以習近平總書記的講話充實《馬克思主義基本原理概論》的教學內容

李靜

摘 要：習近平總書記高度重視高校思想政治理論課教學工作。他不僅就辦好高校思想政治理論課問題作出批示，還在高校思想政治工作會議上發表專門講話，對開展好高校思想政治理論課教學具有重要的指導性意義。習總書記的系列重要講話，不僅有對做好高校思想政治理論課的方法指引，而且包含大量可供充實高校思想政治理論課教學的豐富內容。本文試圖總結的，就是習近平總書記系列重要講話中可支持“馬克思主義基本原理概論”課教學的思想資源。

關鍵詞：馬克思主義；系列講話；馬克思主義；調查研究

一、《馬克思主義基本原理概論》教學的設計要堅持正確的原則

首先，要堅持“圍繞學生、關照學生、服務學生”為中心的原則。馬克思主義理論最后要使得人們自由全面的發展，也就是說其理論本質是研究人，研究無產階級和勞苦大眾如何實現自由而全面的發展。堅持“圍繞學生、關照學生、服務學生”為中心的原則，有助于教師更好地把握教學對象，明確教學的目的是能為學生做什么，讓學生自主參與活動之后，能為學生提供哪些思路，學生在參與的過程中發揮學生的主觀能動性，讓學生體會哲學原理，達到預期的目的。

其次，要堅持認識與實踐相統一的原則。馬克思主義首要的基本的觀點就是實踐觀，實踐是人們對認識的檢驗和發展，也是人們自我能力的提高，實踐側重的是改造世界，認識側重的是認識世界，認識世界和改造世界二者之間是辯證統一的，只有正確的認識世界，才能更好地改造世界，在改造世界的過程中不斷地提高認識世界的能力，以至于更好地去改造世界。這就要求實踐教學在安排的過程中也要堅持認識和實踐相統一的原則，認識是基本原理、基本觀點、基本方法的概括，讓學生掌握這些原理就需要在實踐教學活動中得到實踐，讓學生更好地理解，以至于達到對人與世界、人與社會以及人與人之間規律性的認識。

最后，要堅持具體問題具體分析的原則。具體問題具體分析是馬克思主義活的靈魂，開展實踐教學活動的設計也要堅持這一原則。具體的特點在于與時俱進，在于對癥下藥，在于因時而變，在于因勢而變，在于因事而變，在于因人而變。這就要求在設計活動的時候要考慮學生專業背景，結合學生的實際，結合社會發展，舉學生生活相關的案例，把握學生在校期間存在哪些問題和矛盾，對學生感興趣的問題進行設計，在活動中驗證原理，在討論中啟迪智慧，在表演中拓展思路，在問題中尋找答案。可見，具體問題具體分析的原則貫穿實踐活動的全過程。

二、馬克思主義政治經濟學教學的思想資源

馬克思主義政治經濟學是馬克思主義理論體系的重要組成部分。馬克思主義的創始人馬克思、恩格斯以及馬克思主義的重要發展者列寧和中國共產黨人在不同的歷史時期，立足具體實際，在學習、研究和運用馬克思主義政治經濟學的基本原理的過程中，提出了頗多觀點和理論成果，實現了馬克思主義政治經濟學的創造性發展。習近平總書記作為黨的新一代領導核心，也非常重視馬克思主義政治經濟學的學習、研究和運用。在他2015年11月24日主持的中共中央政治局第二十八次集體學習中，學習的內容就是馬克思主義政治經濟學基本原理和方法論。

習近平認為，馬克思主義政治經濟學是我們堅持和發展馬克思主義的必修課。學習馬克思主義政治經濟學，目的是為了更好指導我國經濟發展實踐，因此既要堅持其基本原理和方法論，同時更要同我國經濟發展實際相結合，不斷形成新的理論成果。在此方面，以習近平為核心的黨中央取得的成果是極其豐碩的，比如關于樹立和落實創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念的理論，關于發展社會主義市場經濟、使市場在資源配置中起決定性作用和更好發揮政府作用的理論，關于我國經濟發展進入新常態的理論，關于推動新型工業化、信息化、城鎮化、農業現代化相互協調的理論，關于用好國際國內兩個市場、兩種資源的理論，關于促進社會公平正義、逐步實現全體人民共同富裕的理論，等等。這些理論成果，是適應當代中國國情和時代特點的政治經濟學，不僅有力指導了我國經濟發展實踐，而且開拓了馬克思主義政治經濟學新境界。

習近平總書記關于馬克思主義政治經濟學的論述中的一些內容，對于豐富“馬克思主義基本原理概論”課的政治經濟學部分的教學具有重要的借鑒意義。在堅持和完善社會主義基本經濟制度方面，他主張要毫不動搖鞏固和發展公有制經濟，毫不動搖鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展，以推動各種所有制取長補短、相互促進、共同發展，但他同時又提出不能動搖公有制主體地位和國有經濟主導作用，這不僅是我國各族人民共享發展成果的制度性保證，也是鞏固黨的執政地位、堅持我國社會主義制度的重要保證。在堅持和完善社會主義基本分配制度方面，他提出要努力推動居民收入增長和經濟增長同步、勞動報酬提高和勞動生產率提高同步，不斷健全體制機制和具體政策，調整國民收入分配格局，持續增加城鄉居民收入，不斷縮小收入差距。

在習總書記關于社會主義經濟建設的論述中，最有特色的內容當屬供給側結構性改革的部分。在他看來，當前和今后一個時期，我國經濟發展面臨的問題，供給和需求兩側都有，其中主要的方面在供給側。大量事實表明，中國不是需求不足，而是需求變了，供給的產品沒有變，質量和服務都跟不上，有效供給能力不足帶來大量“需求外溢”，消費能力嚴重外流。要解決這個問題，必須從供給側發力，把改善供給側結構作為主攻方向，實現由低水平供需平衡向高水平供需平衡提升。這項改革的目的，就是通過一系列政策舉措，去產能、去庫存、去杠桿、降成本、補短板，解決我國經濟供給側方面存在的問題，為經濟持續健康發展提供不斷的內生動力。這方面內容可以作為說明“馬克思主義基本原理概論”中價值規律的最為鮮活的理論資源。

參考文獻：

[1]王偉光.科學運用馬克思主義世界觀和方法論的典范[M].中共中央黨校出版社，2014.

[2]習近平.習近平談治國理政[M].外文出版社，2014：24.endprint