沒有采取一些措施,認為是正常的,而在學校的心理健康教育當中,對這類學生進行了引導和幫助,家長就應當順著學校的教學思路進行一些補充,從而起到最好的效果。所以說,在小學心理健康教育當中,家庭要與學校進行有效的溝通。

在小學教育當中,文化課程的教育和心理健康教育是同樣重要的,學校和教師要給予足夠的重視,加強學校心理健康咨詢師的建設,同時,要與家長進行有效的溝通,共同為了孩子健康、快樂的成長而努力。

參考文獻:

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作者簡介:

劉義娟,江蘇省宿遷市泗洪縣明德學校。endprint

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